【摘要】随着信息化技术的飞速发展，中职数学的教学方式也出现了重大变革。信息化技术在中职数学教学中的应用丰富了教师的教学手段，提高了学生学习兴趣，极大的提升了中职数学的教学质量。本文主要阐述了信息化技术在中职数学教学中的实践应用及发展方向。
【关键词】中职数学 信息化技术 应用
中职数学是一门为专业课服务的公共基础课程，在中职教育课程中占据着非常重要的地位。但是，数学学科抽象性、逻辑性、严谨性等特点加上中职学生普遍数学素养不高导致中职数学成为了中职教育的教学难点。随着信息化教学在中职数学中开始应用，中职数学教学过程逐步优化，改善了学生的学习能力，提升了中职数学的教学效果。
一、信息化技术对中职数学的重要作用
信息化技术丰富了教师的教学手段，为教师的教学过程起到了重要的辅助作用。教师可以利用信息化网络资源的丰富性，补充和扩展自己的教学内容，针对一些教学难点可以在互联网上寻找合适的教学方法。对于一些复杂的数学模型可以利用多媒体技术简化分解，帮助学生快速掌握数学知识。信息化技术将以前传统教学过程中做不到的或者难以做到的教学问题进行了有效的解决。对于学生方面，信息化技术的应用提升了学生的学习兴趣。一些生动的课件让数学学习不在变得枯燥无味，一些详细的数学知识拆解的教学视频也让学生不在对数学“敬而远之，望而生畏”学生还可以针对自己专业需求在网络上寻找相关的数学知识视频，提高了学生学习的便利性。
二、信息化技术在中职数学的实践应用
（一）信息技术提升课堂教学效率
中职数学传统的教学中，教师通过口述的形式为学生教授数学知识。由于数学知识抽象性的特点，教师单纯的讲述无法让学生快速理解，同时很难保证学生注意力的有效集中。这就导致学生在课堂上很难学深、学透数学知识，课后还需要大量的时间和精力去消化教师讲授的内容。而多媒体教学能使抽象的数学问题形象化，枯燥的数学问题趣味化，静止的数学问题动态化，复杂的数学问题简单化。这些特点，对于激发学生学习数学的兴趣，以及创新能力的培养发挥了巨大的作用。在教学中，运用多种媒体来创设情境，诱发学生的求知欲是一种有效的手段。多媒体的运用能改变传统教学中的凭空想象、似有非有和难以理解之苦，同时，还能充分激发学生的主动性，使学生们积极参与到学习活动中去，并获得一定的学习效果。这样就可以吸引学生的注意力，激起学生求知的欲望。
（二）信息化技术优化课堂教学效果
传统的数学教学中，教师会通过板书的形式来给学生展示教学内容。教师书写板书的时间就占据了一些教学时间，有时候因为黑板的限制教师还需要擦掉一些刚刚讲述的教学内容。
学生短时间内对于教师板书内容无法形成系统性的理解，而且学生笔记的记录和教师的板书之间也会存在一定的差异。而教师利用信息化技术提前做好教学课件，节约了课堂上的教学时间。利用多媒体展示教学课件时，教师可以从容的穿插教学内容，对之前的教学内容可以随时调用。对于学生反馈的吃不透的学习难点可以继续返回去再次讲述。这样保证了教学内容的连贯性，让学生在45分钟的课堂时间里有效的完成课程学习。在讲完课以后，教师可以把教学课件上传到互联网上，学生在课后可以进行复习和深入学习，这也解决了学生以往边听、边记、边理解的学习困扰。
三、信息化技术在中职数学的发展方向
（一）完善信息化教学数学知识体系
中职数学知识点之间有很密切的关联性，教师在利用信息化技术进行教学时要注意教学内容的归纳总结。教师之间可以将自己的电子课件公开交流，精练其中优质内容，将整个中职数学知识体系串联起来，方便整体教学内容的连贯性。再者教师可以将自己的一些教学心得和处理教学难点的优秀案例进行总结分享，这样集众家之所长完善的信息化数学知识体系对于中职数学教学有着深远的意义。
（二）加强中职数学与专业学科的关联性
中职数学作为专业课程服务的公共基础课程，学生需要学好数学知识在自己的专业课中进行应用。教师要利用信息化技术加强中职数学与专业课程的关联性。教师可以利用丰富的互联网资源将学生所学的专业课程联系相关的数学知识，加强了学生在专业课中的数学知识运用能力，做到学以致用。这样才能真实体现出中职数学的教学意义。
（三）创新信息化教学方法
信息化技术对中职数学教学的促进作用是显而易见的，但是教师不能满足现状、止步不前。教师要不断纠正和改进信息化技术在中职数学教学中出现的问题，并且与时俱进，积极努力的开拓创新更多的信息化教学方法，让信息化技术在中职数学的教学工作中得到更好的应用。
结语
综上所述，在中职数学教学中应用信息化技术是时代发展的要求，信息化教学在实际教学应用中也确实发挥了巨大的作用，切实提升了中职数学的教学效率和教学质量。作为中职数学教育工作者，我们应当顺应时代发展，不断提升自己信息化教学的实践能力，共同推动中职数学的教学发展。
【参考文献】
【1】曾淑文.利用有效的信息化手段,助力中职数学课堂走向深度教学[J].课程教育研究,2019(18):7-8.
【2】隆晶晶.信息技术环境下的中职数学教学研究[J].中国校外教育,2018(32):166-167.