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北更乡留守儿童生活状况调研

发表时间：2020/7/13 来源：《新纪实》2020年第3期作者：蓝祝琼

[导读] 据统计，目前，北更乡总人口2.8万人，18岁以下人口为5736人，其中,留守儿童有1468人。父(母)在省外打工人数占留守儿童总数的87%。有的孩子无监护人，就是几个孩子在家，大的带小的，家长只是按时把“生活费”汇寄过来，成了“物质加放任”。

        忻城县北更乡中心小学广西来宾 546200

        一、北更乡留守儿童的基本情况
        据统计，目前，北更乡总人口2.8万人，18岁以下人口为5736人，其中,留守儿童有1468人。父(母)在省外打工人数占留守儿童总数的87%。有的孩子无监护人，就是几个孩子在家，大的带小的，家长只是按时把“生活费”汇寄过来，成了“物质加放任”。
        从以上信息可以看出，北更乡的留守儿童中父(母)外出打工的比例较大，父(母)在省外打工人数的比例较大，单亲监护或委托他人监护不寄宿学校的人数所占的比例较大。调查的113名留守单亲儿童中有99%可以上户口，而且可以享受低保、新农合等政策优惠。
        二、北更乡留守儿童与其他孩子比较存在的一些问题
        （一）缺乏父母爱，性格内向
        北更乡单亲的留守儿童大多是父母长年在外务工，在家主要由祖父母、外祖父母或其他亲戚朋友作为临时监护人，监护多偏重物质生活，而缺少精神、道德上的管束和引导。
        （二）安全意识淡薄，易发交通事故
        该乡留守儿童的交通安全隐患主要表现在缺少父母的监管与教育，另外，由于目前公路“村村通”，农村车辆特别是摩托车的日趋增多，村级公路又多为狭窄或等级较差的公路，摩托车司机无证驾驶的现象较为普遍，因而在留守儿童玩心大的前提下也很容易引发交通事故。
        （三）缺乏有效监管，易发生溺水事故
        暑假期间，留守儿童独自或三五成群喜欢到河流、小溪等处钓鱼、游泳，因疲劳、水性不熟而又无人监控，很容易引发溺水伤亡事故。
        （四）防范意识薄弱，易成为侵害对象
        农村留守儿童特别是女童，由于缺乏父母的保护，而且自身年纪小、辨别是非的能力不足，防范意识和防范能力差，很容易给违法犯罪分子以可乘之机。
        （五）容易沾染恶习，走上违法犯罪道路
        部分留守儿童因学习成绩较差而受歧视，开始出现逃学、小偷小摸等劣迹，最后导致厌学直至发展到辍学，辍学后逐渐沾染上不良社会风气。养成不良习惯的留守儿童往往聚在一起惹是生非，形成自己的“圈子”，以团伙的形式实施犯罪。
        三、留守儿童问题成因
        （一）监护人监护不到位
        监护人受教育程度低，管教方法简单。

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监护人年龄偏大，有的监护人要监护多个孙辈，十分辛苦，且经济困难，生活负担重。有的年老多病，不能自理，留守儿童还要为他们洗衣做饭、买药看病，甚至出现“逆向监护”。
        （二）学校安全法制教育薄弱
        多数学校还存在片面追求升学率的现象，加之受办学条件、师资力量、教学理念的局限制约，忽视对学生思想品德、心理素质的培养，安全基础教育薄弱，在日常教学中，缺少有计划地对学生进行生命教育、安全教育和法制教育。一些留守儿童在面对突发事件时，往往失去了判断能力和安全防护意识，很容易受到身体和心理的双重伤害。
        （三）社会不良环境的影响
        少数学校周边存在的网吧、游戏厅等娱乐场所，对于农村留守儿童来说具有极大的诱惑力，一些留守儿童致使课余甚至逃学光顾这些场所，现实生活中一些社会阴暗面也或多或少地影响留守儿童的心理，都会导致留守儿童虚荣心滋长、社会责任感缺失、法制观念淡薄。
        （四）自身和其他因素影响
        一方面留守儿童正处于成长期间，思想较单纯、安全意识弱、自我约束差，情绪易偏激，部分存在贪玩叛逆心理，对大人的教育不以为是、我行我素。另一方面，由于农村留守儿童经常处于无人监护状态，社会上的一些不法分子乘虚而入，容易给留守儿童造成伤害。
四、农村留守儿童安全管理的对策和建议
        （一）家庭管理从细，沟通维护亲情
        一是确保信息畅通。外出务工的家长特别是父母，要经常性地打电话回家，除了问候子女的身体、学习等情况外，更应告诫子女不同的季节应注意的安全内容，增强子女的安全防范意识。二是增强代理监护人的责任心。为有效增强代理监护人看管的责任心，留守单亲儿童家长可通过适当支付监护费等方式，或者在回家时与代理监护人交心交底，以提高其监护责任。三是做好家庭安全隐患的排查。家长在外出务工前要注意做好家庭安全隐患的排查工作。四是做好留守儿童的安全教育。家长在对子女的安全教育问题上，可从“五个告诫”着手：即告诫子女在上学、回家尽量结伴而行，告诫子女家庭附近、上学路上的涉水点、隐患所在，告诫子女用电常识、饮食常识、人身安全防范常识等方面的安全知识，告诫子女要搞好团结，不能因矛盾而导致同胞兄弟姐妹、邻里间的同学而大骂出手，告诫子女不要随便接受别人的东西，要多与家人沟通，使孩子时时刻刻处于家人的监护之下。
        （二）优化校园环境，加强安全教育
        一是要展开校园行动。结合目前正在开展“平安校园”建设和“护校安园”行动，充分发挥法制副校长、辅导员的职能作用，结合不同时期安全防范重点，灵活采取各种不同方式，开展防盗、防骗、防溺水、防事故等主要内容的安全教育，不断提升留守儿童的安全意识、法制意识和自我保护能力。同时与学校老师做好留守儿童的心理教育，缓解疏导因缺失父母关爱带来的心理压力。二是建立完善留守儿童档案。学校应及时建立和完善留守儿童的档案，为留守儿童安全管理提供方便和保障。三是多一份关爱之情。留守儿童因缺少父母的关爱，有些儿童出现孤僻、不合群的内向型性格，也有一些自卑心极强。因此，学校要及时对留守儿童在生活上、学习上加以关爱，安排一些有益的文化体育活动。四是进一步强化安全方面的知识教育，增强学生的自我防护能力。增强孩子们的安全防范意识，提高遇险的应变能力。