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初中化学教学改革初探

发表时间：2020/7/13 来源：《科学教育前沿》2020年4期作者：江耀明

[导读] 伴随着国家教育体制改革稳步推进，学校、家庭和社会日益重视化学教育。化学作为一门重要性学科，对于社会发展和时代进步起着巨大推动作用。因此，推动化学教育改革迫在眉睫。现阶段，初中化学教育面临的问题不容忽视，制约着化学教育高质量发展。本文深入探讨初中化学现状，同时对教学改革提出响应策略。以期为初中化学教学改革贡献一己之力。

四川省什邡市师古初级中学四川德阳 618400

        中图分类号：　　　Ｇ62　　　文献标识码：　　　Ａ　　文章编号：ISSN1004-1621（2020）04-049-01
        伴随着国家教育体制改革稳步推进，学校、家庭和社会日益重视化学教育。化学作为一门重要性学科，对于社会发展和时代进步起着巨大推动作用。因此，推动化学教育改革迫在眉睫。现阶段，初中化学教育面临的问题不容忽视，制约着化学教育高质量发展。本文深入探讨初中化学现状，同时对教学改革提出响应策略。以期为初中化学教学改革贡献一己之力。
        一、现阶段初中化学教学现状
        1.教材问题
        伴随着教育改革稳步推进，家庭、社会和家庭日益重视化学，化学成为教育者研究和实践的一个主要对象。通过观察和课下走访，化学内容集中体现在实验检测和结论，两者差异显著。而国内对化学研究和实践要落后于发达国家，一个至关重要的原因在于我们化学研究起步较晚，对于化学停留在研究层面。因此，对于化学一些现象解释有待提高，没有精准把握其规律，未来之路任重而道远，因此，应当重视化学规律，在实际教学中，化学教师应加强传统教学模式和现代教学模式联系，这有利于激发学生学习兴趣，点燃学生热情，并且补充传统教学模式不足之处，在一定程度上推动化学高质量发展，一旦达不到相应教育效果，势必会给学生善学和乐学带来不利影响。
        2.教材体系科学化问题
        现阶段，初中化学学科体系不完整，面对化学教学现状，教师会有意识有步骤进行整合，对化学进行阐述，以此满足后进生对化学实际需求。而不同年龄段和不同年级的学生，过于注重理论学习，一些化学现象具有稳定性，在讲解过程中，教师应对学生学习状态、学习情况进行及时了解和全面掌握，只有条件合适才能更好发挥专业知识。
        3.基础化学教育存在的问题
        目前化学教育和化学实验，在内容上存在一些问题，集中体现在知识不能及时与时俱进，没有体现新时代特点，此外，在实验环节中忽视目前科技动态，在科学技术推动下，新设备，新器材层出不穷，然而，目前，主要以传统的形式进行化学实验，没有做到创新，以至于严重脱离社会发展，此外，一些教师不够重视化学实验，实验室条件简陋、设施不完善，制约着化学实验有序和高效开展。因此，无论在教学内容还是实验都存在一些问题，忽视环境和社会，这在一定程度上阻碍着教学改革深入推进。

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教育部门对化学教师评价不合理，制约着教师工作积极性，以至于化学教学改革效果不明显。
        4.数学化问题
        通过课堂观察和课下调查得知，现阶段化学教材中的一些计算结果和化学实验结果有冲突，这种现象无论在教学设计还是教学环节中普遍存在，比如，在解答一些化学实验现象时，没有规律作为指导。在化学知识实际运用时，运用比较广泛，一切教学活动紧密围绕应试，以至于数学计算替代真正的理性，这是目前化学教学一大普遍问题，数学在教材和教学中过于明显，数学的计算形式在一定程度上湮没化学学科特点。
        二、推动初中化学教学改革的措施
        1.加强化学和其他学科联系
        现阶段，学科交叉现象比较明显，化学和其他学科处于稳定和发展中，集中体现在一些新兴和高技术产业中，这些产业要想实现跨越式发展，需要深入运用化学。现阶段，化学助推其他学科优势没有得到充分挖掘，因此，教师应有意识，有步骤开发化学潜藏优势，以求理论层面突破。，伴随着社会发展和时代进步，我们对化学知识认识程度逐步加深，一些化学教师能够做出及时有效的应对，对学习能力差的学生进行深入研究，通过深入分析，不断完善后进生知识结构，充分挖掘后进生的优势，将相关研究成果辅助于实际，为时代发展和社会进步做出自身应有贡献。
        2.在初中化学教学中，教材以生活为基础。一般而言，要想提高教学质量，促使学生意识到化学对于生活的重要性，以及化学在生活中实用性，需要采取行之有效的教学方法实现、化学作为一门自然学科，成为人们认识生活和改善生活的有利工具，具有悠久历史和旺盛活力，其成就是社会发展和时代进步的一大标记，化学知识在生活中运用，不仅仅帮助人们认识世界和改造世界，而且利用化学知识改善生活环境，获得更大发展。此外，一些化学知识被运用于调解人类发展和自然和谐的矛盾，在建立和谐社会中起着不容小觑的作用。现阶段初中化学教育改革集中体现在基础知识和科学思维两大方面，化学教材中的一些内容比较落后，这不利于实现化学教学目标。同时在一定程度上制约着教学改革不发，导致教学质量较低。现代是个网络时代，网络为化学发展和进步提供有力保障，在丰富理论知识基础上，帮助学生突破重点，增加记忆。这种教学方法，打破思维惯式，在丰富教材内容同时改变着化学教学任务。在初中化学教学改革背景下，学生会对一些化学知识产生质疑，在整体视角下，展望未来发展，化学学科和其他学科一样，在内容和形式上也会与时俱进。
        三、结束语
        化学作为基础教育的一门重要学科，是社会发展和时代进步的一部分，对我们生产、生活、工作和学习产生巨大影响，在提高综合国力中作用不容忽视，化学知识能又快又好解决生活中的问题，极大改善我们生活质量。有鉴于此，重视化学，推动教学改革纵深发展，做好自身本职工作，深入剖析初中化学教学现状，总结行之有效的教学策略，为化学高质量发展进献微薄之力。