四川省雅安市汉源县富林镇第三小学 四川 雅安 625300
中图分类号： Ｇ62 文献标识码： Ａ 文章编号：ISSN1004-1621（2020）04-047-01
美国巴尔博士曾经说过"孩子的心是一块奇怪的土地，播上思想的种子，就会获得行为的收获；播上行为的种子，就会获得习惯的收获；播上习惯的种子，就会获得品德的收获；播上品德的种子，就会获得命运的收获。"所以，培养一年级学生良好的学习习惯，就显得尤为重要。在教学中，我对培养一年级学生良好的学习习惯悟出了以下几点：
一、培养学生课前认真预习的习惯
如果没有良好的预习习惯的话，那么一切都只是空谈而已。首先，我会对学生提出预习要求。预习时，要做到以下几点：第一，认真读三遍课文，并标上自然段；第二，在文中圈出课后的生字，并在文后生字的头上写一遍音节；第三，让学生用手上的资料，把词语的意思抄在课文中词语的旁边。其次是加强对学生课前预习的检查和督促，通过这种强制性措施去强化学生的兴趣，久而久之，这就会慢慢地演变成一种习惯。最后要及时对学生进行预习方法上的指导。当然了，这一开始时，可能会显得比较的麻烦，但是，当学生养成了良好的预习习惯以后，就不需要过多的去指导了，可以让他们自己去努力了。
二、培养学生上课认真听讲、积极思考的习惯
孩子从幼儿园升到小学，开始了真正的学校生活。小学是学习的基础阶段，对孩子也提出了更高的要求。无规矩不成方圆，在第一次上课的时候，老师就应该及时给全班学生定下基本的课堂规矩，为学生们制定一套课堂行为准则，比如说："上课不能说话 ""不能随意走动""认真听讲""回答问题要举手"等等。同时要给学生要讲清楚遵守这些准则的重要性。在以后的教学中，老师更应该注意以下几点：
第一、设计好每一堂课。老师应该认真备课，要充分考虑到小学生的特点，让每一堂课都充满趣味性，吸引学生的全部注意力。让学生们融入课堂教学，由被动的听讲转为主动的参与。在教学中融入一些小游戏提高学生的积极性，比如说"小组比赛""男女竞赛""小老师"等。
第二、遇到不认真听讲的学生，运用眼神暗示让学生悟出"应该怎样做，不该怎样做"的道理。比如孩子上课做小动作，老师可以用眼神把要说的话表示出来，既不影响课堂进度，又能表达自己的态度，让学生心领神会，这样比直接批评学生效果更好，也不伤害学生的自尊心。
第三，让学生有尽可能多的回答问题的机会，促使他们始终处于积极主动的学习状态。课堂教学中如果过多地让学生被动地听教师讲授，这种听讲势必缺乏一种"我要学"的参与意识。只有处于积极主动学习状态下的听讲，才能真正做到专心。因此在课堂教学中，必须让每一个学生有尽可能多的回答问题的机会，以调动他们学习的主动性和积极性。
第四、鼓励表扬。现如今对学生的鼓励和表扬在课堂中发挥着越来越重要的作用，尤其是低年级学生，它可以营造学生间竞争的学习氛围，激发学生的学习热情，让每个学生在课堂上都变得活跃起来。对于表现好、认真听讲、积极回答问题的学生要及时给与真诚的鼓励和表扬。
三、培养学生认真书写、完成作业的习惯
一年级的孩子刚接触汉字的笔画、汉字的书写，教学生写字要循序渐进。首先要让学生先认识笔画，第二，把每个笔画写好。第三，写好独体字。第四，再写好合体字。要让学生养成认真书写，每天把作业完成的好习惯。每天的作业督促学生认真写好，按时完成。对写得工整、漂亮的学生进行鼓励，并展示给其他同学看看，激发同学们学习的积极性和主动性。
四、培养学生课后复习、有错必改的习惯
我国大教育家孔子曾经说过"温故而知新"，这就告诉了我们复习的重要性。学习一个单元后，我会给学生复习，有时一课一课的复习，有时我给学生归类复习，并逐步教给学生一定的复习方法，以后放手让学生自己复习。学生在做作业的过程中，不管是在抄写、听写、做练习册、平时的测试中，难免会出错，这时就要养成学生有错必改的习惯，避免下次再出错。刚开始时让学生就在错题旁边抄写三遍正确的，以后让学生慢慢养成把错题积累在错题本上，不定期的拿出来读读。
五、培养学生阅读课外书籍的习惯
古人云："书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。"可见，古人对阅读都情有独钟。其实，对于任何人而言，阅读最大的好处在于：它让求知的人从中获知，让无知的人变得有知。看各种好的课外书，能够开阔视野，增加知识面，能教人明辨是非；有助于在读中积累语言，有利于语文学习写作知识的积累，丰富写作题材，提升写作创意，对提高自身的文学素养，大有好处；还可以提高自己的阅读技能，使自己的学习生活更加丰富多彩。如今的高考除了作文题难之外，高考语文的题目类型也五花八门，不读名著、不积累古诗文，单靠课本的阅读量和文学常识，根本应付不来考试，所以，作为一名语文老师，就应该从小培养学生阅读课外书籍的习惯。在教学过程中，首先，我会联系课文激发学生的阅读兴趣。其次，我会教给学生一定的阅读方法和技巧，并逐步教会学生做阅读笔记。第三，我会分年级，分批向学生推荐适合学生阅读的课外书籍目录。第四，每隔一定的时间，我会用各种方式检查学生的阅读成果。
总之，我会尽我所能对学生进行教育、培养，让学生从小养成各种好的行为习惯，这将是他们一生受用不尽的财富。