摘要：最新公开调查数据显示，截至2018年8月底，全国共有697万名农村留守儿童。尽管相比之前已有所改善，但农村留守儿童引发的社会问题仍然不容小觑，其中留守儿童犯罪与被侵害问题已经成为当今刑事案件的重要组成。由此观之，小学班主任的责任重大。本文从自己的实际工作出发，简要探讨了小学班主任如何做好“留守儿童”的工作，还望能够对大家有所启发。
关键词：留守儿童；耐心；关心；贴心；小学；班主任
笔者所在的学校，在这里绝大多数孩子的父母长年在外打工，因而缺少家长的关心与教育。面对这样许多独具个性、宛如“鹅卵石”的留守儿童。就这样，我成了名副其实的“孩子王”。虽然如此，我却一直坚信“不是槌的追击，乃是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完善”，而我愿用水样的柔情，用爱的翅膀，帮助孩子划出自己特有的轨迹，也为自己在微不足道的付出与回报中，找到一个永恒的爱的支点。
一、多些耐心，及时准确了解他们的情况
存在的主要问题可概括为“三个缺少”：一是情感上缺少关爱。二是行为上缺少管教。三是学习上缺少辅导。针对这一普遍存在的现象，班主任应从入班起就及时了解每一名留守儿童的情况，准确掌握他们的家庭背景以及心理动态，并且把每一位留守儿童的具体情况向其他科任教师进行详细的说明，让科任教师一道对学生进行关注和爱护，一起为纠正学生在学习上的不良习惯做出努力。同时，定期与他们的监护人联系，掌握留守儿童在家中的情况。对留守儿童，一定要多一些耐心。如果他们犯了错误，一定要严肃地教育，对原则问题不能迁就，唯有如此，才能取得更好的效果。
由于留守儿童的家长长期的在外务工，对孩子的情况、思想情感的变化可谓是一无所知，也无法对其进行科学有效的管教，特别是性情粗暴的家长，对孩子要么不管，要么采取暴力，对于学生的心理产生很大的负面影响。
班主任应对留守儿童家长进行必要的家教指导。帮助家长形成正确的家庭教育的理念，促进学生的转变和成长。帮助家长掌握一定的家庭教育技能，让他们积极做好家庭教育工作。要引导留守儿童家长，提高家庭教育水平，提高家教效果。
二、多些关心，让他们感到生活充满阳光
一般而言，留守儿童因为缺少父母的指导和监督，学习上往往跟不上其他同学，一段时间过后，他们的自信心势必会遭受打击，产生厌学的情绪，这个时候，只要我们班主任多给他们一些关心，多对他们进行学习上的引导和监督，就可能会让他们重拾信心，慢慢找回学习的乐趣。
应该注意的是，班干部是班主任的得力助手，教育和帮助这些留守儿童离不开班干部。我们班的语文课代表就是留守儿童，她的语文成绩，做事很认真，很多学生都挺佩服她的。但是有一次她也犯了错，产生了不想读书的念头。由于父母一直在外打工，她一直与爷爷住在一起，她爷爷说什么她也不听。后来我通过我们班的学生与她聊QQ，在学生们的深情劝说下，她选择了回来，这仅仅与她不想读书的想法相隔半天。由此可见，这些留守儿童还是向往集体生活的。
学生一天很长的时间在学校里，与自己的同学朝夕相处的，那么留守儿童所处的环境，尤其是他们与所生活的班集体的环境对他们来说就相当重要的。在有良好班风的班级中，留守儿童就会感觉是生活在一个充满真情友爱的集体里，他们自然会感到生活充满阳光，感到自己虽然缺少父母的陪伴，但仍然能够找到家庭的温馨。
三、多些贴心，让他们找回自尊，树立自信
留守儿童作为一个特殊的群体，随着学生年龄的增长，阅历的增加对于自己身份的认知会越来越清晰，因而一种自卑感也随之出现。相较于那些有父母陪伴的孩子，留守儿童更加，敏感和自卑，常常将自己困于牢笼之中，不愿与人交往，对很多事情都提不起兴趣，对任何事情都没有自信心。为了改变留守儿童的这种情况，帮助他们从自设的牢笼里走出来，我们可以对他们“委以重任”，让他们感到自己是被被人需要的，这样一来，就能够满足他们的心理需求，提升他们的自信心。笔者的班上有这样一个儿童，为了逃离现实世界的孤单和敌意。沉溺于游戏的虚拟世界当中，学习成绩糟糕，上课不认真听讲。他的父母远在天边，无法对于进行教育，而且我了解到父母对其期望不高，只希望他完成高中学业就心满意足了。这种对自己孩子的低期望，更使得这位学生自暴自弃，放弃学业，甚至产生了厌学的情绪。笔者在其生活上给予了关系，并且在班级事务对其委以重任。让他负责收取作业，这样也等同于督促他写作业。每天的课表由他写在黑板上，，慢慢的，他感到自己被尊重，被欣赏，渐渐的，他上课也能主动学习了，连学生都感觉他变了，特别是学业水平考试也顺利通过了。
总而言之，家庭教育的缺失给孩子带来的影响是深刻的、深远的，作为一名班主任我们要给予留守儿童更多的关心和爱护，促使他们健健康康的成长。
参考文献：
[l]韦彩凤.小学班主任关爱留守儿童的策略[J].广西教育，2017（05）.
[2]张光燕.浅谈班主任如何做好留守儿童教育工作[J].中华少年，2018（20）.