摘要：学生的核心素质指学生在学习和生活中应当具备的品格与能力，其中包括学习创新能力与自主学习能力等，对于学生核心素质的培养老师和家长所注重要素之一。信息化教学与传统教学相比强调了学生在课堂中的主体地位，注重学生综合能力的培养。本文就在核心素养下信息技术与初中语文教学整合进行了探讨。
关键词：核心素养；信息技术；初中语文；实践整合
引言：
在初中语文教学中合理的运用信息化教学有助于提升学生的学习积极性增强学生在课堂上的参与感，营造一个良好的学习氛围，激发学生兴趣。老师在信息化教学中要注意上课方式与课件制作，为学生提供一个良好的学习环境。
一、信息技术与教学整合方法
（一）运用信息技术激发学生兴趣
无论是什么年龄阶段的学生兴趣永远是学习的重要动力，学生对于学习产生了兴趣，并且从那种兴趣衍生出了学习内驱力，使学生对于学习充满热情。将信息技术与初中语文教学相结合可以增强语文课堂上的视听感受，通过精美的课件资料以及与之相关的影音播放提升学生在课堂上的参与感，减少传统语文教学中存在的刻板、乏味、照本宣读的教学弊端，激发学生对于语文课堂的兴趣。例如在初中语文中的《紫藤萝瀑布》《济南的春天》的教学中，老师可以提前制作关于紫藤萝的小视频或者图文课件，更加直观的帮助学生理解文章中所描写的场景以及作者在写这篇文章时的所见所感，《济南的春天》教学老师也可也使用这种方式进行辅助教学。
（三）增强学生在课堂上的参与感
信息化教学的优势在增强学生的课堂参与方面十分有效，信息化教学突破了传统教学中的课本限制利用与之相关的网络资源丰富了课堂内容，增强了上课效果。信息化教学与传统教学相比在提升课堂教学质量的同时增强了课堂的趣味性减少了老师教学压力。信息化教学已经成为了我国大多数学校日常的教学方式，信息化教学有助于培养学生的自主能力。例如课文《济南的冬天》讲解方法中，因为是一篇地区景色介绍文章，老师可以安排一些“小导游”，让“小导游”根据课文内容自己决定讲解的主次，向同学们讲述济南的天气、小山、雪景等。通过学生的讲解交流可以加深学生对于文章的印象，并且通过学生对于文章的总结并在课堂上当众讲解，可以锻炼学生的语言组织能力，增强学生的自信心。
（二）营造一个良好的学习氛围
环境对于学生的影响很大，一个好的环境对于学生可以起到积极地作用相应的一个较差的环境对于学生的学习造成很大的阻力。这是由于所处的环境不同造成的差异。因此在学习中营造一个良好的学习环境引导学生学习非常重要，教学氛围的营造老师是主体，老师在日常教学中应注意自己的上课方式，在课堂上的个人动作、表情等，有效的利用信息化教学对于学生进行引导。在信息化教学中拓展了课堂的空间限制，将课堂教学与网络联系在一起学生在校外也可以通过网络进行相关的复习与预习。老师也可以利用网络对于学生进行相关的引导，激发学生的学习兴趣。现在是网络社会，进行网络教学其实是非常方便有效的。语文学习除了基本的知识掌握还有对于文章意境的理解，例如中学语文中的《桃花源记》，其中描写桃花源中人生活状态的句子是“男女衣着悉如外人，黄发垂髫并怡然自乐”，老师在讲解诗文是大多数是通过语言来引导学生的理解。运用信息化教学老师可以在上课前提前制作一个与之相关的小视频，讲述诗文写作的背景以及文章中所描绘的动态画面等帮助学生进行理解掌握。提升课堂的教学效果
二、信息技术教学注意事项
（一）老师的上课方式
老师教学中要注意学生个人能力的培养，一个良好的课堂环境是保证课堂质量的基础，在语文教学中教学质量是一个不断在进行优化的过程，老师上课的结构与上课模式根据学生的实际情况而进行相应的调整。老师的课堂教学应该是一个动态的根据学生掌握的实际情况来进行规划，在实际教学中有一些年纪比较大的教师在上课时使用的还是很久以前的教案上课状态较为刻板，容易降低学生对于学习的兴趣。信息化教学中强调了学生在课堂中的主体地位，根据信息化教学的理念将信息化教学与初中语文进行资源整合，将网络资源与传统教学有机的结合在一起，营造一个有趣、活泼的课堂氛围，提升课堂效果。
（二）注重课件与课堂实际的结合
信息化教学中大量的网络资源为课堂准备提供了便利，减轻了老师日常备课的压力。网络上有很多可以直接下载或者付费后可以下载的课件，这些课件制作精美知识点讲解相对完善许多老师为了减少课前的准备工作会直接下载使用这些课件，这样会造成课件与课堂产生脱离，课件只作为一个有关的图片展示的作用，不能引导学生进行思考。在课件的制作上老师要根据实际的教学需求进行相应的制作，充分体现多媒体教学的优势增强课堂的整体性。
三、结束语
在信息化教学中要注重学生的主体地位，通过师生之间的互动提升学生课堂参与感，提高整体的信息教学质量。
参考文献：
[1]王德华. 核心素养背景下中学语文教学与信息技术整合探究[J]. 教育:00220-00220.
[2]袁琼. 核心素养视角下的课程建设与教学实践[J]. 速读(中旬), 2017, 000(011):1.