摘要: 采用儿童绘本教学式幼儿园儿童教学过程当中非常重要的核心教学手段。利用此种教学方法，可以保障儿童通过直观的图片或者图形进行知识的获取，对于学生发散思维能力的提升将会起到一定的促进作用，从而能够更好的培养出学生的良好的空间想象力和美感创造力。所以说教师在具体教育的时候，一定根据儿童的具体情况采取科学合理的绘本阅读教学方法，使得学生的自身特点与优势能够得到进一步的发挥，对于知识的认知认识能够得到进一步的提升。
关键词: 儿童绘本在幼儿园艺术领域；教学中；运用
引言：
儿童绘本被誉为一种现代化的艺术表现形式，能够对简洁生动的语言进行充分的利用，对于儿童故事能够做到充分的阐述。在整个的儿童绘本当中，图画不再单单的只是辅助性的作用，往往会赋予图书与生命，这种作品的展示过程当中，能够体现出无拘无束的特点，让学生的发展思维能够得到进一步的提升，孩子们能够更好地感悟到艺术的魅力所在，所以自身的情感能够做到全面的抒发。
一、幼儿进行艺术教育体现出的具体含义
儿童绘本被誉为一种现代化的艺术表现形式，能够对简洁生动的语言进行充分的利用，对于儿童故事能够做到充分的阐述。在整个的儿童绘本当中，图画不再单单的只是辅助性的作用，往往会赋予图书与生命，这种作品的展示过程当中，能够体现出无拘无束的特点，让学生的发展思维能够得到进一步的提升，孩子们能够更好地感悟到艺术的魅力所在，所以自身的情感能够做到尽情的抒发。
对于幼儿园的孩子来说，艺术教育需要教师采用科学合理的方式方法引导出相关的艺术活动和艺术作品，以此能够提高幼儿园孩子们的艺术修养，这样将会使得孩子的各个方面都能够得到全面的提升，同时也有利于幼儿养成良好的创新意识和创新性思维。例如，在进行绘本教学的时候，教师往往会将音乐和绘画进行融合，但是在融合的时候，不会强求学生对歌曲或者绘画进行全面的模仿展示，而是要保证幼儿能够开展一系列的创造性活动，在这种创造性活动当中，更好的感受到艺术的魅力所在，产生出更好的体验式美感[1]。
二、儿童绘本在艺术教育当中的具体运用
世界著名的科学家曾说过，想象力要远远超过知识的重要性，因为知识是存在一定的限度，而想象力却是无限的。儿童绘本是幼儿教学过程当中非常重要的一种教学工具，对幼儿感知力的培养，想象力的提升，敏捷力的提高，创造力的丰富，观察力的提升都会起到显著的作用。所以说它具有时代性的意义，只有具备了以上几种能力，才能够发展为全面化的教育领域人才。
首先，幼儿自身的欣赏能力并不是一成不变的，绘本当中的主要核心要素就是画画，画画的形式是存在一定的限制，但是画画的思想意识却十分的丰富。不同的绘画形式将会利用色彩，图案等多方面元素，将会对孩子的直觉感官和自身的审美进行全面的提升。可以说表现出良好的绘本文案，犹如进入到了丰富多彩的美术馆当中，保持在整个过程当中进行全面的引导，可以使得每个孩子沉浸在这个五彩斑斓的世界里。例如：我们在对小黑鱼这一课程绘制的时候，通过黑红的对比应用形成良好的水彩拓画，通过这种色彩的搭配，对于整个的画面犹如沉浸在水面当中。同时绘制的水母呈现出彩色的状态，配备出各种各样的海藻颜色，并在美轮美奂的场景当中体现出小灰鱼的活动轨迹。在这个绘制的过程当中，老师要引导孩子们进行色彩图案的辨识以及色彩线条的分析，我不同问题的提出，有助于孩子形成良好的想象力，利用美术语言能够对自身的想法进行全面的展现，有利于孩子创造性思维的提升[2]。
其次，在每一次的绘本教学过程当中，教师可以根据绘本故事情节内容选配出科学合理的背景音乐，通过音乐的协调配合，能够更好的提升学习气氛，保证渲染故事能够更好地抒发出情感意识。例如我们在绘本《知了》过程当中，两个知了共同出门玩耍，到时候老师可以播放一些轻松愉快的音乐，让孩子们更好的感受到这种轻松感和愉快感。当知了在玩耍的过程中出现跌倒的情况，我们可以播放一些哀伤的音乐，让孩子通过画面和文字能够感受到当时知了的痛苦，所以说音乐的配合能够引入孩子进入到良好的情景模式当中。对于绘本教学和音乐配合将会是一种相辅相成的关系。
最后，我们需要阐明的是，艺术教育不仅要以理服人，重要的是要以情感感动每一个人，让孩子能够充满情感意识。所以说每一个绘本故事都不单单是进行图画展示和文字展示，而是赋予更高的情感思想。让孩子们的思想意识能够得到进一步的升华。养成良好的情感意识，才能够形成良好的课堂教学氛围，为今后的发展能够打下坚实的基础。
三、结束语
儿童绘本是当下十分新颖的教育形式，不仅能够对知识的全面表达，同时更好的让孩子感悟人生感，提高自身的审美情趣，对幼儿的全面成长将会起到一定的促进作用，所以说它将会展现出不可估量的影响力和教育价值。随着时间的推移，教师也要对自身的教学方法进行不断的升级完善，健康美好的审美情感能够存在于每个幼儿的心灵当中。
参考文献
[1] 张碧. 儿童绘本在幼儿园艺术领域教学中的运用[J]. 东西南北:教育, 2019(17):0256-0256.
[2] 张洁. 浅析儿童绘本在幼儿园艺术领域教学中的运用[J]. 教师, 2018, 000(004):50.