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摘要：企业员工的培训与开发是企业为使员工具备胜任工作所需的知识、技术、能力而开展的一系列有计划连续性的活动，以有效改变员工的工作态度，充分发挥员工的潜能，提升员工当前或未来的工作绩效，提升企业的整体绩效。本文对人力资源开发与员工培训的相关性进行分析，以供参考。
关键词：人力资源；开发；员工培训
引言
当今在企业持续进行发展的背景下，在人力资源管理方面所提出要求相对较高，因此为了能够满足企业人力资源管理的实际要求，必须要对企业员工教育水平进行全面提升，保证人力资源整体质量，为企业日后持续发展奠定一定基础，因此对于企业来说，需要采取合理的措施，保证人力资源培训工作得到顺利进行，将其存在的隐患进行一一消除，提高人力资源整体的管理水平。
一 分析人力资源开发以及员工培训
首先是技能方面的培训。这点是需要充分的结合员工岗位需要采取有计划的培训，例如目前多数企业都采取了“师徒制”，同时技能培训也是可以分成为集中和分散式培训，通过二者相互的结合到一起，可以提高最终的培训效果。其次是职业培训，主要是包括了团队合作的技能以及职业生涯规划和科学工作方法等等，并且职业培训的方式也是根据集中培训的方式作为主要内容。最后是认知培训，这点包括了企业的文化以及员工守则和企业制度等，在进行培训的过程中，可以让新员工能够充分的认识企业发展情况。
二 企业战略导向型培训与开发管理体系
以企业总体战略目标为出发点，满足企业科学全面可持续发展需求
企业经营战略是企业的行动指南，企业的一切管理活动都必须围绕经营战略展开，如果仅从个体和企业的角度设计培训体系并不能满足企业需要的。确保培训与开发同企业的总体目标紧密结合；通过科学化、具体化、操作化的需求分析，保证培训内容、方式、课程与企业总目标紧密联系，防止培训流于形式，以企业发展战略为导向。
三 人力资源开发的员工培训措施
（一）完善人力资源管理水平
需要树立起现代化的管理理念企业中建立起现代化的人力资源管理观念，通过对自身的综合理念进行提升，促进企业持续稳定地向前发展。首先在企业中，需要将员工的人生目标和岗位相互结合打一起，积极鼓励员工树立起积极向上的理念，提升员工自身的职业意识，保证可以最大限度地激发员工的积极性和主动性。其次需要建立起一个完善的激励体系以及绩效考核机制，提升员工自身工作的积极性，为人力资源开发奠定出相应的基础。最后企业员工的晋升以及工资福利和奖惩等内容需要和教育培训体系相互的结合到一起，根据员工自身的技能水平以及工作情况来进行判断，在这个基础上那个建立起完善的绩效考核机制，保证可以提升员工作自身的教育培训体系，最终保证企业人力资源管理工作顺利进行，带动企业持续稳定的发展。在此之外通过树立起良好的现代化管理理念，在企业发展过程中树立起坚实的目标，让企业自身在激烈的市场竞争中占据有利位置，提升企业自身的市场竞争力。
（二）要提高人力资源管理的创新能力，做好招聘渠道、招聘方式的拓展。
企业常见的招聘渠道可分为内部招聘与外部招聘两大类。所谓“内部招聘”，即人力资源管理人员在明确并总结企业的职位余量、岗位缺口后，向企业现有的员工群体进行公示，并引导员工自荐、他荐，最终通过一系列竞争活动完成优秀员工调任换岗。善用这一招聘渠道，可在满足空白职业人才需求的同时，实现企业内部员工资源的优化配置。而“外部招聘”，即企业面向社会环境进行的公开招聘行为，如校园招聘、网络招聘、媒体招聘等。在开展外部招聘活动时，人力资源管理人员应避免“名校情结”，适当拓宽人才的招聘范围，以便扩大应聘群体的规模，降低优秀人才的流失概率。
此外，在招聘的过程当中，人力资源管理人员还应做好招聘方式、招聘环节的创新。例如，可采取角色扮演、场景模拟、小组讨论、商业游戏等手段，对应聘人员的团队精神、应变能力、道德素质等综合素养进行考核评价，以便对应聘人员形成更加直观、全面的认知。
（三）人力资源管理中员工培训的发展对策
传统中笼统化、同质化的培训理念，是导致培训活动流于形式的根源所在。所以，在现代企业当中，人力资源管理人员必须要结合不同员工的素养短板，制定出差异化、针对性的培训策略，以便达到最佳的人才提升效果。例如，对于理论基础好、实践经验少的毕业生，相关人员应适当提高实操性培训项目的比重，以促进人员快速熟悉岗位工作，强化人员的社会适应能力与团队协作能力；对于岗位技能熟练、工作经验丰富的社会人才，应以企业现状、生产条件的提升培训为主，引导人员了解企业实际与其既往工作的共性与差异，实现人员工作习惯、管理模式的顺利过渡。
（四）坚持培训体系创新
一是夯实培训基础，通过建立企业内训体系、优化各专业培训课程设计、改善教学硬件设施等方式，不断夯实培训基础工作，促进教育培训质量的持续提升。结合培训实际需求，要制定内训师及课程开发管理制度，充分利用企业内部的智力资源，积极培养和建设公司内训师队伍，提高内训师队伍的综合素质，发挥内训师在教育培训体系中的核心作用，盘活优秀内训师和优质课程资源。二是建立健全以能力建设为核心的人才培养机制，完善以公司内训为主、外训为辅，内外培训相结合的培训体系。通过落实重点人才培养计划，开展“师带徒”、岗位练兵、技术比武等活动，让企业各级员工都能找到学习平台，分享培训资源。不断丰富和创新“师带徒”工作的方式方法，在后备骨干人才队伍的培养上，发挥高端领军人才在带徒传技、技艺传承、技术推广等方面的先导作用，开展“导师制”、“高师带高徒”活动。
四 企业过程式培训体系的建构
国际标准化组织发布的IS010015是专门用于规范人力资源培训职能的国际标准，该标准强调培训过程的规范性、高效性，使组织的培训成为一项有效、高产的投资。这个标准关注焦点在于“人”，注重的是主观因素“人”的管理和提升。该标准按照培训的多个过程设计培训体系，主要包括确定培训需求，即确定企业的需求，确定和分析个体的能力要求和差距，提出解决办法；设计和策划培训，即确定培训的约束条件，选择培训方式，制订培训计划，选择培训供应者：提供培训支持，即提供培训前、中、后期不同阶段的支持；评价培训效果，收集资料准备评价报告，培训管理中的控制、评估和改进贯穿于培训的整个过程中，保证其形成系统性整体。企业培训体系的实施和管理过程的设计，首先，要求企业进行培训需求分析，从企业、员工、环境等方面考虑企业到底需要何种培训，解决培训内容的问题；其次，必须按企业的具体情况，包括培训战略和培训内容，进行培训规划，解决流程控制的问题；再次，必须按企业的能力、资源、外部培训市场情况并结合员工个体的特点和需求，选择适当的培训方法，保证培训规划的实施；最后，必须对培训进行考核评估，找出流程中存在问题之处，并进行及时反馈，不断对企业培训体系进行改进。
结束语
总而言之，二十一世纪的企业竞争是人才的竞争，企业只有储备有充足的优秀人才资源，才能保证自身的可持续发展能力。因此，在员工招聘与培训的实践活动中，人力资源管理人员必须要做到联系实际、因地制宜，严格保障企业需求与人员素养相互对等、相互促进。
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