浅谈《新华字典》在小学语文教学中运用--中国期刊网

字体：大中小

首页> 原创作品> 正文

浅谈《新华字典》在小学语文教学中运用

发表时间：2020/7/13 来源：《科学教育前沿》2020年4期作者：朱艳

[导读] 《新华字典》是一名无声教师，对于小学生而言。查字典是必须掌握的一项学习本领。为此，在课堂教学中，小学语文教师应当有意识，有步骤培养小学生熟练查字典。最终为语文能力提高打下坚实基础。

四川省广安市广安区北仓路小学四川广安 638000

        中图分类号：　　　G62　　　文献标识码：　　　Ａ　　文章编号：ISSN1004-1621（2020）03-079-01
        《新华字典》是一名无声教师，对于小学生而言。查字典是必须掌握的一项学习本领。为此，在课堂教学中，小学语文教师应当有意识，有步骤培养小学生熟练查字典。最终为语文能力提高打下坚实基础。
        一、统一使用规范性字典
        通过调查发现，市场上字典版本各种各样，在课堂教学中，尤其是低年龄段的学生运用字典，时常因为版本不同，以至于产生不同的答案，这令许多教师不知所措，给学生学习带来很大混乱。因此，教师应当统一使用规范性字典。

期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆

        二、给学生预留查字典时间
        小学语文教材"培养学生良好的学习习惯"中，明确要求学生做到随时随地使用字典，在在培养学生良好学习习惯上做到多样化。因此，培养小学生勤于查字典的良好学习习惯对于培养学生语文素养至关重要。
       1.查字典帮助学生识字
       比如，在学习某篇课文是，对于一些形近字学生很容易混淆，教师可以指导学生运用部首查字法搞懂生字意思，学生在查生字过程中，通过阅读，加深记忆生字。
        2.查字典学习汉语拼音
        在使用音序查字法时，为了又快又好查出该字，首先需要读准音节，运用拼音搜索，找到音节后查找生字，由此一来，巩固汉语拼音。尤其是在学习英语后，小学生在阅读过程中时常会混淆汉语和英语音节。为此，在课堂教学中，教师应为学生预留查找字典时间，学生及时区分。进一步加深学生汉语拼音记忆。