摘要:新冠肺炎疫情不仅影响着高校学生的生命安全,也影响着校园的安全稳定。面对这场突如其来的灾难，作为高校辅导员，我们更应该做好自己的本职工作,除了对学生们开展疫情防护知识教育外,还需要做好学生们的思想引领工作、生活指导、学习教导、心理辅导以及家校联系等各项工作，不断提高应对疫情的能力,为学生的健康成长和学校的稳定发展发挥作用。?
关键词：辅导员、疫情、学生管理、工作
自新冠肺炎疫情爆发以来，全国上下齐心协力，共同抗击疫情，我校全体师生都在用自己的实际行动向疫情“宣战”。作为大学辅导员，肩上的责任是非常沉重的，积极动员班级学生共同参与到这场战斗中，其中最重要的就是确保每一个同学的安全。疫情就是命令，及时掌握学生的最新情况，做到心中有数，应对有方，主动防御，积极应对，形成一条全面抗击疫情的统一战线；同时，以身作则，带头做好表率，积极做好防疫相关工作，守好自己的责任田，为打赢疫情防控战而努力。
作为与学生互动最为直接的辅导员，更是高校疫情防控的重要力量，需要树立高度的政治意识和岗位使命感，担负起特殊时期的特殊职责，这也就需要辅导员积极思考，创新工作做法，探索灵活多样的方式对学生管理工作进行延伸和拓展，深入挖掘学生的变化和需求，找准变化环境下学生工作管理的特点。当然，疫情带来的挑战是突发性的，辅导员工作不仅仅面临着类似的突发变化，同样也会遇到新常态的变化，要时刻保持着应对变化的态度，适应环境变化，改善工作做法。
第一、强化学生爱国意识。疫情当前，需要每公民都发挥自己的爱国主义精神，尤其大学生作为祖国未来的栋梁，此时一定要充分体现爱国主义情操，热爱自己的祖国，要有强烈的爱国意识。通过让同学们认真准备好每月的团组织生活、志愿服务等，强化学生的爱国意识。认真开展主题班会教育，组织同学们观看学习全国高校师生共上一堂课、开展全国安全教育主题班会，在线上展开讨论，每位同学积极发言，都展示出自己的爱国主义情怀和自身的社会责任意识，同学们纷纷表示，要多开展此类主题班会，意义颇深。
第二、要强化同学们的政治站位。疫情下，全国上下一盘棋，全国人民在党的带领下共同抗击疫情，尤其是要坚持党中央的坚强领导，自觉树立政治意识，引导同学们树立正确的政治站位意识，让同学们自觉遵守相关规定，承担自己的社会责任，我们可以把疫情防控全国一盘棋、集中力量办大事的社会主义制度优势作为加强学生制度自信的素材，引导学生深刻感受党的坚强领导和中国特色社会主义制度的显著优势。深刻感受制度优势的引领之下，疫情出现的积极变化、防控工作取得的积极成效，引导学生真诚抒发对中国特色社会主义道路、理论、制度和文化的认同，不断增强四个自信。同时，坚持一事一报制度，要求同学们每日在班级群汇报自己的情况，了解同学们的具体形态，严格填写相关表格，做好学生相关信息的搜集和梳理，加强和每位同学的联系，并以上报相关上级部门，做到每位同学具体情况心中有数。
第三、强化对学生的心里疏导，加强舆论引导。因为疫情缘故，导致同学们只能宅在家中，偶尔会产生一些焦虑情绪和急躁感。因此，按照上级部门的相关指示，通过微信、QQ群给学生推送专题网站，以及心理老师的联系方式，以此来鼓励同学们战胜疫情，自己宅在家就是为社会做出了贡献，也是承担社会责任的具体表现。在班级QQ群，每周推选最佳笔记，鼓励同学们主动分享笔记，营造线上学习氛围，让知识点把握不清晰的同学可以通过查看笔记及时复习。同时，加强学生舆论的管控，对学生产生的情绪，做到及时防控、及时解决，避免舆情的产生。
安排班级信息员做好同学们的舆论监督， 一有情况及时汇报。
为了加强疫情特殊时期对学生的管理，实现家长与学校的合作，及时掌握学生身体健康状况同时，对学生进行积极引导，在抗击疫情过程中严格遵守当地防控要求，在保护自身同时，努力彰显新时代大学生的精神风貌。推送健康信息登记的消息，班级班委网格化模式对接不同学生，确保准时，准确地收集学生健康信息，同时加强与家长的联系，遇到无法联系学生的特殊情况时，及时与家长进行信息交流，让家长一方面了解学校工作安排，另外一方面与学校形成合力，积极参与到学生管理中。对于一些特殊的学生，主动与家长沟通交流，了解其思想动态，做好安抚工作，并进行建档管理。以线上主题班会为平台，增强学生抗击疫情信心。
第四、抓好班级制度建设，强化制度保障。各班级依托腾讯会议等平台开展了线上网课学习、主题团日活动和主题班会，以“众志成城，抗击疫情”为主要内容贯穿会议全程，通过身边同学的志愿服务抗疫事迹分享，鼓励大家积极做好健康防护，居家合理安排好作息时间，以自己的实际行动为抗击疫情贡献一份力量。班级同学，以党员带头，自发的制作了为武汉加油的小视频，用特殊的团日活动形式记录大家抗击疫情的决心，更好地引导大家锤炼意志品行，向抗击新型冠状病毒的逆行者致敬，表达对武汉，对中国打赢这场无硝烟战争的坚定信心。
为了确保学业困难同学能够掌握课堂知识，通过“点-面”相结合的形式开展线上助力。各班建立助力名单，每周定期反馈助力效果，对学业困难同学不仅在课堂学习上进行指导和作业督促，同时关心他们的情绪状态，有特殊情况及时反馈给辅导员。
第五、做好学生线上上课相关工作。不断创新思想观念，及时把握最新动态，结合学生内心特点进行分析，运用学生熟悉的语言方式，对学生进行引导和教育。通过召开专题班委会，让班委每天监督、督促、提醒同学们按时上课，做到不旷课、不迟到、不早退，遵守课堂纪律，遵守任课老师的教学安排，认真听课，做到和在校上课一样。同时下载任课教师上课专用学习APP进入平台，了解同学们的学习情况，和同学们互动，了解同学们在线学习的困难，并提出建议和意见。做到线上上课和出勤率两不误。
第六、抓好毕业学生的就业工作。由于疫情，今年全国的就业形势异常严峻，因此就业工作也是重中之重。按照招就处的要求，摸清每位同学的就业意向，统计上报。其次，对班上就业困难学生进行摸排，并谈心谈话，了解其就业困难的原因，从而帮助他们做好就业的准备。积极向同学们推荐相关招聘网站、双选会活动，按照上级部门要求，填写参加双选会的相关表格，做好相关部门安排的工作，积极为毕业学生就业做好准备工作。
最后，在疫情期间，高校辅导员除了做好学生管理工作之外，也需要及时调节自身的心理状态，立足好自己的岗位，做好榜样，守护好疫情的大后方，把关爱和能量传递给每一位学生。对新形势下辅导员的职责有了更新的认识，对辅导员的初心和使命有了更深刻的解读。总之，这次疫情给辅导员带来了新的工作挑战，面对这种新挑战，我们肩上的责任变得更加沉重，这就需要我们转变以往的工作模式，来适应这种新的挑战，需要更加主动出击，想学生所想，解决新形势下的问题与困难，这是辅导员义不容辞的工作职责。
参考文献：
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