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废旧材料在幼儿园创意美术活动中的应用

发表时间：2020/7/13 来源：《新纪实》2020年第4期作者：李霞

[导读] 美术活动是运用丰富的材料，通过思维创造，形成艺术作品的过程。利用废旧材料进行幼儿创意美术活动，正是一种全新的、具有多项积极意义的教学方法，能够让幼儿发挥主观能动性，在玩的过程中逐渐形成想象力以及动手能力。

        郸城县实验幼儿园河南周口 466000

        【摘要】美术活动是运用丰富的材料，通过思维创造，形成艺术作品的过程。利用废旧材料进行幼儿创意美术活动，正是一种全新的、具有多项积极意义的教学方法，能够让幼儿发挥主观能动性，在玩的过程中逐渐形成想象力以及动手能力。
        【关键词】废旧材料；幼儿园；创意美术活动

        美术活动是运用丰富的材料，通过思维创造，形成艺术作品的过程。其中，废旧材料是美术活动的重要资源。利用废旧材料进行幼儿创意美术活动，正是一种全新的、具有多项积极意义的教学方法，能够让幼儿发挥主观能动性，在玩的过程中逐渐形成想象力以及动手能力。幼儿教师在开展创意美术活动的过程中合理科学的使用各种日常废旧材料，可以实现真正意义上的“变废为宝”。因此，如何将我们生活中日常的废旧材料巧妙的运用到幼儿园创意美术活动中，成为幼儿教师关注的重要问题之一。本文结合废旧材料幼儿创意美术活动的相关实践，探讨废旧材料在幼儿园创意美术活动中的应用策略。
        一、利用废旧材料为幼儿创意美术制作活动空间
        幼儿的年龄段比较特殊，其心理和生理都处在高速发展的时期，在遇到未知事物的时候有十分旺盛的好奇心，另外对新鲜事物的模仿能力非常突出，具有美感的事物更是吸引幼儿注意力的重点。在这种情况下，我们就必须要根据幼儿独特的心理特征为他们创造一个符合他们兴趣的活动场所。除了要贴合他们的兴趣点之外，在活动场所的选材方面也需要进行考量，尽可能选择具有本地区特色的材料，同时要利用好这些材料创作出具有特点、审美价值和使用价值的活动空间。
        举例子来说，在实际的创意美术活动中，教师就可以选择一些树林里的枯枝以及平时园里积攒下来的纸箱作为材料，带领幼儿对着这材料进行上色，或者也可以做一些简单的手工创意品挂在树枝上作为装饰，在这个过程中幼儿得以直接参与到创作中去，并且对于纸箱、枯枝的触感更加了解，最重要的是，他们将会根据自己的审美观念选择配色，这对于幼儿的美术创造能力发展极有好处。还有一部分幼儿在创作的时候，经过一次一次的尝试会逐渐形成对色彩搭配的心得，并且不断调整原有搭配，最后创作出来的作品往往具有十分可观的审美价值。
        再如，在带领幼儿开展空间装饰我来做的创意活动的时候，教师可以利用一些废旧海报、彩纸等等。带领幼儿进行裁剪和涂色等，并且教会幼儿利用胶水、固体胶一类的粘结剂，经过一定的引导和帮助，幼儿基本都能很好的完成对空间的个性化装饰，这有利于提升幼儿对美的感知能力。
        二、利用废旧材料为幼儿创意美术活动提供素材和资源
        利用废旧材料进行创意美术活动的过程需要在资源和素材上做一些认真的思考和摸索。在日常生活中，各种废旧材料十分众多，如何在形式多样的材料中挑选出最适合开展创意美术活动的材料需要教师费点心思思考一下。

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        一方面，教师应该在发现和利用日常废旧材料上多花一些时间和精力，安全是使用材料的第一基本原则。日常生活中的废旧材料有很多不安全的元素存在，这就要求教师在寻找和甄别的过程中高度认真负责，存在安全隐患的材料是在选材环节就应该被完全否定的。否则，一旦流入，带来的后果往往是不堪想象的。同时，日常废旧材料的选择还应该具有一定的教育意义，没有教育意义的废旧材料对于教学活动的开展没有丝毫的意义可言。一般情况下，一些石头、贝壳、废纸盒、废奶粉盒等都是教师常常选择到的创意美术活动素材。但是在运用这些素材之前教师都应该进行必要的安全处理，通过剪裁、磨平、去角等方式让这些材料真正安全，只有如此才能将其运用到创意美术活动中去。
        另一方面，有了之前安全的保障之后，后续的材料开发和运用被提上了议事日程。不同的材料有着迥异的处理和开发流程，教师应该指导幼儿针对不同的材料进行风格迥异的创意美术活动，幼儿在使用这些日常废旧材料进行创意美术活动的时候能够感受到浓浓的参与感，整个过程都充满了趣味性，最终的活动效果往往十分令人意想不到。
        三、利用废旧材料培养幼儿的动手能力
        教师可以将收集废旧物品放在资源库里，然后借助互联网技术，查找这些废旧物品利用的方法，查找如何培养幼儿进行创意活动。通过对这些废旧物品进行改造，不仅满足了幼儿的创造欲望，还使得这些废旧物品发挥了最大的价值与意义。如幼儿班级内部开展“七彩鱼”创意美术活动过程中，幼儿将废报纸作为材料，将报纸进行揉成长条，然后在将其进行恰当的粘贴，使其变成鱼的形状，最后在画上鱼的眼睛。然后将幼儿创作的作品粘贴到班级的墙壁上或者地板上，向全班幼儿展示同学们的作品，进行互相的欣赏。通过此类创意美术活动的开展，不仅锻炼幼儿的动手能力，还能够开发幼儿的想象力与创造力，同时还能够起到一定的教育意义，使得幼儿认识到旧报纸的价值，不再乱扔旧报纸。
        总之，利用废旧物品开展创意美术活动中，教师需要尊重幼儿的天性，让幼儿能够发挥主观能动性，对活动的形式进行多样化设计，使得幼儿的想象力能够得到充分调动，有效激发幼儿的创作兴趣。

        参考文献：
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