【摘要】党中央要求把培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育全过程，这就是说培育和践行社会主义核心价值观是落实“立德树人”根本任务和培养中国特色社会主义事业接班人的必然要求，因此，教师要充分利用和发挥课堂教学主阵地作用，树立“立德树人”的理念，探索多样化的教育方法和途径，找准切入点、结合点，将社会主义核心价值观教育融入各学科教育教学过程，让“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”社会主义核心价值观内容进课堂、进教室、进学生头脑，把培育和践行社会主义核心价值观真正落到实处。
【关健词】培育 践行 社会主义核心价值观
党中央要求把培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育全过程，这就是说培育和践行社会主义核心价值观是落实“立德树人”根本任务和培养中国特色社会主义事业接班人的必然要求，因此，教师要充分利用和发挥课堂教学主阵地作用，树立“立德树人”的理念，探索多样化的教育方法和途径，找准切入点、结合点，将社会主义核心价值观教育融入各学科教育教学过程，让“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”社会主义核心价值观内容进课堂、进教室、进学生头脑，把培育和践行社会主义核心价值观真正落到实处。
培育和践行社会主义核心价值观，我们运用了如下策略：
一、首先创设浓厚的宣传环境，让社会主义核心价值观内容深入孩子内心。
宣传有润物细无声的作用，为了将“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”社会主义核心价值观深深的扎根在孩子们的心中，我们将社会主义核心价值观内容在学校的每一个醒目位置进行张贴或悬挂，还利用校园内的大型电子显示屏、景观设施、墙体文化等对社会主义价值观进行循环播放和宣传，在教室功能室展览学生书法、美术作品宣传社会主义核心价值观内容，通过环境宣传育人，起到润物细无声的作用。
二、将社会主义核心价值体系融入课堂教学
我们充分发挥课堂主阵地作用，探索多样化的教育教学方法和途径，找准结合点，将社会主义核心价值观内容融入到各学科的教育教学环节之中，使教书和育人相得益彰，相辅相成。语文课时，我们先请学生解读社会主义核心价值观的内涵；书法课上让孩子们以书法比赛的形式书写“24个字”社会主义核心价值观；音乐课上音乐老师把社会主义核心价值观内容编写成歌曲；电脑课、美术课让孩子们设计社会主义核心价值观的美图；又利用《少先队活动课》、《品德与生活》、《品德与社会》等课程将社会主义核心价值观，中华优秀传统文化、传统美德、民族精神等渗透进课堂，通过各学科渗透让学生在课堂教学中自觉接受社会主义核心价值观的熏陶。
三、以少先队活动，综合实践活动为载体培育和践行社会主义核心价值观。
我们利用传统节日所蕴涵的文化来培育和践行社会主义核心价值观。
（一）我们以传统节日文化为载体，利用传统节日文化广泛传播爱国主义等核心价值观，充分挖掘各种传统节庆日蕴藏的丰富文化教育资源，弘扬民族精神和时代精神来自觉理解和践行社会主义核心价值观。例如：我们利用清明节组织学生到陈铁军烈士纪念碑前开展祭奠烈士、缅怀英烈活动，组织学生观看了《刑场上的婚礼》这部影片，让学生清楚了解陈铁军和周文雍坚如钢铁的革命意志和视死如归的英雄气概，激发学生的爱国主义情怀，培育和践行社会主义核心价值观。
在中秋节这个我们自己的传统节日里，我校师生以主题队会的形式，开展中秋诗词鉴赏，中秋诗词朗诵，讲中秋传统故事，品中秋月饼美食，弘中秋传统文化等活动来读中秋，话中秋，品中秋，享中秋，通过少先队活动的实践来传承我们的民族文化，激发学生爱国主义情怀。
在中秋这个我们共同的节日里，我们的少先队员还心系他们的红领巾手拉手伙伴们——新疆伽师县古勒鲁克乡亚勒古孜塔勒教学点的队员小伙伴们，在9月16日上午举行的“传递书香，共享成长”主题捐书献爱心活动，队员和同学们们积极参与，纷纷将心爱的书籍捐献出来，并在书中捎去给伽师的小朋友的书信，鼓励他们好好学习，友善和诚信的价值观在学生心中自觉地形成。
再如：“我们的节日·端午”主题队日活动当天，学校大队委介绍端午节的习俗和历史故事，队员们了解了端午节的来历、习俗，体会到我国传统节日的独特魅力，同时借此契机大队长向队员们介绍队活动，队仪式的重要意义，引导队员们热爱少先队，以队组织为荣，以队员自主教育的方式激发了队员的爱国热情，也增强了民族自豪感。
（二）我们充分利用开学典礼、班会课、少先队活动课、国旗下的讲话、社会实践活动等，把社会主义核心价值观内容以生动活泼的形式巧妙地融入到每个学生、每个队员的头脑。每周的升旗仪式我们全校师生一起回顾，解读社会主义核心价值观内容，每天晨读前每位学生都要温习一次，这样让社会主义核心价值观真正进课堂、进教室、进头脑。
2019年秋季开学典礼，正值中华人民共和国成立70周年之际，在学校德育处和大队部牵头下，我校举行了以“我为祖国点赞，向祖国献礼”为主题的一系列活动，激发孩子们的爱国主义情怀。
我们定期开展“社会主义核心价值观”主题班会，通过主题班会让孩子们深刻理解社会主义核心价值观的内涵意义，在主题班会中通过了解典型人物的价值观，如用毕生心血救国救民的毛泽东、周恩来；热爱祖国，醉心科学的邓稼先，钱学森等典型人物的事迹，通过观看他们事迹影片，让学生从小树立正确的人生观，价值观，正确理解国家、社会、个人的关系。
四、开展社会主义核心价值观歌唱比赛活动，寓教于乐。
我们开展了社会主义核心价值观的歌曲创作和歌唱活动，我们把社会主义核心价值观内容谱上曲，写成一首合唱歌曲，让每个孩子通过唱歌的方式牢记社会主义核心价值观，我们的创作歌曲——《社会主义核心价值观，从小来践行》在合唱比赛中还获得了区的一等奖。
在培育和践行社会主义核心价值观的教育中，我们不断探索各种教育方法和途径，努力把社会主义核心价值观的要求变成孩子们日常的思想行为准则，让孩子们从小懂得社会主义核心价值观是我们的立身之本，事实证明以上策略是行之有效的，我校孩子随时随地都能准确无误的说出社会主义核心价值观内容并能正确解读。
我们将继续引导孩子们从自身做起，从小事做起，人人学习，自觉践行，把培育和践行社会主义核心价值观真正落到实处，励志做中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人。