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欢乐袋鼠跳教学设计

发表时间：2020/7/8 来源：《中国教师》2020年17卷5期作者：刘妙红

[导读]

        一、指导思想
        根据新课程标准，以“健康第一”为指导思想，以学生的发展为目的，以学生的自主学习为突破口，用创设情境与教学内容相适应的氛围，引入课堂教学，并从学生兴趣着手，避免了学习过程的枯燥。让学生热爱活动的乐趣，同时让学生在活动中合作，在活动中创新，在活动中享受，在活动中培养学生对体育课的兴趣和认识。
        二、教材以及学情分析
        本节课学生通过对袋鼠跳项目的基本动作学习，对发展学生下肢力量、灵敏素质和协调性以及跳跃能力都有很大提高。本节课我将小学体育教材水平二中的跳跃内容与学生喜闻乐见的动画片结合起来，创设了“游戏闯关”的动画情节。三年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，让学生在学习过程中去探讨，去发现，去创造。通过合理的运动实践，不断克服困难体验运动乐趣;培养坚强的意志。
        三、教学目标
        1、通过创设情境，激发学生对本次课的学习兴趣
        2、通过闯关游戏，让每个学生在“玩中学，学中玩”，在愉悦中掌握所学内容，同时培养学生的运动兴趣。
        3、培养学生认真、负责的积极态度；团结协作的团队精神；体验成功的乐趣。

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        四、教学重点、难点
        重点: ?蹬地起跳
        难点：上下肢协调配合
        五、教学过程
        本次教学活动分为三个部分：1、营救准备2、英勇营救3、欢庆胜利
        第一部分：营救准备，教师创设情境，然后带孩子们跑步进行热身，再用手中的器材做不同方位的快速反应跳跃游戏，在此基础上加大难度两人合作练习。通过练习，让学生充分感受到运动带来的快乐，并激发学生的学习积极性。
        第二部分，英勇营救，以学生喜闻乐见的动画片串联，将学生带入情景，激发孩子的求胜欲，这部分我创设了三个闯关环节：
        （1）第一关：袋鼠接力
以接力的形式进行闯关的游戏，充分体会运动带来的快乐。
        （2）第二步：袋鼠接力跳过障碍物
加大难度，提高孩子的弹跳能力。
        （3）第三步：袋鼠接力两人合作跳过障碍物
在加大难度的情况下，让孩子学习合作，共同完成目标。
        第三部分，欢庆胜利，挑战完成后进行一个拓展练习，充分运用器材，发挥孩子的想象。孩子们在努力完成挑战后，星星总部为感谢孩子们成功营救小熊，以庆祝晚会的形式邀请孩子们一起参加，进行放松活动。