摘要：随着我国教育事业的不断发展与进步，教研人员逐渐认识到学生的主体地位重要性，并要真正在教学中做到将课堂交还与学生，让学生占据主体地位，这样的教学方式大大提高了教师课堂教学的质量与效率，另外随着新课改的进一步深入，小学教学的主要任务更加侧重于，促进学生的全方面德智体美劳良好健康发展，因此在小学教学中，教师要结合学生的实际情况与教学环境，制定出有针对性的教学方案，重视小学班级管理工作，有效针对学生制定切实可行的班级管理方案，坐高提高教学质量的同时做好班级管理工作从而更好的完善班级管理制度。
关键词：农村小学；班主任；班级管理
在农村小学班级管理当中，为了有效提高班级管理工作效率与质量，班主任应有效结合小学生年龄小，好奇心强的特点，抓住学生这一特性，做好小学生教育管理工作。在班级管理当中，班主任是教育教学管理的关键。因此可以有效采取激励、一视同仁等有针对性的教学管理方法进行班级管理，有效促进学生进步，从而进一步加强班级教育管理。因此本篇文章将重点对农村小学班主任如何做好班级管理进行分析与研究，并提出具体的班级管理策略与措施，希望能够有效为小学班级管理教育工作提供建设性意见，促进农村小学班级管理工作进步与发展，详见下文叙述。
一、建立激励机制班级管理目标
在小学班级管理中，有效构建激励机制，班主任要结合其他科任教师对班级的实际情况进行整合，从而设置出符合教学工作顺利开展的总体激励机制管理目标，然后在日常的教学与班级管理中，不断促进学生朝着总体激励机制管理目标前进，在管理中引导学生对激励机制管理目标有准确的认识，以及对学生自身未来良好发展目标有正确的认识{1}。另外教师在设置班级管理激励机制总体目标时，还有重视学生间存在的差异性，尊重这些差异，从而制定构建出有针对性的，符合学生实际情况的班级管理激励机制。例如，适当减少学生的课后作业量，让学生拥有富裕时间进行自己的生活，从而增强对教师的认同感，然后教师在教学与管理中，增强与学生交流与沟通，提升学生课堂参与度与共同创建美好办集体的积极性。最后，在构建班级管理激励机制总体目标时，教师还要有效结合学生的学习实际需求，从而建立能够有效促进学生学习发展的可持续发展目标，然后在教学过程中适当对学生进行鼓励与夸奖，使得班级管理激励机制与教学激励机制共同发展。
二、培养班干部创造优良班风
在小学班级管理工作当中，培养一个得力的班干部成为班主任的小帮手，对于班级管理工作来说至关重要，且会在很大程度上提高班级管理工作效率，在学生当中选取出一个学风优良且成绩优良的学生来当班干部，可以更好的创造班级优良班风，更好的辅助班主任进行班级管理工作，从而更好的提升农村小学班级管理工作效率{2}。那么在选取班干部的环节上，班主任定要注意要秉承公平、公正、公开的原则进行班干部选举，每一个学生都有参与竞选的机会，班主任在选取班干部时一定要人人平等，不可以搞特殊待遇。
教师可以有效构建班干部竞争机制，这样可以在很大程度上无限开学学生的潜力，并且还能够有效在班级管理工作中规范学生的良好行为，促进其高质量完成学习以及维护班级良好发展的每一项任务，所以在班级管理中对学生们实施班干部竞争机制也是非常有必要的。采用民主的方式来选举出最后的班干部。选取出的班干部主要在班主任不在的手管理班级学习纪律，督促学生认真学习，班干部要具有较强的号召力，从而更好的获取学生信任，另外班干部自身在协助班主任处理班级事务时定要秉承积极的态度，散发出班级管理工作激情，另外班主任还要鼓励班干部大胆进行班级管理工作，严于律己，自己首先要做到再去要求其他同学，从而更好的协助班主任完成班级管理工作。另外在班级管理中推举班干部最重要的原因，还是想让班干部的行为来感染其他学生，从而全班学生一起维护好班级荣誉，减少班主任班级管理工作压力，从而在班主任与班干部的带领下，提升小学班级管理工作质量与效率{3}。
三、定期召开家长会配合班主任班级管理
在小学班级管理工作当中，家庭是班主任的重要管理支撑力量，因此班主任在进行班级管理工作时可以有效连接家长，因此在班级管理工作当中定期召开家长会，引导家长配合班主任进行班级管理，从而从根源上提高小学班级管理工作效率与质量，更好的规范学生行为，在班级管理中培养学生养成良好学习习惯，更好的促进学生进步与成长{4}。比如在家长会中，教师可以一对一的将学生在校表现告知家长，并与家长商讨出规范学生行为的有效方法，另外需要注意的是，家长会中班主任不可以只讲述学生缺点，还要善于发现学生的优点，然后勉励学生努力进步改掉自身缺点，让家长在家庭生活中用爱感化学生缺点，从而更好的规范学生不良行为，因为农村家庭的文化水平普遍偏低，对学生家庭教育思想观念较落后，因此班主任可以为家长灌输一些先进的管理教育理念，让家长明白家庭教育对孩子发展与成长的重要性，从而更好的配合学校管理进行班级管理工作，家庭教育与班主任教育教学管理工作相结合，更好的促进农村小学班级管理工作效率与质量的提升，由此可见定期召开家长会，家庭配合班主任进行小学班级管理工作至关重要且作用至深。
结束语：
综上所述，在农村小学班级管理工作当中，班主任要充分做到建立激励机制班级管理目标、培养班干部创造优良班风、定期召开家长会配合班主任班级管理从而更好的完成小学班级管理工作，提升班级管理工作效率，规范学生良好行为的同时，让学生在优质的环境内进行学习，更好的帮助学生身心全面健康成长{5}。
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[5]王军荷. 浅谈如何做好小学班主任[C]. 《现代教育教学探索》组委会.2012年6月现代教育教学探索学术交流会论文集.《现代教育教学探索》组委会:北京恒盛博雅国际文化交流中心,2012:71-72.