现阶段农村小学体育存在的问题及对策分析

发表时间:2020/7/14   来源:《教育学文摘》2020年35卷第7期   作者:贾敬山
[导读] 随着社会的不断发展,体育课的地位日渐攀升
        摘要: 随着社会的不断发展,体育课的地位日渐攀升,越来越受到各方的重视,今年两会期间全国政协委员程红更是建议逐步增加体育成绩在日常考试、升学测试中的占比。在这样的情境下,体育课的形式越来越丰富,体育课的时间也得到了保障,教师也越来越用心地进行课堂教学,成果显著。但是就现阶段农村小学体育教学来说,还存在着许多的问题,学生的能力没有得到很大的提升,体育课的情况也没有得到大程度的改善,本文将针对现阶段农村小学体育的现状,进行粗略的分析,力求发现教学环节中出现的问题,并提出适当的解决方案,找到更好的发展路径。
关键词:农村小学体育 问题 对策
        小学阶段的教育是对学生进行的启蒙教育,在小学教育的所有项目中,体育又是非常重要的一门课程,它能够使学生拥有强健体魄,提高身体素养。同时在体育课上,学生们可以走出教室,呼吸新鲜空气,在实践中培养团队意识,增进与同学之间的交流沟通,具备良好的身体素质和综合能力,对农村小学体育教学中存在的问题进行有效解决,能够促进小学体育更好更快的向前发展。
一、存在的问题分析
1.学校层面
        现阶段,新课标和社会都在大力呼吁体育的重要,但是由于多种因素的影响,农村体育教学的发展还是受到了一定限制。站在学校的角度,学生的安全问题是最大的问题,也是最重要的问题,体育课的户外性,使它的课堂内容具备一定的风险性,为了保守起见,学校会将安全问题优先考虑,从根源杜绝危险因素,因此很多体育活动的开展会被制止,学生的运动内容枯燥,运动强度也不够。同样一堂成功的体育课肯定需要体育器材的辅助,但是在许多经济不发达的学校,体育器材数量有限,甚至还不全,导致许多学生无法得到良好的课堂体验,体育教师也不是专业的,师资力量薄弱,没有经过培训,不能做好体育教学,学校自身状况无力改变,也只能心有余而力不足。
2.教师层面?
        体育课堂也是分为理论课和实践课的,但是是以实践课为主的。因为这个原因,许多教师自然而然把教学重点放在了课外活动上,忽略了基础知识的教育。学生进行运动前,对体育课没有基本的了解,缺乏基础知识,对课堂上可能发生的一些危险也不能很好地进行预防,后果不堪设想。另外,每堂体育课只有一个教师,在户外的大环境下,教师很难照顾到每一个学生,学生的学习效果和安全问题都不能保障。还有许多教师认为体育课无关紧要,在课堂上不教授内容,只让学生自由活动,将体育课,变成了玩耍课,违背了初衷。
3.学生层面?
        小学生身心都不成熟,没有良好的学习习惯,自制力也很弱,在他们心中体育课就是玩儿,对体育课表现出轻蔑、不重视的态度。

还有大量学生在家长的影响下,被不断灌输,上学是为了学习文化课的,把文化课学好就可以了,其他不重要,许多学生会利用体育课请假回教室自习,从小对体育课的教学就没有兴趣,认为体育课就是无聊的游戏课,对学习没有帮助,甚至还会影响学习,产生逃避、排斥心理。
二、相应对策分析
1.激发小学生的学习兴趣
        对小学生来说,兴趣是最好的老师,让小学生对体育课产生浓厚的兴趣,激发他们学习的热情,将会事半功倍。首先,教师应该充分利用各种高科技技术,吸引学生注意力,比如教师在理论课时,可以通过多媒体进行体育活动的演示,提出一些体育方面的安全知识和基础知识,让同学们参与讨论和问答,提高学生的参与度,让学生在课堂的互动中对体育学习产生浓厚的兴趣,主动地去通过实践解决问题,自主提高自己的体育水平,意识到体育学习的趣味性。在户外活动时,教师也可以带音响等设备到户外,在热身时,让学生欣赏音乐,或者进行才艺展示,增加课堂的趣味性。
2.改变传统教学观念?
        全民健身热的席卷,不只是专业化的体育课堂,就连业余的体育锻炼都受到了重视,加强体育课堂的教育必然会是小学教学的一个重点内容。对于一些思想观念老旧的学校、教师、家长和学生,有必要进行正确的引导和交流,丰富教学形式,增加体育考试等,让大家意识到体育教学的意义所在。要加强教师队伍建设,为体育教师提供进修的机会,并进行教师之间的观察交流学习活动,互相取长补短,提高教学能力,改进教学方法,还要对体育老师的教学课堂和成果进行评估,对老师进行考核,提高教师对体育科目的重视程度;对于学生也要进行体育学习成果评估和评价,计入成长档案,必要时作为升学考试等的依据,全面提升家长和学生对体育科目的重新认识。
        综上所述,当前的农村小学体育的教学还存在着许多问题,需要各界人士给予高度重视,当然这些问题都是可以得到很好解决的,需要每一位体育教师去进行分析和创新,使体育课堂获得更好的进步和长足的发展。小学体育教学是对学生身体素质培养的重要手段,加强对小学体育教学的重视,调动学生的学习积极性,改变传统的教学观念是势在必行的。希望本文的内容,能够为农村小学体育教学的发展提供新的思路和新的思考,如有不足之处,还请各位专家学者批评指正。
        参考文献:
[1] 包慕昌.试论小学体育教学中如何渗透德育教育.剑南文学(经典教苑),2012.10
[2] 吴春梅.浅谈小学体育教学中的问题及解决对策[J].中国校外教育,2015(12)?
[3] 王嫦敏.浅谈体育游戏在小学体育教学中的作用.科技信息(科学教研),2007.15?
[4] 杨卫国.浅议小学体育教学的作用.中国校外教育,2010.20?
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