摘要：停课不停学，从2月11日到现在，我尝试了多种上网课的方式，觉得网课中有很多急需解决的问题，其实，我心目中理想的网课应该更加贴合实际和高效。
关键词：网课
从去年下半年开始，一场席卷全国的新冠肺炎疫情，从一千公里之外的湖北武汉，不经意间来到你我身边，搞得人人自危。不过人是可以隔离，学生需要学习的知识不能隔离。现在不知道什么时候才能开学，回到我熟悉的学校，见到我可爱的学生。所以我从正月初七开始就着手准备给学生上网课。前两年我还有幸被选为海曙区空中课堂的初中数学教师，给全区准初三学生上课，学生对我评价很高。从2月11日开始到现在，我整整上了两周多的课。我一直在不断的探索用怎样的方式和手段才能把网课上好。尽管我们知道这个线上跟线下效果肯定有区别，目前我们所能做的就是尽量的把线上的效果跟线下去接近。
一、尝试多种上网课的方式
1、OBS推流直播法
我校曾经与某网络公司有过一次尝试性的合作。网络公司的技术人员通过微信平台对我们进行培训，还给了我们直播使用手册PPT。教师端有账号密码，学生端也有账号密码。但是感觉操作起来还是有点麻烦，在平台使用过程中还要结合OBS推流软件，才能进行，但在空中课堂上课时还是有卡顿现象。我把这一套直播方式教给老师后，老师们的反响很大，直言这个直播过程过于繁琐，特别是年长的老师，因为记不住直播步骤，影响正常教学进度。大家认为，复杂的操作方式越难以让人接受，就像傻瓜相机，越傻瓜式的授课方式更受老师们的欢迎，看来这种操作方式还有待优化。
2、EV录屏录课法
如果不借助这个平台，光用OBS软件也是能录课的，不过我上次录课时明明录了40分钟，结果却显示20几分钟，后面10几分钟直接不录了，也不知道问题出在哪里，于是我果断放弃。
4、利用腾讯课堂极速版
我下载了一个腾讯课堂软件，名字叫：腾讯课堂极速版。进入课堂，通过发链接和二维码给学生，招兵买马，捣鼓了半天后，总算在到课率不到80%的情况下开课了，当时上课的感觉实在不好，我讲的话和屏幕分享的内容学生倒能听到看到，但我叫学生连麦回答时，居然出现了死机，原因大概是全国此时用户太多，网络都堵死了，而且没来上课的同学一下子也喊不来，有些根本就不会用腾讯课堂。
5、利用钉钉课堂
最初遇到腾讯课堂卡死人的问题后，我掉头转向钉钉，因为人们常说马化腾的QQ为生活而生，马云的钉钉为工作而生。我让每位学生装了钉钉，注册以后加入“钉钉115班数学”群，进行过一次直播，发现真的把每个学生给钉住了，学生来了多少人，某学生看了多长时间，学生作业完成情况等丝毫不差，还有回放等功能，大概还是人太多网络拥堵的原因，当连麦学生时，干脆就卡壳死机了，这是一个很差的体验，另外有家长告诉我她的钉钉用在工作上，不能让孩子上网课用等等，所以我只用了一次钉钉直播。
6、利用哔哩哔哩直播间
有了腾讯课堂和钉钉课堂上网课的体验后，恨不得5G网络马上普及，眼看着网络卡堵，电脑和手机死机，真是让人干着急。
我想到了一个近几年火得不得了的哔哩哔哩网站，注册实名登记，申请了一个直播房间，把房号通过QQ群告知学生后，到了规定时间进入直播间一试验，直播可清楚了，一点也不卡，如果学生很好学，这实在是一个不可多得的学习手段，你如果有录屏软件也可以反复看。当然也有很多缺点值得注意，首先哔哩哔哩直播延时比较厉害，老师这边讲了很长时间了，那边QQ群的学生才有反应，其次学生反馈的途径不行，常常有弹幕，也不好确认谁在发言，弹幕一多就影响观看，很难把控，所以通过哔哩哔哩直播间上课适合于纯粹的习题讲解比较好，偶尔学生来几个友好的弹幕也让人觉得温馨，但作为日常的上课那种体验还是不行的。
7、拍小视频，拍抖音，拍西瓜视频
我曾经通过手机支架把手机高悬头顶，拍我在白纸上解题的小视频，一题一个小视频，一个一个发到班级群，让学生去看，并用语音留言问学生问题，学生提问或作答通过语音留言发送到QQ群上，后来学生要求我用抖音小视频试试，每题讲解一分钟内，可以反复看，为了录大的视频，我干脆用西瓜视频录制，把链接发给学生，作为上课手段的补充，这些手段可以换着花样用，让学生在新奇中学到知识，也是很有趣的一件事情。
二、急需解决的问题
1、希望能在屏幕上流利地板书
在录制网课的过程中，如果能在PPT、WORD或图片等上面板书该有多好。有了这个想法后我在网上找到了两个软件：pointfix和红烛教鞭，经过比较以后我更喜欢pointfix软件，免费简单易上手，不足的是用鼠标来画画线、画个圈还好，用来写字就太勉为其难了，字迹歪歪扭扭连作者本人都难以辨认，速度还很慢。这时候我想如果真的有能写字的笔该多好。于是我查到了写字板和数位板有此功能，但是网上更推崇数位板，原因是像写字板过去专门为不会五笔、不会拼音的中老年电脑用户输入方便，相当于侧重打字，而数位板更侧重画画，用笔写起来是原笔迹，这个笔还可以变为鼠标。我看现阶段很多号称“十八线主播”都在用这个神器。尽管这个手写的体验肯定比不上老师在黑板上板书那么流畅，而且有些延时，看来我们的技术还需要不断改进。
2、孩子的作业怎么办
在线上布置了作业以后，孩子完成以后咋交作业，腾讯和钉钉都给出了很好的方案，改作和订正都可以在线上进行，个别辅导还是集体答疑都可以通过QQ或腾讯课堂进行。尽管不如线下灵活，但现在只能努力到这里。
3、小测验反馈怎么办
小测验完全可以像布置作业一样操作，学生在规定的时间内做完私发给老师批改。现在网上还有一种简洁方便的做法，用“问卷星”考试法，在网上下载问卷星，老师编好试卷，让学生作答，局限性是只能放置一些选择题，优点是学生一旦提交试卷，马上会给出分数。如果问卷星作为第一部分，再拟一份主观题，整份数学试卷就完整了，这个不妨一试。
总结；停课不停学，以上是我这些天来尝试的多种上网课的方式，真心觉得网课中有很多急需解决的问题，与我心目中未来理想的网课有一定地距离，需要我们继续科技攻关。当前，我们遇到了百年不遇的疫情，同时，我们也处在最好的时代。在全国乃至全世界都在抗击新冠肺炎的大背景下，宅在家里通过上网课读书，就是全国师生为抗击疫情做最大的贡献。上网课的方式五花八门，需要我们老师全面优化，择优而从之。在此基础上，老师需要练好内功，认真备课，认真上课，认真改作，认真辅导，认真测试，无论线上线下，一如既往的关爱学生的学习，做好学生的思想工作，讲清利弊，让学生乐意学习。