摘要：随着素质教育的改革，小学阅读教学显得尤为重要，不仅可以帮助学生提高语言技能，还可以开拓学生视野，提升语言综合素质，为了更好地阅读，英语绘本的使用变得重要。英语绘本可以将图书里的图画和文字结合起来，传达给学生，让学生生动的了解日常生活，并学会如何用英语表达，这就是绘本所带来的效果。当然，现在对于小学生来说，英语绘本这种生动的教学方式不再仅仅是家庭亲子读物，也运用到了教学之中。本文主要是通过研究英语绘本在小学英语教学中的表现从而实现对学生更好的教学。
关键词：英语绘本；小学英语阅读；实践研究
小学阶段是学生开始正式的、系统化接触英语的开始，这一阶段对于学生的英语学习来说是一个重要的启蒙时期，对于英语的学习完全是一个新事物，小学生充满探索欲和好奇心，同时也比较难以接受枯燥复杂的事物，特别是对于英语的阅读。而英语绘本正好解决了这一问题，图画与文字相结合的形式相辅相成，让学生们通过绘本学习英语，获取知识，从而使得学生们在书中提高阅读理解能力。
一、英语绘本简介
绘本最早出现在欧洲，英文称Picture Books，是一种通过结合文字和与其相对应的插画这两种表现形式，传达书中的主题情感，让人更加易于融入接受的阅读载体。英语绘本不仅讲故事，了解相关英语语法知识，还能建构学生语言精神世界的架构，培养创造力、想象力、表现力和审美能力。绘本的故事一般是以小学生的角度进行教学描绘，贴近日常生活，但也会包含一定的非常态、非常理的内容，适合孩子较为神奇和有趣的感官。
英语绘本包括语言类、寓言故事类、科学类等，为学生提供课外阅读，故事的设计有难有易，有浅有深，有的只有一两句话，有的是一篇小短文，再到长篇文。引进英语绘本教学，可以促使学生通过绘本来获取英语知识，提升学习思维。
二、英语绘本在小学阅读教学中的意义
（一）了解外国文化，提高文化底蕴和开阔眼界
英语绘本主要是国外原文故事，内容更加地道，语法更加纯正，英文绘本教学里的故事内容为小学英语阅读提供了纯正的阅读素材，比如，在六年级下册《Unit3 Happy Mother’s Day中，可以提问“Are the way same in different countries?”来讲解世界文化的多样性和包容性，促进学生更好的了解外国文化，了解国内外文化和价值观的差异。
（二）全方位激发学生的学习兴趣
英语绘本以完整的故事为基础，生动的插画和原汁原味的录音讲解可以为学生提供学习英语的最佳渠道，在视觉和听觉等感官上多方面感受英文的魅力，让学生接触丰富的英语词汇和语法，语句简单易懂易学，培养学生建立语感，对于小学英语阅读的教学相得益彰。
（三）培养学生英语思维
原版的英文绘本是由国外的作家编写发行的，是英语最原始的样貌，通过原版的英语绘本，展现出原汁原味的英语表达，让学生从小摆脱中式英语的束缚，避免走弯路，更容易学到相关的英语语言应用技巧，增强对故事中人物角色的情感与形象的理解，提升英语阅读情感的表达能力，建立英语思维。
三、如何发挥英语绘本在教学中的优势
（一）划分英语阅读等级
不同的年龄段适合的英语绘本读物也不一样，要选择适合各自年级时间段的英语绘本。遵循学之有道的学习规律，才能让学生更充分地了解阅读内容，掌握绘本的知识点，故事难度不宜太大，为了形成更好的知识记忆，可以在低年级学生中选择对话形式多的、日常化、句式重复性高的绘本，便于对低年龄段的学生形成英语阅读和交流的语感。针对高年级的学生，则需要循序渐进的增加难度，开始选取一些难度较大的句式和语法的英语绘本，增加学生英语知识的储备量，掌握更深层次的阅读技巧。
（二）情景式教学，创设出丰富、真实的情景
英语学习中，要将学生带入场景才会让学生更好地理解的记住，在教学过程中，要充分利用学生想象力和表现力强这一特点，安排学生进行场景式教学，比如，在进行场景对话时，可以以小组为单位，分角色扮演，在这一过程中可以巧妙利用学生的好奇心理，给学生带来新鲜感和尝试感上的满足。同时，在扮演过程中教师可以在一旁想下面的学生讲解句式和知识点，全方位向同学解释阅读可能会出现的问题，加强学生积累单词的日常化，在游戏活动中融入角色，可以加深学生对对话的记忆，让句式语言更有生命力。
（三）组织英语绘本合作阅读活动
学校可以面对小学生组织关于英语绘本合作阅读活动，小组或者个人的形式参与比赛，既可以增加学生的英语知识，训练语感，又可以感悟阅读主题情感，加强表达训练能力。形式多样的英语阅读教学活动，提高学生学习英语的积极性，发挥学生与学生之间相互合作的带动作用，提高英语绘本对阅读的教学效果。比如，在“A Very Hungry Caterpillar”中，通过让学生对绘本中出现的事物的颜色和名称进行介绍，小组整理并发言展示。组织英语绘本的阅读比赛，可以实现学生英语语言素质的提高，激发学生学习的兴趣，实现小组剪得学习自主性，为学生展示提供平台。
四、总结
通过英语绘本的教学方式，有效的提升学生的阅读能力和表达能力，通过绘本教学和小学英语阅读的结合，极大地发挥了图文结合的好处，激发学生学习英语的兴趣，提高学习热情，培养了学生良好的英语学习习惯，。绘本作为一种辅助教学的工具，极大地实现了英语学习的自主性发挥，促进了小学生对有一定篇幅的阅读的理解，对于学生英语素质的提升有很大的帮助，学校应该大力推广这一学习方法，实现英语素质教育的提高。
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