摘 要：传统的教学方式已经不能适用于学生的发展了，根据课程改革要求的实际情况，体验式教学成为目前老师关注的教学方式之一。通过体验式教学，能够帮助学生充分参与课堂，可以增强学生的学习兴趣，提升学生的学习能力，进而增加课堂教学质量和学习效率。因此，体验式教学在小学数学课堂的应用老师要不断探讨研究创新跟随社会、学生发展的脚步。
关键词：小学数学；体验式学习；应用探讨
如今的时代，是一个素质教育的时代。随着时代的发展，生活中周围的事物几乎都在不断的变化创新，小学的教学形式也是如此，现在各个学校都追求采用多元教学形式进行课堂教学，其中体验式教学是目前比较热的一个教学方式。它打破了传统教学中以老师为中心的教学模式，而是以学生为主体，让学生充分参与、体验课堂情景教学。增强学生学习的主动性，从而增加学生对知识的深刻理解，提高课堂学习效率。
1 小学数学教学体验式学习的优势
在新型教学改革要求下，教师要不断学习，不断创新、不断探究出符合实际的提高效率的教学模式。只有不断发展才能适应这个发展迅速的社会。目前的素质教育要求培养出德智美体全面发展的学生，因此，教师需要探讨出高效的教学方法，体验式教学就可以作为其中之一，学生通过先参与、体验，可以增强学习兴趣，同时也有利于他们数学核心素养的培养。
1.1增强课堂教学效率
教师需要在课前做好课堂教学流程设计，课堂上让学生顺利舒服地参与到体验式教学中，充分体验理解课本知识，遇到问题及时提出并解决，进而从中获得学习的乐趣。教师课后要安排学生做课时练习，巩固学生课堂上学习的知识，发现学生课堂中忽略掉或理解不够深刻的知识点，下次上课学生可以提出其他学生或老师帮助解决。这种教学方式不仅可以提高学习效率，也可以增加学生的学习乐趣。小学生课堂集中注意力的时间非常有限的，。老师可以在课堂上组织学生一起参与到活动当中。
1.2 增强学生学习能力
不只是传授知识是教师的本职任务，培养学生的学习能力也是教师的责任。让学生学会主动、自愿学习。体验式教学有助于培养学生的思考能力，老师也可以多提问培养学生的数学语言表达能力，锻炼学生主动思考主动学习，不断培养学生学习的能力。
1.3 促进学生理解性学习
学生在课堂上学习的过程中很容易形成短期记忆，本来在课堂上感觉已经学会或掌握的知识，但过一天去做练习的时候，会发现已经忘记差不多了，特别是数学，如果只是一时背记公式、定理，不反复背诵肯定会忘记的。但如果我们理解性的记住它们，我们的记忆就会是长期的，几年几十年甚至永远都不会忘记。从而促进学生理解性学习。
2 探讨小学数学教学中体验式学习的使用
在小学数学课堂中，与传统教学相比，体验式学习更注重学生的参与性与体验性，也可以说是学生主动学习。并有利于培养学生与老师之间友谊，从而增进师生之间的交流沟通。总之来说，体验式教学是一种新型的科学教学方法，适用于大多数课堂教学。
2.1 教学方式发生变化
在传统教学中，老师一般是通过语言表达或在黑板上写向学生们传授知识。而新型的体验式学习中，是学生也参与到知识的讲授中，老师和学生共同参与到课堂教学中，让学生充分体验课本知识。体验式教学不仅可以简易化老师对知识的讲解，提高教学效率。也可以增加学生对知识的深刻理解，进而提升学习质量。
2.2 增加学生对数学的敏感性
在小学数学学习过程中，很多时候女生都会比较吃力，这一般都是她们对数学题目不够敏感，也可以说对数学知识理解的不够深刻。很多想要投机取巧的学生都想问数学做题技巧是什么，但我觉得这个问题的答案只有自己能解决。因为每个人所敏感的东西可能是不同的，所以做题技巧也很可能是不同的，这需要自己多做例题多思考多摸索。教师可以引导学生再多做计算题的基础上多多分析题意，一步一步的解决掉每一个小问题。老师也可以在课堂上把学生分成小组进行探讨互相分享自己的见解，然后互相帮助共同分析解决难题。这样不仅有利于促进学生主动学习，也有利于培养学生的合作精神。
2.3 改变课堂氛围
传统的数学课堂本来就是比较枯燥乏味的，课堂主要是以老师为中心，大部分学生课堂学习热情都不是很高，课堂学习氛围也是偏肃静的。而体验式教学老师和学生都有参与，主要以学生为中心，老师起着引导和带领的作用，学习氛围是非常活跃的，学生学习热情也是非常高的，所有学生一起互动一起学习，很大程度上提高了学生的学习兴趣，增强学生理解性深刻学习，同时也增加了学生学习的乐趣。体验式教学有利于学生主动自觉学习的能力以及学习思考能力，促进学生的数学成绩的提高。
3 结束语
总之来说，新型的体验式教学是非常优于传统的教学模式。体验式教学不仅可以提高学生学习的积极性与参与性，也可以增强学生的学习能力，进而提高教学质量和学生的学习效率。当然了，体验式教学的应用需要老师不断地探讨不断地创新，要根据实际情况，尽量满足于学生的学习需求，让小学数学课堂一直保持活跃的课堂氛围。
参考文献：
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