摘要：随着时代的发展，新课改革的实施，对于小学语文教育的要求也越来越高，而小学语文是组成教育的基础部分，新时代需要高素质的人才，素质教育将渐渐成为学生语文教学的重要任务，在小学语文教学中实施诉素质教育对小学学生今后的发展有着直接的影响。随着小学语文教学形式的变化?，目前小学语文教学已经处于落后的状态，对学生学习语文的兴趣造成了严重的影响。对此，本文对目前小学语文教学中还存在的一些问题难题进行分析，并且简单阐述了在语文教学中实施素质教育的优势，在对其提出相应的措施，开展新型的教学方式、方法，促进学生的全方面的发展，实现素质教育的目标。
关键词：小学语文教学；实施素质教育；实施策略
小学语文是非常重要的学科，对学生今后的发展有很大的影响，尤其是针对小学阶段的学生来说，小学语文课是小学课最基础的课程。在小学语文教学中，老师必须注重学生的德智体美劳全面的发展，合理的在语文教学中实施素质教育。
一、小学语文教学中实施素质教育的重要性
对目前小学阶段学生来说，语文这门学科占用的时间非常多，对学习标准的要求比较高，全方面的实施素质教育，老师需要把握好小学语文课堂教学的这一重要途径，以保证在小学语文课堂中实施素质教育的主要战线。将小学语文课堂中贯彻以学生为主以位置，才可以有效的落实素质教育。在实施素质教育时，需要做到下面两个方面的努力，以便于可以获得更好的效果。
（1）老师和学生需要逐渐淡化自己的教学主导地位，加强学生和老师的语文活动主体地位，为老师和学生打造良好的学习环境。在我国中小学语文课堂中，使学生在课堂中可以充分感受到自己是学习的主人，在课堂学习过程中学生可以充分发挥出对课堂学习的积极性和主动性，促进学生自主的探索新知识。久而久之，老师在小学语文课堂教学中就可以准确的把握以学生为主体、老师为主导的正确认识。转变教学思想，老师对自己的职责进行准确的定位。利用有效的教学方法，激起学生对学习的积极主动性，在小学语文课堂中合理的运用教学方法，为学生在学习中设计出良好的学习气氛，使语文课堂更加的生动、有趣，促使学生对学习语文知识的兴趣，调动学生在小学语文课堂中的积极参与度。老师在小学语文教学中要以学生为主，对学生进行引导。例如， 小学阶段的学生不是很容易可以了解学习的方向，学生只是机械式的进行读课文，不用心去感受、思索，把读课文当成任务去完成。因此，老师需要对学生进行引导，让学生能够真正发现自己的学习目标，带这感情的去读课文，会发现有不一样的效果。同时，老师还需要多鼓励学生对学生进行引导，为学生总结更好的学习方法。
（2）老师在小学语文教学中要合理运用多种多样的教学方法，使学生在语文课堂中感受的学习的有趣性。
例如，老师在课堂教学中，开始阶段利用学生比较感兴趣的材料，做到了解学生，根据学生的心理需求，将学生的状态引入到学习中，在语文课上到中间阶段时，老师要对学生头脑、动口动手能力进行组织，促进学生对语文知识的积极探索能力，做到对学生巩固训练，发展兴趣，在语文课快要结束时，对学生提出进行课外阅读实践的要求，做到能有一个好的课堂结尾。
二、在语文课堂教学中老师要重视培养学生的语言文字素养及道德素质
学生在语文阅读时，老师要学生读懂课文进行指导，要让学生通过语言文字对课文能有正确的理解，以及体会到文章的内涵和作者所表达的思想感情，有利于提高对思想教育的认知。此外，老师还需要对小学生是如何理解作者表达的思想感情进行指导。利用语言文字的训练可以使学生思维方式和理解能力的高有效的提高，在小学阶段老师对重视提升学生的语言文字素质至关重要。例如，老师在教《铁杵磨成针》时，老师在对这片课文进行讲解时，不仅要让学生明白课文中的故事，最重要的是要让学生通过学习这片课文能够深入的理解思想内涵，明白其中的道理，进一步的让学生懂得，要想自己的学习成绩有所以提高，就要有一颗坚定的决心，刻苦学习，克服在学习中所遇到的困难，不懂的问题要及时像老师请问，这样学习成绩才进一步提升。
在小学语文教育中义务教育是很重要的基础学科，具备着很强的思想性，而在小学语文中教学的目的就是要让学生对我国的语言文字有正确的理解，使学生在具备听读写三个方面的能力，同时对小学生进行思想教育及道德品质的教育。小学语文的主要特点就是语言文字的训练和思想道德教育辩论的统一，这种性质决定了对小学语文中培养学生的语言文字理解能力，以及进行对学生的思想道德教育的重要任务。对于小学生道德素养的高低对我国民族素养的高低有直接的影响，因此，老师要把小学道德教育放在第一位。在小学语文教学中老师要对一些意识比较模糊的学生进行引导和培养，为学生奠定一个良好的思想道德素质的基础。例如，老师在对《祖国的首部》进行教学时，可以为学生制作PPT，利用PPT进行演示，有效的使学生投入到学习中，让学生能够认识到我们祖国的变化，促进学生对我国的酷爱，教育学生要珍惜现在幸福美妙的生活，从而更好的学习文化知识，长大以后为国家做出更多的奉献。
三、培养学生的心理素质
处于小学时期的学生好奇心都比较重，同时好胜心和求知欲望都很强，学生在语文学习中会有个别的差异存在，也是不可以忽略的。义务教育是教育的基础不像是选拔教育，所以老师要在语文教学中对每一位学生的心理健康素质进行培养。比如现在的一些小学生，家里的父母对自己的孩子都是千随百顺的视为心腹，像这样的学生都是承受不起失败的，存在不健康的心理，这会对学生的成长造成影响。此时老师在教学中就要帮助学生克服困难，激发起学生的自信心，从而使学生能够战胜自己的不良心理。
结束语：
总而言之，必须全面开展我国小学语文教育中深入实施素质教育，重点培养小学学生的良好学习兴趣和惯以及政治思想素质教育，提高小学学生的文化素养和优良的政治道德品质，促进我国学生今后社会中有更好的生活和发展。
参考文献：
[1]小学语文教学中如何营造积极的课堂氛围[J]. 王睿. 学周刊. 2020(02)
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