【摘 要】一个学校的发展赢在中层，校长决定了学校发展的高度，中层干部决定了学校发展的厚度。做智慧快乐的学校中层干部不仅关系到中层干部个人，更关系到一个学校的发展水平。作为一名学校中层干部，一定要注重“长”“宽”修己身，增强“厚度”踏歌行。
【关键词】注重“长”“宽” 增强“厚度”
最近，在举国上下共同抗疫的时候，爱好运动的我所崇拜的偶像——18岁便敲开NBA大门的科比·布莱恩特因飞机失事而离世，引得一片唏嘘。要知道，他曾是NBA最全面的球员之一，一名高产的得分手。十多载的风雨征程，流泪流血的打拼，科比已然荣誉满身功成名就。科比，将会成为越来越多的人的一种信仰……扼腕痛惜的同时，我想起了我们的集体、我们的学校：如果把校长看作是球场上的教练，中层干部则应是球队的队长——既是校长施政的左膀右臂，又是校长决策的参谋智囊，还是联系教师的桥梁纽带。
“管理之父”德鲁克说：中层管理者是一个团队中最关键的力量，是所有组织里连接“头脑”和“四肢”的“脊梁”。一个学校的发展赢在中层，校长决定了学校发展的高度，中层干部决定了学校发展的厚度。做智慧快乐的学校中层干部不仅关系到中层干部个人，更关系到一个学校的发展水平。虽初入学校干部中层队伍，但我时刻不忘注重“长”“宽”修己身，努力增强自己的“厚度”，踏歌而行。
1. “长”：“业”要“长”
（1）做会教书的能人。在教育教学工作中，有一定的研究能力与教学水平的教师被评为教学能手，它是对我们教师业务方面的最高荣誉。工作的特殊性决定，中层干部要想立足必须首先是个会教书的能人。学校中层干部应至少精通一门学科教学，一方面有利于树立自己的威信；一方面有利于理解教学，更好地为教学服务。业务不精、教学水平不高的中层干部肯定干不出本职工作的创新业绩，因为学校任何一项工作都与教学有关。
在学校，我首先是一名信息技术教师。我深知教育教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。平日里，我虚心好学，认真钻研，学以致用。我不断努力探索，建立了激趣导入——自主尝试——归纳总结——练习实践这样的教学模式，激发学生的学习兴趣，使学生能够主动学习自主探究，从而接受信息技术课。我会将每节课的课前学习任务单和学习微课等素材放在易加互动平台上，供学生预习；课后，设置一些简单的小练习，以便了解学生的课堂学习情况。通过努力，学生上微机课，不再是只想着玩游戏了，而是能够主动学习知识，有的甚至还能在所学的基础上有所创新。在辛勤努力之后得到学生的理解和认同，这是我最想见到的。
(2)做分管领域里的能人。中层干部要千方百计培养自己的岗位认知、政策领悟、计划条理、组织实施、全面协调、深刻洞察、有效授权、大胆创新等能力。要做自己分管工作领域里的行家里手，熟悉分管工作领域里的规章制度、政策法规、工作流程，既能够理性思考，又要当创新领跑者。
身为学校的网络管理员和学校信息中心主任助理，我负责学校的设备维护及室场管理，负责校广播系统管理、校园内外网站管理、教学设备维护管理、报告厅管理以及各类活动的技术支持，工作繁多，几乎挤占了我上课之外所有的时间，但我累并快乐着。我挤出一切课余时间，四处奔走，为学校的信息化发展不断做出贡献，积极帮助教师们解决电子白板、未来教室双屏以及易加互动平台等教学难题。2018下半年秋学期初，学校网络瘫痪。我第一时间赶至学校，奔跑于每个楼层、每间教室、每个教师办公室,对全校的网络进行检查和维修，直到凌晨两点，才全部完成了网络检修工作，让原本瘫痪了的校园网络在第二天就得以正常运行……最近，因为疫情严重延迟开学，我包揽了学校所有年级与各学科课程线上教学课的上传工作……
2.“宽”：“识”要“宽”
（1）学识之宽：学识，主要是指知识、学问、学养。学习丰富底气，思考产生灵气，实践造就名气。一个人的见识，虽有源于天资的成分，但更多地来自后天的修养和积累，来自“读万卷书”与“行万里路”的有机结合，来自理论知识与实践经验的融会贯通。做智慧快乐的学校中层，必须熟练掌握与工作领域相关的专业知识和技能，同时要把术业专攻与博学多才结合起来，把深度和广度结合起来，学习新理论、了解新知识、开阔新视野、拓展新领域，为胜任工作打下坚实基础。虽琐事缠身、工作繁忙但更要惜时如金、广纳博收，收到学以增智、学以致用的成效。
去年，我有幸加入了“郑权名师工作室”，成为其中核心组成员，潜心钻研信息技术教育。我校是首批机器人实验学校，除了教学以外，本人还负责中小学的机器人竞赛辅导。除平日正常的兴趣课、社团课以外，为迎接大赛的到来，常常是两个月无休，利用周六、周日全天，指导孩子们进行赛前训练，在实际训练中，不断调整方案……终于，“功夫不负有心人”，通过市赛、省赛的重重选拔，我带领的WER机器人校队入选了2018、2019两个年度WER机器人世界锦标赛，从万民参赛选手中脱颖而出，喜获小学组一等奖和中学组二等奖……
（2）视野之宽：“有两样东西，我们思考得越久越是充满赞叹和敬畏——那就是我们头顶的灿烂星空和我们内心的道德法则。”康德的名言给我们以启迪：干部要学做一根会思想的苇草，既见树木又见森林，既想个体又想全局，眼要看路脚要走路，不同层次不同角度。历史上贾谊等人物，学问不可谓不大，但胸襟和眼界都有局限，最终大业未成身先死，留下千古遗憾。谨记：星空，使人眼界深远；脚踏实地，更觉使命重大！
（3）心胸之宽：“三流的人除昨天的草、二流的人除今天的草、一流的人预防明天的草”，“惟贤惟德，能服于人”，智慧快乐的中层干部首先要做一个身正心端的大写的人，不靠权势压人，只靠提升人格魅力去感染教师，团结同志开展工作。这是我们“谋局”“执行”的出发点和归脚点。其次，要低调务实，切忌趾高气扬，目中无人。胸怀要宽广，要严以律己，宽以待人。另外，要团结同志，切忌相互拆台，独自为战。还要敢于承担工作中的失误，有功不抢，有责不推。
一位哲人说过：太阳总在有梦的地方升起，月亮也总在有梦的地方朦胧。只要心中有梦，一切皆有可能。在学校起到中流砥柱的作用的中层，更应注意提升自身素养，做领导认可和教师、家长、学生满意的人。做一个智慧快乐的学校中层管理者，坚信我和我的伙伴们定会踏歌前行！