一、教学目标
知识与技能
1、学会分析影响工业区位选择的主要因素;区别与农业区位因素的不同
2、区分按工业投入的主导因素而形成的五种（导向型）工业
3、学会结合实例及地图，小组探究主要工业区位因素的变化及其对区位选择的影响
4、学会运用课本知识增强合作学习的能力，自我分析概括问题的能力；学会列表比较分析事物的方法，培养分析推理能力和概括归纳能力
过程与方法
1、以熟悉的工厂为例分析主要工业的位置及影响因素
2、小组合作分析如何合理布局工业
情感、态度、价值观
1、形成科学的发展观，在进行工业区位选择时要综合考虑经济效益、社会效益、环境效益
2、加强对环境的认识，增强积极主动参与环境保护行动的责任感
教学重点:
1、影响工业区位的主要因素
2、运用工业区位的选择的基本原理对工厂进行合理的区位选择
教学难点：
判断影响某个工厂区位的主导因素及其合理布局
课时安排：1课时
教学过程
新课导入：
同学们 ，我们知道榆林近年来，城市规模在不断的扩大，人口数量不断增加，经济更是迅速的发展，这主要得益于我们榆林有着丰富的自然资源，如煤、石油、天然气。更有人把我们榆林称为“中国的科威特“ 那么，假如现在有外商看中了我们的资源，要来这里投资办厂，你们认为应该建什么厂？要考虑哪些因素呢？这就是我们这节课要学习的内容工业的区位因素与区位选择。
图片（纺织工业的生产过程）
学生总结 什么是工业生产，工业区位有哪些。
承转
假设你有一笔资金，想建设一个化工厂，你希望这个工厂建设在什么样的地方呢？要考虑哪些因素呢？（在学生讨论的同时展示工业区位因素思维图）
充足的原料、动力
廉价的地租
理想的工业区位 便利的交通
质高价廉的劳动力
前景广阔的市场
工业的主导区位
活动：分小组讨论，讨论时呈现图片、影音材料及相关资料。（附在最后）
第一组：图示甘蔗地和市场示意图（相距1公里），8吨甘蔗榨1吨糖，假设每吨物品的运费是1块钱每公里，那么请大家分组讨论一下，蔗糖厂应该建设在哪儿呢？为什么呢？请小组长记录观点展示给大家。
总结：原料比产品重，原料运费高，这类工业应该接近原料产地，属于原料导向型的工业。
除了蔗糖厂，还有哪些工业属于原料导向型的？为什么属于这类，能解释一下吗？（水产品加工厂、水果罐头厂，原料不易保鲜）
第二组：按上面的思路，家具制造呢？应该在林区加工成家具还是把木材运到城市加工成家具呢？瓶装饮料，是原料重还是产品重呢？那这类工业应该接近市场。为什么？
总结：家具体积大，不便长途运输，这类产品运费高的就应该接近市场，称为市场导向型工业。
第三组：图示加拿大炼铝工业，本国并没有丰富的原料，主要是利用了丰富的电能
总结：这种类型的工业需要消耗大量的能量，称为动力导向型。
第四组：集成电路厂、飞机、精密仪表等工业，技术要求高。分析北京中关村高新技术产业的分布特点，在一些高等院校周围，如：北京大学，清华大学等
总结：这种类型的工业称为技术导向型，应该接近高等教育和科学技术发达地区。
视频：08 奥运福娃的生产过程，附图片
学生共同讨论：玩具生产的特点，工序多，复杂，需要投入大量的廉价劳动力，所以，工业布局应该接近具有大量廉价劳动力的地方。
总结：劳动力导向型工业
（课堂练习，巩固知识）
承转：工业区位的选择是否只考虑经济效益呢？还要考虑社会效益和环境效益。
举例：国防安全------湖北十堰汽车城、四川西昌卫星发射基地
国家政策------首钢搬迁
个人偏好------华侨投资
环境保护-------空气、水源、固体废弃物污染
（小结）本节课我们主要学习影响工业区位因素与区位选择，我们应该从现在起努力学习，将来成为一名出色的企业家，为我们家乡榆林的发展建设贡献自己的力量。