摘要：21世纪是信息技术时代，在这个特殊的时代只有大力加强信息技术的推进，加强互联网技术的推广，不断的更新和使用信息技术，让信息技术充斥着我们的生活。信息技术在21世纪已经彻底的改变人们的生产生活，给人们的生活带来了巨大的改变，就目前形势来看人类已经离不开信息技术了。同时，随着信息技术的不断的发展，也在逐渐的改变着我们的教育，让我们的教育发生了变化翻天覆地的变化，从而导致现如今的教育观念也在逐渐的发生巨大的变化，故此职业教育的观念也在随着大数据在不断改变，也在逐渐成为当下发展教育的一面巨大旗帜，正在改变着我们中等职业教育发展的趋势，引领着这个模式朝着新的方向发展，所以在当今职业教育只有不断的发展专业型的技术、管理人才，让教育充满生机和活力。
关键词：中等职业教育；大数据发展；信息化革新
当今世界互联网在和各行各业发展都有着巨大的帮助和作用，比如说通讯行业，在21世纪通讯技术发展的速度越来越快，从2G时代到现如今的5G时代的发展步伐深刻的让我们感知到了不一样的飞跃，人类从简单的打电话到现在的畅所欲为、随时随地的上网、聊天、视频等，这些东西拉近了人与人之间的距离，让我们足不出户就知道世界在发生什么事情，就好比“秀才不出门，便知千万事”。所以说，大数据的前体下也在正在改变这我们的教育。但是，大数据要想发展的快就还是离不开我们的高等院校为我们培养出来的管理人员、技术人员、服务人员以及一些设施设备的专业性人才，只有这样才能让我们的教育快速发展起来，然而对于中等职业教育来说，我们只有与时俱进，紧跟时代的发展步伐，不能固步自封，让我们的中等职业教育水平再上一个新的台阶。
一、大数据的概述
1.1定义。大数据从理论上来讲就是改变以前传统的信息技术，使之成为新的技术手段，他的规模非常之大，需要特定的技术人才才能处理好大数据。
1.2特点。大数据最基本的几个特点就是信息量大、传播速度快、信息价值高、种类繁多、成本低深受人们的喜欢。但是，还有一个漏洞就是大数据的发展让我们出现很大的安全系数，就是现如今依然存在许多的黑客，这些黑客可以随时随地的破解密码，让一些机构备受破坏。
1.3应用。（1）城市规划。现如今给我们人类生产生活带来巨大便利的一点就是我们手机上所知道的百度地图、搜狗地图、腾讯地图等软件，这些软件系统的开发成功的把我们的城市立体化的应用大数据的形式呈现出来，人类使用起来非常的方便，想去哪里就去哪里，一键定位随时随地实现了城城相连，村村相通、道道相衔的功能。（2）销售行业。
随着信息技术的不断的发展大数据在销售行业也成为一大热门行业，网络已经走进千家万户，大多数人都是网民，成功的加快了发展的节奏。现如今大数据改变销售行业最熟悉、最成功的一处就是我们所熟知的“双11”、“京东618”等活动，商人们成功的利用人类的消费心理，然后利用这个淘宝、京东客户端这个平台，让许多产品销往世界各地，并且这一天成功的促进中国的GDP增长，加快中国经济增长，加快社会发展的步伐。另外，人类利用大数据还可以网上订车票、房间、电影票等。改变了人类的消费模式，让人类感知到了生产节奏的发展，促进社会快速向前迈步。（3）行政业。说到行政我们最熟悉的就是指纹身份证，现在这个身份证利用大数据，把所有的个人所有的信息注入在里面，公安机关只要利用这个技术手段就可以非常快速的找到犯罪分子。故此，就出现当代的“天网恢恢疏而不漏”，笔者认为这个“天网”就是指我们的大数据，只要利用好大数据，无论犯罪分子怎么操作都逃不了。
二、职业教育掌握应用大数据的必要性所在
2.1大数据对学习素养的需要。在信息化时代的发展步伐下，我们利用好大数据可以培养学生的“三观”，特别是一个最主要的意识就是品德意识，那就是自律性。我们可以利用学生的心理特点，培养学生如何在网络获取信息、管理信息、应用信息，非常合理的处理网络上的一些非法信息，不要被一些不良的信息所诱惑，抵制这些特殊信息，让学生正确处理好这些网络信息。
2.2教师与学生的关系变化。网络本身就是拉近人与人之间的关系，我们利用大数据改变以前的传统信息提取，中等职业教育的学生又比较的叛逆，综合素质还在有待提高，逆反心理比较的严重，故此对于中等职业教育的老师就可以利用大数据统一的获取学生的信息、家庭信息等，成功的利用大数据管理学生，改变学生对老师的看法以及关系。
2.3教学方式。对于我们中等职业教育的发展来说，我们也要改变教育教学方式方法，不断的改变以前的传统教法，利用好学生的心理特点，提高学生的主导性，积极做好学生的引路人。
三、大数据在中等职业教育中的应用
3.1改变学习环境。在网络盛行的前体下，中等职业教育可以利用好不同的信息手段，比如说平板电脑、电子书、智能手表、智能手机等，利用好这些设备让学生不仅在课堂上学习，还可以随时随地的获取信息。并且，学生的利用好这些软件可以查询教学资源，提高教学质量。
3.2改变教学工作。教师可以利用大数据改变以前的教研模式、会议模式，随时随地的教研、教学，为学生讲解疑难问题，并且成为学生的良师益友。
综上所述，大数据的发展正在不断的改变我们的生产生活，成为人类生活必不可缺的工具，故此对于中等职业教育的发展只有与时俱进，不断的更新模式，不能固步自封，改变传统的教育教学模式。