摘要：随着时代的进步、科技的发展，社会进入正式进入信息网络时代，网络也以“宇宙速度”渗透到人们生活工作的方方面面，变化了人们的沟通形式、信息获取渠道。网络作为一把双刃剑，影响着中职学生的学习与成长。因此中职班主任应当充分认识信息社会下的网络环境，基于网络环境探析班级德育管理对策，在解决网络环境带来的负面影响中发挥网络环境的正面作用，让每一位学生能够更好的适应网络环境，实现健康成长。
关键词：网络环境 中职班主任 德育教育 路径
中职生处于人生观、价值观的形成时期，是德育教育的关键期。因此中职班主任必须在开展德育教育工作中与时俱进，充分认识网络环境，结合中职德育教育具体内容以及中职生实际情况开展德育教育，以求落实立德树人根本任务，实现德育教育创新发展。
一、基于网络环境开展德育教育创新必要性分析
1、网络环境下中职班主任德育教育遇到的问题
网络环境的出现影响着中职学生的学习与生活。虽然网络+教育能够在一定
程度上提高学生的学习效率，但网络环境下的信息传播、游戏软件等也吸引着学生。尤其是中职学生辨别力较差、思想处于初成熟阶段，很容易获取到消极的错误的信息，进而形成错误的三观、养成错误的行为。这为中职班主任开展德育教育工作带来了难度，也从侧面表明了中职班主任实施德育教育的必要性。
2、网络环境下中职班主任德育教育的开展优势
将网络与班主任德育教育相结合能够响应互联网+教育的必然趋势，能够丰
富中职班主任德育教育的内容、创新德育教育的形式、拉近师生关系，能够优化班主任的德育教育工作，提高德育效果。其明显的教育优势也决定了班主任必须基于网络环境开展德育教育工作。
二、网络环境下中职班主任德育教育路径
1、深化德育教育认识，开展网络德育工作
（1）建立网络班级管理平台：网络班级管理平台的建立能够更符合信息时
代下学生的学习需要，它的形势相对于普通的班会说教式更容易被学生所借好搜。教师可以通过建立网络班级平台，上传学生专栏以及个人网站，筛选常见的德育教育素材，让学生在平台赏发表自己的见解，从而引导教育学生；或通过创建学生模块，建立学生表彰数据表，从激励的角度提升学生的道德行为，从而达到德育教育的目的。在学生管理平台上教师可以通过建立学生的个人档案方式记录学生的个人成长，作为教学资料，方便教师及时的根据德育教育活动查看资料，对学生做出全面的了解，以为德育教育做好准备。
（2）建立德育公众号及微博：教师可以建立公众号以及微博等，上传相关
德育教育内容。
如“青年大学习”就是很好的开展德育教育的公众号，它能够定期传递新的时事热点，能够开拓学生的视野，深化德育教育效果。
（3）观察学生动态找寻入口：为了确保德育教育工作能够更贴合学生实际，
教师可以及时关注学生的日常线上动态，简单了解学生的日常生活。及时掌握学生的特殊动向，做好针对性的教育指导工作，找寻德育教育的入口。
2、坚持以人为本思想，丰富德育教育内容
（1）引导学生正确看待网络：教师要引导学生正确的看待网络的利弊，只
有学生认识网络的利与弊，学生才会在日常的生活与学习中学会规避网络中的弊端发挥网络环境的优势。因此教师应当引导学生正确看待网络作为班主任德育教育的重要内容之一，将其纳入到德育教育体系中。
（2）引导学生正确使用网络：很多学生虽然在思想上能够认识网络的利弊，
但很容易因为无界限的网络环境而沉溺于网络。因此教师要在开展德育教育工作中引导学生正确的使用网络，这里所说的引导方式有两种，分别为他人控制和自我控制。
他人控制是指教师可以通过在学生日常使用的计算机上做相应的使用限制，
或者利用上网检查等方式对学生的网络环境行为做约束。自我控制则是上述容，适当地开展与网络环境有关的教育专题。如网络信息的保护、网络交友、网络游戏等。让学生认识过度使用网络的危害，强化学生的认识，实现德育教育。
3、有效利用校园网络，开展德育教育活动
班主任可以有效利用网络环境来开展多姿多彩的线上活动，通过线上活动来
丰富学生的网络使用体验，将德育教育与网络使用相互结合。如班主任可以开展网络德育知识比赛、线上感恩教育ppt制作大赛、线上爱国视频剪辑大赛等。这些都能够锻炼学生的计算机能力，能够让学生认识网络的学习多功能，让学生在活动中正确使用网络，深化德育认识。
同样，在网络环境下班主任也应当积极开展丰富的线下班级活动。这样能够
让学生回归现实，感受现实生活的真、善、美，学生在现实生活中能够体会到有趣且丰富的体验，自然会将大部分注意力转移到现实中，对网络也会自觉说“不”，班主任的德育教育工作也能够在线下班级活动中顺利落实。
结束语：
总而言之，网络环境的出现对中职班主任德育教育工作而言有好处亦有坏处。中职班主任应当客观的看待网络环境，要在开展德育教育工作中“扬长避短”，敢于创新，将网络与德育教育工作相融合，以提升中职班主任德育教育工作效率，让每一位中职学生都能够健康、全面、阳光成长。
参考文献：
[1]杨红.基于网络环境的中职班主任德育工作有效策略研究[J].信息周刊,2019（24）;127-127
[2]林选松.基于网络环境的中职班主任德育工作[J].电脑乐园：信息化教学,2019（03）：19-19