摘要：幼儿的启蒙教学就是从幼儿园开始的，在幼儿园的学习和生活中，游戏化教学占有重要的地位。教师通过游戏化教学能够促进幼儿身心健康的发展，也能够促进幼儿智力的开发。随着我国科学技术的不断进步，多媒体教学渐渐的普及到幼儿课堂教学当中。教师通过合理的运用多媒体技术，巧妙的将游戏化教学法融入到多媒体当中，使学生遇到难懂的知识时，能够更好的对其进行理解。
关键词：多媒体技术、幼儿园、游戏化、主题教学活动
在人们的日常生活中，多媒体技术逐渐的运用在多个行业当中。教育行业自然也受到了多媒体技术深刻的影响，并在教师的日常教学中起到了十分重要的作用。因此，这就需要教师要充分的将多媒体技术更好的运用到幼儿园的教学当中去，同时也要积极的调整自身传统化的教学方式。对于游戏化教学来说，运用多媒体技术恰好是最有效的教学方法，不仅能够激发起幼儿对游戏化教学的积极性，还能更好促进幼儿综合素养的全面发展。
一、生动情景，吸引幼儿眼球
在幼儿园的教学过程中，由于学生自身的年龄较小，对待新事物有着极强的好奇心和求知欲。而多媒体技术的出现，能够使学生感到十分的新奇，从而让学生对多媒体教学产生好奇心，这样学生在学习的过程中能够更好的跟着教师的思路学习知识。同样，对于多媒体自身来说，它能够将较难的知识通过情景化的方式直观的呈现出来。这也有助于教师在教授较难的抽象化知识点时，学生能够更加容易的理解知识难点。因此，就要求幼儿园教师在日常教学中，要充分的利用多媒体设备制造情景化的教学模式，从而能够更好的吸引住学生的眼球。
例如，幼儿教师在进行《海底世界探秘》的游戏化教学活动时，教师可以充分的利用多媒体设备将课堂进行情景化转变。教师可以在网上找到大量的海洋图片、视频，并利用修图和剪辑技术将各种各样的深海鱼和海洋植物加入在海洋的图片和视频当中。这时教师告诉学生：“现在我们是海底探险小分员，同学们，让我们一起勇敢的去海底共同的探索海洋世界的奥秘吧！”教师通过多媒体技术创设生动的海洋情景，再加上语言方面的引导，通过海底探究游戏的方式进行教学，更能激发起学生对于学习海洋知识的兴趣，从而提高学生在课堂上的学习效率。
二、交流互动，实现寓教于乐
在日常生活中，人与人之间任何时刻都离不开互动，同样在课堂上教师与学生之间也必须产生交流互动。师生之间的交流互动在幼儿园的教学中更是尤为的重要。幼儿的课堂上需要教师放开自我，通过解放天性，来和学生进行心与心之间的交流互动。如今，多媒体技术就可以有效的促进教师与学生之间相互的互动与交流。部分幼儿教师由于内心放不开，不好意思与学生之间产生交流互动。这时就需要教师巧妙的运用多媒体技术设计幼儿教学中的互动环节，激发起学生对于幼儿课堂的热爱，从而使学生能够积极的参与到课堂当中去，最后在不知不觉中，与教师产生了高效的交流互动。
为了实现教学目标，这就需要教师将多媒体设备运用到幼儿游戏化教学中去。教师可以利用多媒体进行幼儿知识闯关竞赛，教师做裁判，教师将学生分成4至6人为一个小组，再为每个小组起一个可爱的名字。然后教师通过多媒体进行出题，由小组进行探讨和抢答，最后采用积分制决定胜负。这样的游戏知识竞赛的方式，大大增加了学生之间相互的互动交流，同时采用小组探讨的模式进行比赛，也增加了学生之间团结协作精神的培养。比赛最后，教师要对每个小组成员进行表彰，并在表彰的过程中，教师可以扮演小记者的角色去采访学生。教师通过这样的方式与学生进行交流互动，更能使学生爱上自己的教师，从而更加积极的参与到课堂之中。
三、身临其境，调动学习积极性
在幼儿教学的过程中，会出现很多比较不具体化的知识。教师在课堂教学中，不管多卖力的去为学生描述，学生都无法对新知识进行理解。这就需要教师运用多媒体设备，将比较不具体化的知识直观的呈现出来，使学生身临其中。教师通过多媒体游戏化教学的模式，使学生能够通过多媒体所呈现的画面更容易去了解所要学习的知识，从而加强对学生理解能力的培养。
例如，教师在讲授“谦虚”和“骄傲”的品格知识时，如果直接对学生进行讲解，学生因为年龄小，很难理解这两种品格的意思。这时教师可以充分的利用多媒体设备进行教学，首先找到体现这两种品格的小故事，即《龟兔赛跑》。教师通过利用多媒体设备组织学生观看《龟兔赛跑》的动画片，然后对学生进行提问：“为什么小乌龟最后赢了，而小白兔最后却输了？”学生这时会回答：“因为小乌龟坚持不懈的跑完了，小白兔却觉得小乌龟追不上它，中途就在大树底下睡觉了。”这时教师就可以通过学生对故事角色的理解进行引导，从而引出“谦虚”和“骄傲”的概念。教师通过利用多媒体设备，围绕着所学知识点为学生创设有趣的小故事，使学生更好的理解教师所要教授的新知识，从而提升学生自身的理解能力。
四、结束语
综上所述，对待幼儿教育就要求了教师一定要慎重，并且要积极的适应新的教学方式。在科技逐渐发展和广泛应用的现代化时代，社会对于幼儿教师的要求也逐渐的提高了许多。如今，多媒体技术在幼儿园游戏化教学中的广泛应用顺应了科技和教育发展的潮流，对幼儿园学生的发展起到了关键性的作用。因此，教师一定要做到与时俱进，积极的将多媒体设备运用到幼儿的日常教学中，这样才能不被时代淘汰，从而更有利于提高教师自身的教育水平。
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