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情感管理在幼儿园管理中的运用分析丘玉燕

发表时间：2020/7/15 来源：《中小学教育》2020年7月1期作者：丘玉燕

[导读] 情感管理作为新型管理法，在幼儿园管理中的有效运用，为幼儿园管理者带来全新的管理理念，更加关注与幼儿之间的关系，有助于营造出轻松、和谐的管理氛围，促进幼儿园管理工作的全面发展。基于此情况下，本文主要对情感管理的应用现状进行了阐述，重点对情感管理在幼儿园管理中的运用作出深入研究和分析，以此来致力于幼儿园管理工作的开展。

丘玉燕广西贵港市覃塘区三里镇启蒙幼儿园 537124
【摘要】情感管理作为新型管理法，在幼儿园管理中的有效运用，为幼儿园管理者带来全新的管理理念，更加关注与幼儿之间的关系，有助于营造出轻松、和谐的管理氛围，促进幼儿园管理工作的全面发展。基于此情况下，本文主要对情感管理的应用现状进行了阐述，重点对情感管理在幼儿园管理中的运用作出深入研究和分析，以此来致力于幼儿园管理工作的开展。
【关键词】情感管理；幼儿园；应用现状；运用分析
中图分类号：G688.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1672-2051 （2020）07-179-01

        一、情感管理在幼儿园管理中的应用现状
        （一）管理思想与理念陈旧
        随着我国幼儿园教育不断发展，无论在办学规模方面，还是幼儿园数量上，都取得了显著性的发展成效。根据相关数据调查显示，很多管理者过于注重幼儿园市场开发，往往忽视了幼儿园作用的发挥，并没有很好的履行幼儿园的职责。此外，部分幼儿园往往将教学作为重点，并没有关注幼儿的成长，没有根据幼儿的发展而开展教学。在幼儿园管理过程中，管理者没有注重情感方面的管理，并且自身的管理理念、管理思想较为陈旧，缺乏与时俱进，这在一定程度上限制了幼儿园管理工作的顺利开展。
        （二）管理机制存在漏洞
        从幼儿园教师评价机制角度来分析，评价机制仍然存在诸多方面的缺陷，具体主要体现为机制过于细化。在对教师进行评价的时候，过于注重量化。同时，缺乏健全的评价方法和评价手段。尤其在幼儿园日常管理中，部分幼儿园没有严格执行相关管理机制，当前这一问题的出现，在很大程度上影响着教师的积极性，导致管理工作难以得到全面实施。情感管理在幼儿园管理中的运用，必须要遵循以人为本，然而，在当前幼儿园评价机制和管理模式之下开展幼儿园管理，则无法取得预期的管理效果。
        二、情感管理在幼儿园管理中的运用措施
        （一）营造轻松和谐的氛围
        在幼儿园管理过程中，幼儿园管理者要注重要意识到情感管理的重要性，同时要根据实际管理的需要，积极营造出轻松和谐的氛围，在良好的工作状态中实现管理效果的最优化。管理者要塑造良好的情感管理环境，创建融洽的管理氛围，同时要注重情感疏导和目标激励法的运用。

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尤其在情感交流的过程中，幼儿园可根据实际需要，积极开展各种教学活动，以此来激发幼儿和教师的热情，增进师生之间的距离，实现彼此之间的相互交流。例如幼儿园可组织亲如一家人等活动，在具体实施过程中，让幼儿感受到来自于教师的爱，感受到同学的关怀。同时，运用感人的事迹，关怀的情感，使教师和幼儿感受到快乐。在这种融洽的氛围的影响下，教师与幼儿的热情将会得到极大的调动，为幼儿园各项工作的开展提供了重要的保障基础。
        （二）提升管理人员的整体素质
        幼儿园管理者是否具备较高的素质，直接影响着情感管理在幼儿园管理工作的效果。并且管理者是否具备较高的工作责任心，也必将会对幼儿园管理水平的提高产生较大的影响。基于此情况下，相关管理者必须注重提高自身的素质，增强自身的业务能力。同时，管理人员还需要以身作则，充分发挥出自身的榜样作用，为其他人员做好表率。在情感管理的具体实施过程中，管理者需要采取相应的措施和手段，最大限度发挥出情感管理的优势，促进幼儿园管理工作的顺利开展。此外，管理者还需要不断归纳和总结情感管理经验，并且要及时反省自身在情感管理中存在的纰漏和错误，运用情感进行日常工作的管理，真正意义上实现情感管理，进而提高幼儿园管理的整体水平。
        （三）运用情感管理，加强与家长合作交流
        要想保证情感管理应用效果的最优化，则需要幼儿园密切加强与家长之间的相互联系，构件良好的沟通平台。尤其现阶段，幼儿园管理者要充分利用好微信、微博、公众号等，并通过对这些软件的有效运用，积极构建与幼儿家长互动的平台。在实际的管理过程中，幼儿园要将人才培养作为工作的重点，可在为幼儿成长提供更多帮助的情况下，确保幼儿园管理工作有效、顺利开展。例如，幼儿园管理者需要与家长进行密切的交流，针对孩子在幼儿园的具体情况进行详细的交谈，同时管理者要向幼儿家长询问孩子在家中的表现，力求做到对幼儿全面了解。当幼儿遇到困难的情况下，应当耐心的给予幼儿正确的指导，同时要进行细心的教导，让幼儿感受到来自于管理者的爱，帮助幼儿及时走出困境。园长也可利用互联网把幼儿在幼儿园的学习状态定时告知家长，做好双向管理，以将情感管理的优势最大限度的展现出来。
        结语：综上所述，在幼儿园管理过程中，管理者要审视当前的管理工作，为了能够实现管理效果的最优化，管理者要认识到情感管理的重要性，并将其应用到具体管理工作，做到情感管理与幼儿园管理工作的有机结合，同时管理者要不断创新工作思路，密切加强与幼儿家长之间的相互联系，促进管理工作的全面开展，最大限度发挥情感管理的作用，进而提高幼儿园管理的整体水平。
参考文献：
[1]包晓静.浅议情感管理在幼儿园管理中的运用[J].读写算(教育教学研究 ),2013(38):76-76,78.
[2]杜晓兰.浅议情感管理在幼儿园管理中的运用[J].读写算(教育教学研究 ),2015(13):65-65.