摘要：学校是小学生学习生活的地方，而校园安全是对家庭和学生非常重要的。学校一直在为校园安全制定着各种各样的规章制度。然而，随着社会科技水平的提高，生活节奏的加快，能够对小学生的生命健康构成威胁的因素也在不断的增加，以前的班级管理制度越来越不能跟上时代的步伐，小学生受到意外伤害和安全事故的事情也在攀升。所以，小学生班级管理的安全教育也应该紧跟时代的脚步，提高小学生的安全意识，增强安全教育，应该是学校和教师首先要做到的教育，刻不容缓。
关键词：小学教育；安全教育；班级管理
小学生一天中的学习生活，很大一部分的时间都要在学校中度过，而小学生由于年龄的关系，对于危险的预知能力都普遍偏低，安全意识比较单薄。所以提高小学生的安全意识，增强安全教育是学校义不容辞的任务，在对于小学生日常进行安全教育的最方便和有效的地方，则就是每个小学生的班级中，所以小学班级安全教育尤为重要。
一、小学生安全教育现存的问题
（一）教育力度过小
小学生因为年龄所限，生理与心理的发育都不成熟，对危险的预知能力和事物好坏的分辨能力都很差，而且在发生危险时，自保能力也几乎没有，所以才更应该加大小学生安全教育的力度。尽管教育部门对于小学生的安全教育异常重视，但是所表现出来的成果，很明显不够让人满意。虽然大部分的教师都能重视小学生的安全教育，对学生们细致入微的讲解。但是仍有小部分的教师，处于得过且过的状态，没能很好的落实安全教育工作，使得小学生安全意识非常差，将安全教育工作都流于表面。如果小学生的安全教育工作不到位，那么当小学生在面临可能发生的危险时，不知道任何自救的举措，只能惊慌失措，最终导致大家都不想看到的悲剧发生。
（二）家庭和社会教育存在缺失
安全教育不只是学校一方面的事情，安全无小事，这是需要家庭、学校、社会共同努力的教育事业，让学生能够在生活中的多方面都能受到安全教育、三方面通力合作才能够最大的可能将可能对小学生造成危害的潜在因素隔绝开来，让小学生健康快乐的成长，将安全教育完美落实。
二、小学生校园安全班级管理制度可行策略
（一）将安全教育渗透到小学生教育的每时每刻
班主任作为班级的管理者，在小学生安全教育中，起到极其重要的作用，所以这就要保证班主任首先一定要有良好的安全教育意识。这才能起到一个引领作用，教给小学生正确完善的安全防范能力，培养小学生的防范意识。班主任要利用好每一个班会的时间，让小学生在班会上认真的了解相关的安全规章制度，教师要利用好现实案例给学生们进行讲解，让学生能在那些发生在身边的案例中得到一些教育，增强自身的安全常识。其次班主任不止要让小学生知道安全知识，也让学生知道不能去伤害他人。
还要让学生们适当的去体验一些安全教育相关的事情，学生们在安全范围内进行一些会对他们造成危害的事情的体验，有助于学生们形成记忆，这时再向学生们讲解相关的安全技能，学生们就能更有效的掌握。对学生进行安全教育的目的是为了让学生形成自我保护意识、拥有一定自我保护能力，所以要从生活中的一点一滴去渗透，比如教育学生们不要在楼梯上追逐打闹，要安全用电等等，在每时每刻用小事影响学生提升自我保护意识。
（二）校园积极展开安全教育活动，班级制定相应班规
学校本身应该积极开展安全知识教育活动，讲解科学、正确、系统的安全知识。讲解的安全教育相关要结合小学生们的实际生活，包括校内外的安全教育、出行交通的安全教育、日常饮食的安全教育、紧急避险的安全教育等等，全方面的教育小学生们形成安全意识。班主任也要积极抓住时机，结合小学生还不够成熟的认知能力和较差的自我约束能力，制定详细严格的班级管理制度，约束学生的行为规范，让学生通过班规制度的限制，慢慢形成良好行为习惯。班主任还应该根据班规形成奖惩制度，做到奖惩有度，通过安全教育和行为规范的约束，形成对小学生有效的影响，让小学生心理都有一条安全尺度的界线。
同时班主任要做好班级学生的团结工作，因为现在的学生在家里都是“小少爷、小公主”般的存在，某些学生很容易形成自私自利的心态，在一些日常活动中与同学发生一点摩擦，就会对同学大打出手。因此班主任要培养学生们拥有宽广包容的心胸，不能冲动行事，这样学生间的认为意外伤害就能有效杜绝。
（三）结合国家安全政策，完善校园体系
学校要落实贯彻国家的安全政策，明确安全责任，构建完善的学校安全防控体系，增强检查力度。各班主任要科学规范的管理班级。学校和警察局做好配合工作，让学校的安保系统完美完善，让警校联动有效展开，用心防范安全隐患，严厉遏制校园安全事故，为小学生的校园安全形成坚实的壁垒。对来校人员做好验证和检查，实名登记来访人员，增强学校巡逻防范，一旦有出现对校园安全造成危害的因素出现，及时与公安机关联系，将会对学生造成危险危害的潜在和明面因素都扼杀在萌芽状态。
在做好校内安全防范之后，也要给学生普及紧急电话110、119、120，以便小学生在校外如果发生危险，能及时的联系到人。让小学生遇到紧急情况要平心静气，做到不要慌张，寻找自救办法或者向其他人进行求救，对各种冒险、危险的事情和行动要敬而远之，保护我自身的前提下，也要不去侵犯其他人的安全和财产。
三、结束语
总之，学校要将小学生的人身安全摆在第一位，让小学生能安全的进行学习生活，将安全教育普及到学生的每一个点滴中，紧抓安全工，学生安全的警钟时刻长鸣，为学生的撑起遮挡一切危害的保护伞，让每一个小学生都能幸福健康的成长，为每一个家庭的完整性做到努力。
参考文献：
[7]谈德育教育和安全教育在小学班主任工作中的重要性[J].王学梅.中国教师.2017(S2)
[8]浅析小学教育中的儿童安全教育[J].张妍.课程教育研究.2016(14)