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“三心二意”的教育

发表时间：2020/7/17 来源：《基础教育参考》2020年7月作者：王鹤龄

[导读] 在新的教育体制和形势下，在国内外政治经济复杂的变革下，在今天文化大发展，大融合和猛冲撞的背景下，作为一名教师，特别是党员教师应该找到适合学生实际的，符合教育规律的，体现教育特色的教育，用我们的“三心”即爱心，细心和耐心去教育今天的孩子品性，结合“二意”即新意和意志去磨砺孩子不屈品格，只有通过人与人的交流，心与心碰撞，思想与思想的摩擦与交融的这样培养出来的孩子才可能成为社会建设的未来之才。

王鹤龄兰州市第五十五中学甘肃兰州 730050
【摘要】在新的教育体制和形势下，在国内外政治经济复杂的变革下，在今天文化大发展，大融合和猛冲撞的背景下，作为一名教师，特别是党员教师应该找到适合学生实际的，符合教育规律的，体现教育特色的教育，用我们的“三心”即爱心，细心和耐心去教育今天的孩子品性，结合“二意”即新意和意志去磨砺孩子不屈品格，只有通过人与人的交流，心与心碰撞，思想与思想的摩擦与交融的这样培养出来的孩子才可能成为社会建设的未来之才。
【关键词】爱心，细心，耐心，意志，新意
中图分类号：G652.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1672-1128 （2020）07-051-01

        我认为，作为一名人民教师，特别是新时代的人类灵魂的工程师，一定要按照习近平总书记提出的“四有教师”的要求来要求自己，即要有理想信念；要有道德情操；要有扎实学识；要有仁爱之心。爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。做一名让家长放心，学生喜欢和社会承认的好老师，就要用自己爱培育学生的爱、激发学生的爱、传播人间大爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田，成为学生的益友，好老师应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏的眼光和家里的语言增强学生的自尊心和自信心，用信任助学生的自尊的树立，让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受成功的喜悦。我们应深深地懂得：教师只有热爱学生，尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。“爱”源于的师德，“爱”意味着的奉献。我认为，做一名合格的人民教师一定做到“三心二意”，即：爱心、细心、耐心、新意、意志。
        爱心
        陶行知先生说：“捧着一颗心来，不带半根草去。”教师的爱心，就是全心全意地爱每一个学生，把学生的健康成长看成高于一切，重于一切，要有“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的无私奉献精神。高尔基曾说：“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才可以教育好孩子”。作为一名人民教师，对所有的学生，要普爱而不是偏爱，要严爱而不是宠爱，要恒爱而不是阵爱。对他们要像春天般的温暖，切实做到循循善诱，诲人不倦，在人格上尊重他们，思想上关心他们，学习上辅导他们，生活上关怀他们。班主任应把“以爱动其心，以严导其行”作为治班宗旨，只有这样，学生才会热爱班主任，尊敬班主任，并把这种感情转移到对班主任工作的大力支持中去；才能培养出一个和睦相爱，团结向上，具有凝聚力和战斗力的班级体。
        细心
        教师在平时的教育教学中，要善于观察，精于思考，巧于处理，细心研究学生的心理，了解学生，指导学生，做学生的人生引路人。

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在班级工作中，要有敏锐的观察力和细微的洞察力，及时发现学生政治思想，道德品质，行为习惯，学习状况及心理状态等各方面的表现，并根据已获得的各种信息，进行周密准确的分析；针对学生思想的变化，对教育过程即使进行调整，对学生或班级出现的问题及时进行引导、及时解决，才能防微杜渐。对于一些带有共同性的问题，要进行集中教育，对于个别“特殊生”“后进生”要更有精雕细琢的细心，并善于讲究一些切实可行的方法，如长期目标结合法、人格感化法、冷热兼施法等。教师如果富有敏捷而细心的观察力，就能够从学生的言谈举止中发现蛛丝马迹，然后及时展开教育，切实把问题解决在萌芽状态之中。反之，如果等问题明显暴露出来以后，再匆忙去解决，就容易错失教育良机。因此，我们教师在教育、管理、指导班级学生的过程中，要能迅速捕捉到不易觉察、稍纵即逝但又能反映事物本质的现象，从学生表现出的“微不足道”的细节中准确地把握学生的内心，从而为治理好班级打下坚实的基础。
        耐心
        人民教师是一个特殊的社会角色，与其他社会教师，爷爷奶奶教师等相比，他们所承担对学生管理和教育的责任更为艰巨，要出色完成这一复杂而艰巨的教育教学任务，就需要不急不躁，耐心的帮助学生、教育学生，深入细致地了解情况，做到有的放矢，尽量做到了解的深和广。实践证明，由于急躁，往往会造成学生心理障碍。有时学生并不领情，甚至对你产生反感，和你对着干，最终使教育失败。因此，做一名好教师，必须具有耐心，要能驾驭，善于驾驱自己的情感，要能对学生特别是特殊生和后进生进行反复教育，并在他们的转化过程中，耐住性子，摸清病因，对症下药.
        新意
        随着我国教育改革的进一步发展，对教育工作的要求也越来越高，这样，新的条件下也应与时俱进，具有强烈的创新意识，不断学习教育新理念，积极研究教育工作新规律，更新教育工作观念，从思想上适应教育改革形式的发展，使教师工作具有强烈的时代气息，要在工作中形成自己的教学风格。
        意志
        教师工作会遇到许多困难和挫折，如果没有克服困难的坚强意志，就无法很好地完成教育任务；同时，教师良好的意志品质也会对学生产生强大的一向和教育作用。因此作为教师必须做到：首先，为了实现教育目标，完成教育任务，当工作出现困难时，要发挥自己的全部智慧和力量，千方百计地克服困难，取得成功；其次，在处理事物的态度上，应本着爱护和关心学生的目的，在耐心说服的基础上，以和善的态度和坚决的意志进行教育；再次，还要善于控制自己的情感，遇事要沉着冷静，以耐心说服的态度去教育学生，使学生感到你永远是和蔼可亲，谈吐文雅，豁达大度，有涵养，有理智的人；最后，教师工作复杂而又艰巨，在创新过程中不可能是一帆风顺的，这就要求你有充沛的精力和顽强的毅力，知难而进，不畏缩，不犹豫，不气馁，努力工作，最后达到成功。
        时光飞逝，岁月匆匆，我在教师岗位上已经工作了20多年，经过了许多个日日夜夜，也经历了很多的酸甜苦辣。但是，为了孩子的一切，我和我的同事们仍在不断的努力，争先创优，把最好的自己献给教育事业!我们这个城市总得有一些人迎接太阳，而我们就负责把光明迎来,这是我们光荣而神圣的使命!
        老师们,让我们在平原教育这片沃土上，不断充实自己，奉献自己，以爱为根，用我们的热血，谱写学生们美好的未来吧！