摘 要：近几年以来，国家大力推动新课程改革的进程，户外游戏活动在幼儿教育中的重要性也逐步凸显出来，为幼儿园户外游戏活动的开展提供了政策支撑。目前，在幼儿教育中，户外游戏活动还是存在一定的问题。首先，游戏活动的项目不够丰富，幼儿的积极性无法被全面调动起来，幼儿的发展也会有所限制。其次，户外活动的保障措施不够完善，幼儿的安全无法全面保证。基于此，幼儿教师应在确保每个幼儿都安全的情况下，组织开展丰富多彩的户外游戏活动，促进幼儿的全面发展。
关键词：幼儿园；户外游戏；安全问题
前 言
幼儿园户外游戏长久以来一直是幼儿教育中非常重要的一项活动，很多幼儿能通过户外游戏活动的经历学会发现问题、探究问题的能力，并在实践中全面提升自我的综合素质。幼儿在很多方面并不成熟，因而安全意识薄弱，在户外活动中的安全性存在问题；另外，幼儿园内幼儿人数过多，教师在管理中很难面面俱到，户外活动也难以达到应有的成效。因此，本文以幼儿园户外游戏活动中的安全问题为中心展开探析，对现存问题提出相应解决措施，提升今后户外游戏活动的安全性[1]。
1开展户外游戏活动的意义
1.1激发幼儿做游戏的兴趣
户外活动对幼儿的意义是多方面的，首要的一项便是满足幼儿活泼好动、好奇心重的天性，同时，户外游戏的模式也比原始的室内活动更能让幼儿自由的接触自然。传统的室内活动受到空间、活动形式等因素的影响，无法让幼儿全面的活动，而户外游戏的模式则解决了这些弊端，让幼儿能进行更多的体育锻炼，在释放天性的同时得到全面发展。
1.2促进幼儿身体素质的提高
目前新时代青年的身体素质正在逐步下滑，为改善这一现状，幼儿园应当将提升身体素质的教育提上日程，开展户外游戏活动就是强有力的手段之一。幼儿在户外游戏活动中不可避免的要进行各项运动，身体素质也会随之增强，同时，在不同的地区开展种类多样的户外游戏活动更能全面的锻炼幼儿，使其身体健康均衡的成长。户外游戏活动最重要的一点意义在于让幼儿通过游戏吸纳未来人生可用的经验，就老鹰捉小鸡这个游戏来说，母鸡的职责不仅是阻挡老鹰，还需要时刻保护身后小鸡的安全，而小鸡也需要配合母鸡的行动，幼儿在进行这项游戏时能认识到团体合作的重要性，也能在无形之中锻炼其反应力和身体协调能力[2]。
2幼儿园户外游戏活动中的安全问题
2.1幼儿的自我保护意识较为薄弱
幼儿所处的年龄段是一个相对无知的阶段，幼儿对于能威胁他们人身安全的因素认识不足，因而在户外游戏活动中会毫无顾忌的放飞自我，并不会控制自己的运动量并将自己约束在安全的范围内。同时，幼儿的各项发育还不甚成熟，幼儿在户外游戏活动中如果遇到突发状况并不能及时的做出处理，而这样的状况很有可能会酿成大祸，幼儿缺乏自我保护意识的现象往往是影响户外游戏活动正常有序开展的关键因素。
2.2游戏组织和管理中的失误所导致的安全隐患
幼儿对于世间万物都保有最原始的新鲜感和好奇心，而户外游戏活动则是他们释放天性的最好时机，当幼儿情绪高涨时，他们很有可能会做出危险行为，对自己的人身安全产生威胁。同时，部分幼儿园对于户外游戏活动的尺度把控力度不到位，出现活动性过于激烈的运动，幼儿在开展活动时会常奔跑跳跃，安全系数过低。另外，一旦幼儿园幼儿人数与教师人数不能达到完美的控制比例，便会出现教师无法对所有幼儿进行管理与照顾，出现顾此失彼的现象，让部分幼儿的安全没有保障。然而尽管相关部门已经针对幼儿户外游戏活动的组织与管理制订了相关的规章制度，很多幼儿教师却仍然未将科学的组织管理重视起来，致使很多户外游戏活动的规划有漏洞，在无形中提升了安全隐患。
2.3玩具存在的卫生问题引发的安全隐患
最近一段时间，因为幼儿园游戏设备不符合国家卫生健康标准产生的事故也并不少见，有关部门也已经将幼儿玩具的安全性重视起来了，因而幼儿园在引入游戏设施开展户外活动是也应高度重视这些设备的材料安全，避免引入不符合国家标准的器材。同时，幼儿园不仅应当重视设施材料的安全性，也应在设备引入后定期对其进行清洁消毒，部分需要保管的玩具也应储存在已消毒的位置。
另外，大多数幼儿园均开展了材料手工课，教师会在课上带领幼儿自己动手制作玩具，教师在准备幼儿使用的原材料时也应确保其安全性，避免幼儿出现安全问题。
2.4玩具管理和维护不当引发的安全问题
幼儿在户外游戏活动中会对各种类型的游戏设备有极大的兴趣，例如独木桥、滑滑梯等，很多幼儿园为了调动幼儿游戏的兴趣以达到锻炼幼儿的目的会在户外游戏活动中引入这些设备。然而，游戏设备的安全隐患也是不可忽略的，尤其是大型游戏设备，一旦设备粗制滥造或老旧损坏，幼儿在游戏中的危险系数就会大大提升，甚至可能会让幼儿的心理产生阴影。因此，幼儿园在引入游戏设施时一定要注意其安全性，避免引入粗制滥造的设备，同时定期进行检测和维修工作，将老旧损坏的设备进行修理或更换，减少由游戏设备带来的危险系数，为幼儿户外游戏活动的安全再加一层保障。
3幼儿园户外游戏活动安全问题的有效解决策略
3.1实施家园联合教育方案
保障幼儿在户外游戏活动中的安全仅靠幼儿园教师的工作显然是不足够的，家长在幼儿安全意识方面的诱导也是不可或缺的。幼儿园应当实行家园联合教育的措施，让幼儿家长参与到幼儿园老师对幼儿的教育中，双管齐下，不仅可以让幼儿逐步建立完善的安全意识，也能让幼儿家长提高对幼儿安全的重视程度并进一步在日常生活中潜移默化的影响幼儿[3]。
3.2构建科学的、完善的幼儿园户外游戏管理制度
幼儿园在开展幼儿户外游戏活动时，应同时制定完整的活动方案以及幼儿管理制度，并在活动开展过程中敦促教师严格按照制度管理幼儿。为建立较为科学完善的管理制度，有关部门可以专门建立幼儿安全管理小组，并分派到各个幼儿园协同幼儿园管理人员制定完善的计划并进行统一管理。同时，在幼儿进行户外游戏活动时，相关人员也应当严格落实管理制度，做到既能保证每个幼儿的安全，又能让幼儿得到全面的锻炼。另外，在幼儿园内与幼儿接触最多的人是教师，因此教师对于幼儿安全的影响较大，有关上级应对幼儿教师开展全面系统的幼儿安全知识培训并定期考核，以此增大幼儿在户外活动中的安全保障。
3.3有效落实安全设施工作，有效避免安全问题发生
幼儿园户外游戏活动安全开展的基础是建设安全的活动设施，在目前的幼儿园户外活动中，投入到户外活动设施的时间与精力毫无疑问是最多的。为了保证幼儿户外游戏活动安全开展，幼儿园在进行游戏设施建造时应当注意以下几点：首先，在选择游戏设施的建造地点时应当尽量选择平整宽阔的位置；其次，在选择游戏设施时应根据幼儿的特质与兴趣选择相匹配的设备，同时也要确保建造设施的原材料安全无毒害；最后，在游戏设施建造完成后，幼儿园应当定期派遣工作人员对设施进行清洁消毒以及检测维修，避免出现交叉传染或设备事故的现象。只有保证以上几个方面完美实施，户外游戏活动设施对于幼儿安全的威胁才可避免。
3.4采用有效的方式强化幼儿的安全意识
针对幼儿开展安全知识教育是解决户外游戏活动安全的最关键手段，只有幼儿自身具备相关的安全意识，户外游戏活动的危险状况才能最大程度的避免。在实际的教学过程中，教师可以通过课堂实物向幼儿讲解相关的安全知识。例如，在美工课程上，教师可以利用现有的美工刀具告诉幼儿锋利物品的危险性并教导正确使用方法；在音乐课程中，教师可以将已传授的安全知识编成童谣教给幼儿，加深他们对于安全的意识；在日常教学中教师也可以结合实例将110、119等紧急电话的功能传授给幼儿[4]。总而言之，针对幼儿的安全知识教育应当融入日常生活中，让幼儿通过看得见摸得着的物品一步步加深安全意识。
结 语
综上所述，幼儿户外游戏活动始终是幼儿教育中重要的一环，我国相关教育部门也正在逐步重视针对幼儿的安全教育。但户外游戏活动在实际开展中或多或少的存在一些安全问题，幼儿园活动的组织者和管理人应当根据有关规定以及幼儿实际情况进行相应的调整改善，以期针对幼儿的户外游戏活动能完全发挥其应有的作用，真正做到为幼儿打下良好的人生基础。
参考文献
[1] 高明珠. 幼儿园户外游戏活动中的安全问题探讨[J]. 卷宗, 2019, 9(16)：182.
[2]曹茹.幼儿园户外活动中同伴合作行为的研究[D].云南师范大学,2017.
[3]刘姝瑶.农村幼儿园户外体育游戏活动开展的行动研究[D].广西师范大学,2017.
[4]刘世云.贵州省幼儿园游戏存在的问题及改进对策[D].贵州师范大学,2017.