摘要：足球是初中体育学科当中很重要的一个项目，需要师生在相关教学活动中花费较多精力，从而促使学生足球运动技能稳步提升的同时增强身体素质。但在此过程中，各体育教师首先需要解决一项难题，即研究适应手段以有效培养学生的足球运动兴趣，便于学生积极参与到足球体育锻炼活动中，最终充分发挥主体作用迅速掌握教师所讲知识，完成足球项目学习锻炼目标。
关键词：初中体育；足球运动；兴趣培养
从当前阶段初中体育学科教学情况来看，各个学校对足球运动项目明显有所忽视，即他们中有的人几乎不会引导学生们学习足球运动项目，有的人虽然会组织学生们参与一定足球实践活动，但是所采用指导训练措施缺乏科学有效性等等，此种种情况都在不同程度上对学生兴趣造成了不利影响，不利于其积极锻炼增强足球运动技能。由此，初中阶段各体育教师就需要在加强对足球项目重视的基础上，着力研究许多科学有效措施，益于学生持续在足球运动中获得快乐、成就感、自信心等，进而增强足球运动兴趣，为其持续参与相关实践锻炼奠定基础。
一、组织游戏活动，帮助学生体验足球运动乐趣
由现实情况可知，学生们之所以不愿意积极参与足球运动实践，最主要的一个原因是他们难以从中获得快乐体验。由此，初中阶段各体育教师就可以经常组织学生们进行游戏活动，帮助学生全面感受足球运动乐趣，促进其足球运动兴趣提升。
例如，在某次体育教学课堂上，我首先按照计划完成了足球项目动作要领解说工作，接着就开始引导学生们进行适当的练习活动，但是很多学生明显兴趣与热情不足，于是，我就引入了趣味游戏元素。具体而言，我将学生们划分成了两个小组，各小组逐一派出学生与对方小组同学进行运球防守对抗，而每组对抗学生可以通过抽签来决定谁防守、谁进攻，最后，哪个小组获胜同学数量最多，这个小组的每一个学生都可以获得一定的奖励。在参与此次竞赛游戏活动的过程中，几乎每一个学生都改变了对足球运动的传统印象，深刻体验到了足球运动的乐趣，因而慢慢增强了对足球这一体育项目的兴趣，并积极参与到了更多的实践锻炼活动当中，有效推动了自身足球运动技能提升。
二、引用现代技术，提高学生足球运动学习效率
对于初中阶段的学生而言，足球相对来说是一项较难的体育项目，所以他们中很多人都可能因不断遇到的挫折而慢慢降低练习足球的兴趣与热情，最终阻碍其足球运动能力进步。由此，平时教学过程中，初中阶段每一个体育教师都需要尽可能尝试将现代技术应用于实际教学，提高学生足球运动学习效率，有效培养学生足球运动兴趣，实现既定学生培养目标。
例如，平时体育课堂上，我首先会口头为学生们讲解分析一遍诸如颠球、踢球等具体动作要领，其次会引导学生们进行一定量的练习，但是从实际来看，他们中很多人都不能迅速理解掌握各项技术动作，进而学习积极性明显慢慢降低，于是我就适当引入了现代技术以辅助具体讲解活动。具体而言，在课堂上为学生们分析如何颠球、如何接球等问题的时候，我在口头讲解之余还通过多媒体设备为学生们播放了相对应的动作视频，便于学生借助视觉观察有效理解我所讲内容。另外，在学生们实际进行足球运动实践活动的过程中，我有时候会通过摄像机将各个学生的练习情况拍摄下来，接着在合适时间在全班同学面前进行播放，引导大家对每一个人的练习情况进行分析讨论，以指出每个人的优点与缺点，并就将来如何继续锻炼提供科学意见。通过上述借助现代技术所进行的教育教学活动，几乎所有学生都大大提高了足球运动学习效率，因而对足球运动的兴趣也就相应得以大大提升，为其足球运动能力迅速发展增添了助力。
三、重视激励教学，增强学生足球运动实践信心
在传统教育教学模式中，批评、惩罚等是每一个教育工作者经常运用的育人手段，运用这些手段虽然在一定程度上可以达到育人目的，但是却很容易打击到学生的兴趣与积极性，不利于学生长远学习进步。因此，初中体育教师就要重视激励教学，帮助学生获取足球运动实践信心，使其有兴趣持续参与到锻炼活动中。
例如，平时体育课堂上引导学生们学习足球这一运动项目的过程中，我并没有只专注如何有效传递相关知识，而且还时刻注意观察每一个学生的情绪状态以及心理状况，以及时采取激励引导措施。具体而言，为学生讲解足球运动要领以及组织他们进行实践练习的时候，一旦发现学生们信心受到打击、学习兴趣有所降低，我就会基于先前观察而开始针对各个学生的优点进行口头表扬激励，如“你记动作很快，非常棒！”“你常常自我反思的行为值得大家学习，继续保持！”“你很有潜力，加油！”等等。这样，每一个学生都可以重新获得学习锻炼信心与动力，进而对足球这一运动项目产生更加强烈的兴趣，助力其持续进步发展。
总之，足球是初中体育学科当中很重要的一个项目，每一个任课教师都需要研究实施诸多科学措施以顺利激发、增强学生参与足球运动的兴趣，从而充分发挥学生主体作用完成足球运动教学任务，促进其足球运动技能稳步发展。
参考文献：
[1]姜杰.初中体育教学中如何展开足球兴趣的培养[J].内江科技,2019,40(12):140-141.
[2]卢胤.初中体育教学中学生足球兴趣的培养策略[J].课程教育研究,2019(36):222.