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摘要：近年来，随着“微党课”的开展，过去党课形式“老化”、内容“虚化”等问题都得到有效解决，广大党员走上讲台，变“一人讲”为“大家讲”，用“小故事”演绎“大道理”，使“小课堂”发挥了“大作用”，为创新党员学习教育形式打造了新的平台和载体。在国企党建工作中，党建负责人员应该高度关注党和国家大事，了解党的政策和方针，并且将与企业发展相关的内容通过微党课的形式让党员进行学习，并且将其应用在国企党建工作中，将党建作为工作的重点，对每一位党员分工明确，使党建工作能够有序的开展。
关键词：基层微党课；水平；提升措施
引言
微党课就是顺应时代而产生的一种党教新载体，在较短的时间内，运用小的实例或实践来阐述、宣讲的大道理，给人以启发，并且产生共鸣的一种党课创新形式。由于国企党建的构造比较复杂，同时也没有充足的时间进行党课学习，并且党课的内容比较枯燥乏味，导致党员在学习的过程中失去学习兴趣。将微党课应用在国企党建工作中，极大的改善了这一问题，利用较少的时间能够进行有效的党课学习，以此提高国企党建工作效率，提高了党建人员学习的积极性。
1微党课的含义及其特点
“微党课”是顺应时代要求和符合时代特征的一种新型党教载体，是党建工作在不断实践、创新中涌现出来的一种崭新的党建形式。与传统党课形式相比，具有“以小见大、见微知著”的特点，以更加灵活而直观的方式开展党课教育，时间短、内容新、形式活，更加的接地气、受欢迎。“微党课”图文并茂，不拘一格，事例生动，把学习党章党规、学习系列讲话贯穿始终，使党员入脑入心，既调动了党员干部的学习积极性又推动各基层党建工作的深入开展，让小载体释放大能量。
2基层微党课水平提升措施
国企党建工作不仅要对企业内部的基层党支部书记和普通党员进行教育培训，还要对企业内部的入党积极分子进行教育培训，为企业今后的建党工作打下良好的基础。为了能够使企业内部的党员更好的学习党知识，关心和了解国家大事，使党建工作顺利开展，党建工作会议强调，在今后的党员学习中，将微党课应用在党建学习中，从而使企业党员形成自觉加强理想信念教育，努力实现自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，改正之前的不良风气，使得自身的政治素养、能力水平、工作作风得到全面的提升。
2.1坚持基层调查研究，构建“统筹兼顾”的基层微党课宣讲菜单
习近平同志强调：“调查研究是谋事之基、成事之道，没有调查就没有发言权，没有调查就没有决策权。调查研究是我们做好工作的基本功。”伴随着新时代新要求新形势的新常态，需要我们加强对基层微党课的研究总结提炼，基层党组织作为教育培训基层党员干部的重要理论阵地，肩负着宣传党的路线方针和政策、提升党员干部政治理论水平及党性素养的重担；基层组织要突出政治建设，发挥政治功能，坚持统筹“上级要求、基层实际、党员需求”三位一体，兼顾组织需求和党员需求，坚持基层宣讲与解决问题相结合，坚持短期宣讲内容和长期思想教育相结合，围绕“理论教育、党性教育、政策解读、能力提升、知识更新”5个模块，构建基层微党课宣讲菜单，重点解决微党课内容上不想听、不愿听、不爱听等实际问题。
2.2微党课的应用可以改变党建意识
微党课的应用，可以将传统的党建意识进行改变，使党课的学习不再是写思想汇报、学习书报教材等形式，而是通过一些短视频、或者是事例来进行分析，从中获得一些知识和道理，有利于更好的学习。在国企党建的日常工作中，还可以定期组织举办党员微党课评比，举办时的主题要贴近党员的日常生活，选取身边平常、真实、微小的事例真情演绎，同时还要与企业的发展相联系，通过微党课评比，就会使很多的党员从这些事例当中有所感悟，并且能够体会到国企建党工作的重要性。
因此，在国企建党的工作中，要对微党课进行深入的理论和研究，让微党课为国有企业的发展带来更多的利益。
2.3微党课的应用可以完善“党群工作一体化”机制
“党群工作一体化”机制就是对党组织与群团组织的工作进行融合的一种工作模式，由于中国六冶规模较大，拥有许多的分公司，并且这些公司都在不同的地区，就会使建党工作出现困难，因此采取了“党群工作一体化”机制，但是在实施的过程中还会遇到一些问题，使得党建工作不能进行统一管理。微党课的引用，可以将此项制度进行完善，根据微党课所具有的特点和属性，对工作和党员进行合理的安排，使工作可以统一协调，形成合力，最终实现党建和企业发展共赢。
2.4运用新媒体，增加“互联网+微党课”的有效供给
主动适应新时代“互联网+”的要求，树立基层微党课“互联网+”思维，运用新媒体新技术新科技，创新宣传载体形式，提高基层微党课科学化现代化水平，不断为这一党教新阵地增添活力和魅力。要改变以往传统党课内容“高大上”、形式单一、效果不佳等问题，鼓励基层微党课形式灵活多样、与时俱进，以新颖、生动活泼的形式吸引广大党员，要善于运用音乐、视频等辅助手段，开发“视听党课”“指尖党课”等，提升“微党课”吸引力和感染力。
2.5坚持“党是灵魂”原则
基层“微党课”有别于一般的业务学习，有别于传统意义上专家教授讲的大党课，有别于一般的支部党员活动。微党课是顺应新时代形势、克服传统党课弊端的一种方式，突出的是“微是基础、党是灵魂、课是载体”，要让“微党课”成为“人人参与、新学活用、加强教育、提升党性”的有效载体，坚持党员全覆盖学习，强化党员学习的义务，坚持对党的创新理论“真学真用、深学深用、活学活用”，引导党员“知理立志、知史爱党、知党爱国”，防止出现基层党课教育和业务工作脱离的“两张皮”现象。
2.6坚持基层精准培训，构建“分类分层”的基层微党课宣讲平台
针对新时代党员干部教育培训需求发生的新变化新情况，基层组织教育培训应该落细落实，坚持分类分层的精准培训。一是继续落实党建工作责任制特别是推动书记上党课项目落实到位，发挥党建引领和党课示范作用，加强基层党组织建设，通过网格化社会治理党建信息化平台，推行基层党课“选学菜单”“问题菜单”和“整改菜单”等三项制度，开展基层党组织“堡垒指数”、党组织书记“责任指数”、党员“先锋指数”考评工作。二是发挥党员志愿实践平台引导党员在实践中锻炼。打造基层党员志愿服务队，常态化组织党员在志愿服务活动中锻炼自我提升自我，推动志愿活动、优秀党员、先进事迹进课堂，要求基层党员亮身份、践承诺，在实践中学习，立足岗位发挥好党员的先锋模范作用，推行党员户挂牌亮身份和党员联户制度，搭建党员发挥先锋模范作用的平台，以党员带动家庭、以党员影响群众，形成党员示范引领、群众看齐跟进的社会互动平台。
结束语
微党课是顺应新时代而产生的一种党教新载体，针对传统党课冗长、枯燥、实效差的弊病应时而生，是在较短的时间内，运用小的事例或实践来阐述、宣讲大的道理，给人以启发、启迪并产生共鸣的一种党课创新形式，具有“以小见大、见微知著”的特点，在基层收到广泛的运用。
参考文献：
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