摘要：媒体融合时代到来，创新性的改变了传统的信息传播方式，多样化的传播方式和丰富的表现形式使得新媒体环境下的信息传播方式对于传统的媒体产生了强烈的冲击，电视新闻在人们日常生活中所具有的重要作用也在悄然之中发生了改变，这也在一定程度上对电视新闻播音主持行业从业者的工作提出了全新的挑战。
关键词：媒体融合；广播；播音主持；创新发展
1导言
随着现代科技的不断发展，新媒体技术兴起，它突破了时间和空间的限制，实现信息的广泛传播，而且对于播音主持艺术而言，不但是机遇，更是一场挑战。传统媒体与新媒体之间的互动，符合媒体发展趋势，对推动媒介融合意义重大。结合新时代发展的要求，应该对播音主持艺术进行创新，有利于更好地体现播音主持应有的作用及价值。
2媒体融合时代下广播电视播音主持的特征
相比传统媒体时代，在媒体融合的大时代下，对于广播电视行业从业人员的专业水平和综合素质提出了更高的要求，尤其是播音主持人员，更需要具备“复合性”。在媒体融合时代背景下，广播电视播音主持主要有以下两点特征。
2.1真实性
在互联网时代，由于信息技术手段不断革新，因此，信息的传播方式和传播工具更加多样化。在这样的时代下，广播电视的播音主持人员首先要做的就是把控信息内容，保证内容的真实性，这不仅仅是当下社会受众对于媒体的要求，更是广播电视平台和节目长远发展的基础。广播电视播音主持人员在媒体融合的新时代背景下，应当继承和发扬传统媒体时代广播电视权威性、坚持新闻真实性的原则。在传播信息之前，要做好相关核实工作，同时还要注意不能掺杂个人情感，内容播报需要公平、客观。
2.2互动性
传统媒体时代，信息传播媒介由于受到技术的限制，并不具备互动的功能，因此，媒体与受众之间的关系是不平等的，很难让受众充分参与到节目当中。进入新媒体时代，信息话语权已经不单单掌握在媒体手中，而是转到受众手中，受众与媒体之间要求有较高的互动性。纵观近些年的广播电视节目不难发现，与受众做好互动、提高受众参与积极性，是当下广播电视台抢占市场和受众最有效的手段。同时，利用高互动性线上线下相结合，在业务方面实现多元化发展。
3广播电视播音主持工作存在的问题
3.1主持人缺乏与受众的沟通
鉴于主持人长期以来受到传统广播电视播音主持节目编排模式的影响，在节目中主要采取以“单向性”为主要形式的新闻传播。这种“单向性”的新闻传播方式导致主持人和受众之间严重缺乏沟通与交流，主持人无法在第一时间了解受众的需求的尴尬局面，这进一步造成传统广播电视播音主持的滞后，加剧了广播电视行业在新融媒体时代发展受阻的窘境。只有对当前的传统广播方式进行革新，加强主持人与受众的多方互动，才能顺应当下融媒体时代的发展潮流。
3.2竞争压力增加
随着社会经济水平的不断提高以及互联网通信技术快速发展，人们在日常生活中越来越普遍的喜欢运用手机和平板电脑来进行信息的搜集以及获取，以电视为代表的传统媒体已经不再是当前环境下人们获取信息资源的主要渠道。互联网技术的快速发展使得人们通过媒体融合获取信息资源的效率大大增加，海量的资源信息以及丰富的趣闻内容逐渐使得人们喜欢通过网络自行进行新闻信息的查询。相比较而言，电视新闻虽然具有更加客观公正且正式化的信息传播特点，但是过于局限的播出时间以及播出形式也使得在媒体融合时代的竞争下所面临的压力不断突出。无论是媒体融合时代背景下信息传播的便捷性，抑或是新媒体平台的不断丰富都对电视新闻媒体人产生了巨大的挑战。
3.3多种新兴传媒方式竞争
随着科技和互联网技术的疾速发展，多种新兴传播方式如雨后春笋，争相冲击着传统传播方式，其中自媒体和个人平台直播是新媒体中强有力的竞争者。由于自媒体和个人平台直播具有打开弹幕和实时评论的特点，实现了主持人与观众无障碍互动和交流，能够及时听取观众的意见和建议，拉近两者之间的距离，充分展示主持人的个人魅力，吸引观众。而传统媒体在与观众的交流互动上具有局限性，且受收到了播出时间和播出形式的约束，进一步导致广播电视播音主持节目的发展。
4媒体融合时代下广播电视播音主持的创新与发展
由于科技和信息技术的飞速发展，人们获取信息的途径和渠道更为多元，以广播电视为代表的传统媒体在新时代也呈现出新的特点。相应地，对广播电视播音主持人员的工作方式以及专业技能也提出了更高的要求和挑战，在媒体融合时代下广播电视播音主持如何创新与发展，具体而言，可以着重注意以下几点。
4.1注重自身修养，提高主持技能和水平
在移动智能时代，广播电视受众流失率持续上升，在媒体融合的时代背景下，广播电视媒体要改变这种现状，首先要提高主持人的自身修养，提高播音主持的水平和能力。纵观我国当下广播电视媒体现状，在日常节目策划当中，大多以不同的主题进行，在这个过程中，如何与受众互动、如何吸引受众倾听，都很考验主持人的能力和水平。就以一般的音乐广播为例，最主要的就是快速吸引受众的注意力，从而留住受众。不同地区的受众群体也有所不同，县城一般受众群体年龄稍大，因此，在推荐歌曲的时候应当考虑到这一阶段的音乐需求，吸引受众兴趣。同时，在节目播出过程中，主持人可以与受众进行连线，吸引受众参与到节目中，让节目给受众留下深刻印象。
4.2参与节目制作，改善单一主持风格
对于广播电视媒体来说，播音主持人员是最重要的一个部分，在媒体融合时代，播音主持人员早已经摆脱“传声筒”的身份。为吸引更多受众关注，提高播音主持质量和水平，广播电视播音主持应当参与到节目制作中，充分熟悉节目制作的每一个环节，从而基于自身优势，改善单一的主持风格。以广播电视新闻为例，主播应当加强与制作人之间的联系，与制作人沟通自己对于新闻的理解，同时倾听制作人对于新闻或者是节目的看法，最后结合自身的播音风格，保证最终节目播出的效果。从实际出发，主持人的工作灵活性较高，要提高临场应变能力和播音能力，就要积极提升自身的专业素质，多参与节目制作，加强对于新闻和节目的理解。
4.3结合时代特点，重视语言规范
传统广播电视媒体工作当中，对于播音主持人的语言要求非常高，语言是否规范、表达是否清晰，是播音主持人员专业素质的体现。但是当下时代，遣词造句以及习惯用语与过去多有不同，广播电视主持人也应紧跟时代发展的步伐，做出适当的调整，在合理使用网络用语的同时，继承和发扬传统媒体重视语言规范的优良传统。例如，在央视新闻30分节目播报中，主持人康辉将时事热点结合网络用语进行生动幽默的表达，让受众在迅速接收新闻所传达出来的信息之余大加赞赏，通过播音员与新闻产生连接和共情，从而增加节目好感度和收视率，堪称结合时代潮流、重视语言规范的典范。另外，还需要注意的是，需要提高播音主持人的应变能力，新主播一般由于紧张或其他因素容易出现错读、误读的状况，这就要求加强主持人心理承受能力的训练，帮助主持人提升语言表现能力。
5结束语
总之，广播电视播音主持节目在面对新时代融媒体的挑战时，该当保持不卑不亢的态度，正视眼前的竞争与机遇。不论是节目制作者还是主持人，都该当结合当下融媒体时代的背景，充分利用互联网技术以及当前的信息融合系统，革新当前的主持方式，实现传统媒体的转型，推动广播电视播音主持节目的融合纵向发展，使之顺应融媒体时代的潮流。
参考文献
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