摘要：初中学生正处于儿童期向青少年期转变的关键时期，这一阶段学生的心理和生理状态变化较大，情绪容易出现不稳定的情况，形成各种心理方面的问题。如果不及时帮助学生解决这些心理问题，不仅会影响学生的学习成绩，甚至还会对身心健康发展带来不利影响。基于此，本文就关于初中学生心理问题的成因及对策，进行了研究。
关键词：初中学生；心理问题；成因；心理健康教育；家校共育
本文在分析了当前初中学生心理问题及形成原因的基础上，从学校老师方面加强心理健康教育，家校共育形成合力，给初中学生创造良好的心理环境等几个方面，就应对初中学生心理问题的解决策略，进行了研究。
一、当前初中学生心理问题及形成原因分析
（一）当前初中学生存在的心理问题分析
当前初中学生存在的心理问题主要包括以下几个方面：一是，在学习上有较大心理压力。现在的初中学生学习竞争激烈，尤其是面临中考这项人生的第一次“大考”，很多学生在学习上形成较大的心理压力，总是担心学习成绩上不去、考不好试。容易形成焦虑、急躁的心理问题，抗挫折能力差，稍微遇到困难就会沮丧，甚至产生厌学、抵触学习的心理。二是，缺乏自信的心理。家庭、学校、老师等各方对当前初中学生都给予了很高的期望，对学生表扬的少，鞭策的多，学生稍有表现不好就会被消极评价。造成当前许多初中学生对自己学习能力有所怀疑，缺乏学习的自信心，遇到挫折往往就知难而退。三是，意志力较差。由于生活条件的改善，发展环境的变化，现在的初中学生很多事情都是有家长或者老师包办，过于依赖家长和老师，学生自己缺乏独立性和自主意识，反映到学习上则表现为意志力差，拼搏精神不足。
（二）当前初中学生的心理问题成因分析
1.学校心理健康教育不到位
学校心理健康教育不到位，忽视了对学生心理健康教育，很多学生出现不良心理变化得不到及时有效的疏导，久而久之就积重难返，形成心理问题。而且现在的初中学生性格比较敏感、情绪起伏较大，如果老师在教学中方法使用不当，也会严重影响学生的心理。比如有的老师在教育所谓差生的时候简单粗暴、强制压服，或者孤立排斥，都很容易导致学生产生心理问题。
2.来自家庭方面的负面影响
当前初中学生心理问题的形成，有很大的一部分原因来自家庭方面的影响。比如，有的家长对孩子过于溺爱，放任纵容，缺乏正确的教育。还有的家长对孩子要求过于严厉，把自己的意愿强加给孩子，压制了孩子的天性。有的学生因为家庭变故，精神受到影响。这些因素都会对初中学生心理产生不利影响，形成心理问题。
3.初中学生自身的原因
初中学生处于向青春期转变的关键时期，随着心理和生理的快速发展，性格变化较大，很容易被一些不良现象引诱。有的学生表现为情绪不稳、意志薄弱、注意力不集中，缺乏学习自制力和进取心。而且社会上的一些不良现象很容易污染学生的内心，如“读书无用论”、“金钱至上”等，如果不加以控制和筛查这些信息，都会导致初中学生产生严重的心理问题。
三、应对初中学生心理问题的解决策略
（一）学校老师方面加强对初中学生的心理健康教育
现阶段的初中教学，很多学校都是采用的封闭式管理，可以说初中学生大部分时间都是在学校度过的，而且学校本身就是教书育人的场所，既要做好知识传授，又要对学生进行思想教育。因此，解决初中学生的心理问题，首先应该从学校和老师方面，加强对初中学生心理健康教育。
一是，提高初中教师队伍的素质。有了好老师，才能培养出好学生。初中教育中教师是教学活动的主导者，教师队伍素质水平的高低，直接影响着教育教学的效果。加强学生的心理健康教育，必须要有一支高素质的教学队伍。学校可以通过组织校本培训、外出学习、网络教育等方式，不断提高教师教学和心理健康教育水平。二是，开设初中心理健康教育课程。加强对初中学生的心理健康教育，还要引导学生了解心理健康方面的知识，掌握自我调节的方法，在这种情况下，初中学校开始心理健康教育课程十分必要。配备专门的心理健康课程教师，向学生传授实用的心理健康知识，帮助学生纠正思想认识，树立自信，化解认知冲突。
（二）家校共育形成合力解决初中学生心理问题
每一个家长都望子成龙、望女成凤，都希望自己的孩子好好学习、健康成长，每一个孩子都承担着一个家庭的希望。家长是孩子的第一任老师，家庭也是学生最早的学校。解决初中学生心理问题，必须要得到学生家庭的配合和支持，家校共育形成合力，共同努力去解决初中学生心理问题。
首先，加强家校之间的沟通互动。老师应通过家长多了解学生不在学校的表现状态，学生家长也要通过老师了解孩子在校的学习和生活情况，相互之间互通信息，全面了解学生的心理状况。找出学生心理问题形成的根本原因，有的放矢的对学生进行教育，解决心理问题。其次，传授给家长教育孩子的正确方法和心理健康教育知识。家长爱自己的孩子毋庸置疑，但是爱孩子不一定等于会教育孩子，有的家长在教育方法上存在欠缺。这时就需要老师向家长传授一些教育孩子的正确方法，让家长多了解一些关于孩子心理健康教育的知识。让家长多反思、多思考，多站在孩子的角度考虑问题，提高家长教育孩子的水平。与此同时，家长还要给孩子做好榜样，率先垂范，尊重和理解孩子，引导孩子形成健康心理。
（三）给初中学生创造良好的心理环境
环境对初中学生的心理影响是非常大的，针对初中学生自身受环境影响形成心理问题的原因，应给学生创造一个良好的心理环境，远离社会不良现象和思想的影响。在学校内部形成一种风正气顺、积极向上的学习氛围，培养学生良好的学习习惯。加强对学生的德育教育，努力引导初中学生沿着正确的方向成长和发展，解决心理问题，形成健康良好的心理状态。
结束语：
总而言之，在应试教育的大环境下，绝大部分初中学校把教学重心都放在文化知识教学上，忽视了对学生心理健康教育，受到各种因素的影响，初中学生难免会产生各种心理问题，影响着其学习和发展。因此，必须要加强对初中学生的心理健康教育，帮助学生有效解决心理问题。
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