摘要:随着时代的发展和进步,设计方面的问题变得越来越严格，同时在一定的基础上能给用户带来更好的满足，进而实现自身的价值。为企业的发展做出一定的贡献。在不断发展的时代，尊重用户体验是一项十分重要的内容，通过这一理念设计出来的产品，往往会受到更多人的信赖和支持。用户体验主要围绕用户进行,激发用户的兴趣以及调动对产品使用的主动性。本文将从用户的体验设计的理论出发,对儿童体验的3D打印机产品设计研究，促进此产品的应用，进一步促进行业的经济发展。
关键词:儿童体验；3D打印机；产品设计；研究；分析总结
本文重点介绍3D打印机产品的设计，同时此设计的应用主要是根据用户体验及活动为一定的基础，从用户本身、使用的自身环境、3D打印机产品的本身特性等因素进行重点分析和总结，希望可以给相关的工作人员提供一定的理论性支持和实践思考。
一、3D打印机理论简介
3D打印是一种以数字模型为基础, 通过数控系统将专用的打印原材料, 通过层层打印堆积材料实现实体成型制造。3DP技术采用3D打印机, 以粉末 (如石膏粉末、陶瓷粉末、塑料粉末等) 和粘结剂为基本成型要素, 通过将粘结剂打印在平铺的粉末薄层上, 以打印横截面数据在该层创建三维实体模型, 随后工作台下降一个单位层厚, 再重复下一层打印, 逐层堆砌。采用这种技术打印可进行多色彩打印, 模型样品所传递的信息较大, 是目前最为成熟的彩色3D打印技术, 其缺点是零件精度和强度偏低。3D打印也被通俗的称为分层制造、增材制造、快速制造、快速成形或自由成形等。
目前3D打印技术在工业、医疗、建筑、消费品（玩具、创意DIY作品等）等诸多领域均有较好的应用, 传统制造经常导致一些部件无法制造或者制造成本很高, 生产周期很长, 但使用3D打印技术可以带来更大的自由度。儿童产品开发制作等流程复杂、需要高超的技艺，并且制作时间长，而且需要强有力的资金支持。3D打印技术的出现为儿童产品开发开辟了一条全新的道路，它打破了传统动漫衍生产品开发的种种弊端。3D打印技术取代了玩具传统产品开发的流程，简化传统玩具产品的开发中需要多种工艺流程，它让玩具产品直接数字化在电脑中生成，然后利用3D打印技术打印出来，这使玩具产品开发的都是数字化流程，以全新的方式进行玩具产品的开发，让我国玩具产品开发的前景更加广阔。这种能自己设计并将设计的内容直接打印出成品的过程将会不断释放儿童的创造力。每一次技术的更新都会改变我们的生活。
二、3D打印技术应用在儿童产品的意义
将3D打印技术应用在儿童产品（玩具设计）教学中，有效提升学生的在设计制作玩具上的兴趣以及产品后期的加工动手能力，摒弃传统的纯理论教学。同时，通过将3d打印技术与儿童产品（玩具设计）教学相结合，有效的提高课堂质量以及学生设计制作玩具产品的质量。学生在学校的学习中能够得到一定的帮助，不会受到传统的一些限制，对产品的形态创意和功能方面的创新有利于提升用户体验，在重视设计的理念下，追求“创造的无限性”进一步对儿童产品的创意进行提升，以及对创新空间进一步开发。
3D打印技术在儿童产品的设计中需要重点进行应用，另外3D技术如何更好地应用于在儿童产品的设计教学过程中，如何进一步探索创新的设计理念和设计形式等问题在不断地发展中需要更多的技术人员进行思考和总结。同时对贵州特色的儿童产品进一步设计和应用对未来的发展会带来一定的促进作用。因此此方面的应用研究在一定程度上可以更好地培养学生的创新思维，使得更多地学生学习变得更加积极，提高学习兴趣。
三、3D打印在应用时的具体研究目标及内容
3.1研究目标
对3D打印机产品的进一步应用和创新；现代使用的3D打印技术的开发和传统的设计进行比较，分析优势和不足，并进行相应的总结和分析；3D技术应用对教学方法的影响；开发个性化的儿童产品设计。
3.2研究内容
对3D打印机的试运行以及重点应用进行可行性分析，即从结构等方面对3D打印机进行分析和掌握，为3D打印技术在儿童产品的教学应用提供一定的支持；随机选择一些学校应用3D打印技术的研究，分析其中的优势和不足并进行改进，为3D打印机技术在儿童产品的体验和应用提供一定的经验基础；3D技术在儿童产品设计教学中的教学方法的重点应用；民族特色和儿童产品的进一步结合。
四、3D打印机的技术应用过程中可能存在的优劣
4.1 3D打印技术应用的并不是很广泛，技术上待完善, 同时儿童的使用过程中对此技术的认识上存在一定的问题，需要进行全面的学习和了解；
4.2 3D打印技术的应用有利于促对于教育的创新发展起到一定的促进作用。3D打印技术可以将复杂的问题变得更容易理解，对儿童的理解方面有相应的帮助，同时可以间接地提升教学的质量；
4.3 3D打印技术的应用对教学也会形进一步创新, 使得教学方法更加丰富。
五、儿童用户体验的研究
儿童用户一般主要是分为三个阶段，第一个阶段是婴幼儿期，第二个阶段是学龄前期与，第三个阶段是学龄后期。通过结合3D打印机自身的特性，在设计的时候还是需要针对每一个阶段进行详细分析和思考:我们应该如何更好的给用户带来更好的体验?针对100个3岁~ 12岁的儿童及家长进行采访。发现一定的问题：学龄前期的儿童对3D打印比较感兴趣，怀揣着好奇心;选择打印的物品很多都是自己喜欢的同时比较形象的事物;色彩鲜艳的事物更受人欢迎;一旦等待很久的话,儿童会出现不耐烦的现象。对于学龄后期的儿童来说，对3D打印同样是比较喜欢，同时操作与参与创作感比较高;选择打印的物品往往是选择难理解的事物；色彩鲜艳的物品比较受欢迎;长时间等待的话很少出现不耐烦的现象;能在工作人员的指导下完成相应的操作，参与感比较高。
六、3D打印技术的发展趋势
随着科学技术的发展和进步，3D打印技术的应用将不断地发展。大规模生产将成为一个重要的生产方向。3D打印技术将和现代化的服务业之间进行相应的融合和应用，在一定程度上将会形成全新的发展产业和全新的发展形式，进一步提升经济的发展和进步。3D打印技术的发展会在实践的操作过程中创造成更多创新性的产品，使其能够对人们的生活带来一定的便利，真正的实现优质的用户体验。新的生产方式逐渐出现，使发展的形式出现根本性的变化。
七、总结
3D打印随着社会的发展和进步不断地更新和完善。作为一种全新的制造和加工的技术，在未来的发展过程中更多的是需要儿童产品设计的设计师付出更多的努力对其进行详细的分析和研究，从而使其能够在一定的程度上对儿童的成长有积极的促进作用，设计思路的养成在一定程度上需要通过的很多的实验进行验证，从而保证设计思路的可行性，因此对于设计师面临着很大的挑战。但是有3D打印技术应用的设备提供一定的基础，对其进行分析和总结会变得简单化。未来的发展中，相信此技术的应用将会给更多的用户提供优质的用户体验，促进行业的发展和进步。本次论述到此结束，希望能够给相关的工作人员提供一定的理论性支持和相应的实践的思考总结。
参考文献
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[2]刘嘉和，徐铭作，何懿琳，董子恒.3D打印技术的研究现状及发展趋势[J].科技传播，2018
[3]李慧;更快、更逼真、更精确——针对行业用户的打印机产品浮出水面[J];中国计算机用户;2001年34期
作者简介：吴厚毅（1990-9—9），男，苗族，贵州锦屏人，本科学历，贵阳幼儿师范高等专科学校教师，研究方向：室内设计、产品设计。