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基于创业导向的跨境电商人才培养定位探讨

发表时间：2020/7/17 来源：《文化时代》2020年4期作者：于清江

[导读] 随着目前社会经济飞速发展，跨境电商交易受到了越来越多的重视，在整体对外贸易总额内的占比也得到了逐步提升，但在我国目前的跨境电商人才培养当中，还存在着许多不足。因此，本文从时下角度出发，首先对跨境电商人才培养基本定位加以明确，在此基础上，提出基于创业导向的跨境电商人才培育的意义，以求能够让跨境电商人才培养效率进一步提升。

吉林电子信息职业技术学院吉林省吉林市 132000
        摘要：随着目前社会经济飞速发展，跨境电商交易受到了越来越多的重视，在整体对外贸易总额内的占比也得到了逐步提升，但在我国目前的跨境电商人才培养当中，还存在着许多不足。因此，本文从时下角度出发，首先对跨境电商人才培养基本定位加以明确，在此基础上，提出基于创业导向的跨境电商人才培育的意义，以求能够让跨境电商人才培养效率进一步提升。
        关键词：创业导向；跨境电商；人才培养


引言：目前的跨境电商培养之中，主要是基于不同专业背景，例如电商、商务英语、外贸等基础上通过教学内容以及教学模式的改革进行发展。但是跨境电商的基本含义却并没有准确定位，使得跨境电商人才培养总体定位相对比较模糊，导致跨境电商之后所对应的职业技能以及岗位群并不清晰，而跨境电商人才培养模式也受到相应影响，缺少系统性、高效性的研究。
        一、跨境电商人才培养基本定位
        （一）跨境电商的专业定位
        跨境电商之后总的内容涉及的方面十分广泛，各个高校应当根据学校的具体地理位置、地方经济发展特点以及专业特点，提炼出跨境电商人才培养的相应就业岗位群以及行业定位等，而对于跨境电商的专业定位主要有以下两个方面：
        1.国家更加倡导大学生进行创新创业。国家对于大学生创业的倡导以及帮扶力度十分之大，同时，还能够进一步深化高校创新改革速度，从而满足国家促进经济效益提升以及创新驱动具体发展战略，促进高校教育、经济、科技进行有效融合，加快培养出具有时代精神、创新精神、勇于投身实际的跨境电商专业人才，进一步为促进整体跨境电商发展奠定坚实基础。
        2.跨境电商专业更适合自主创业。在跨境电商专业当中，从其具体应用性来看，跨境电商专业集电子商务知识、外贸知识于一体，具有着极高应用型以及操作性，而从跨境电商基础上来看，想要实现跨境电商，过于依赖相应的跨境电商平台，而目前跨境电商平台发展也逐渐趋于成熟，相应学生经过专业培训学习，就能够轻松在跨境电商平台内完成相应网络店铺运营工作。在具体价格方面，跨境电商平台的具体价格远远低于相应的外贸平台，进一步降低了相应创业门槛。由此可见，跨境电商专业的学生在进行自主创业过程之中具有着很大的优势[1]。
        （二）跨境电商的专业归属
        随着跨境电商的逐渐兴起，也带来了很多问题，例如跨境电商人才培养的专业设置问题以及专业归属问题。而在目前的高等职业教育专业设置办法中曾明确指出，各类高校的专业设置必须要坚持以服务发展为核心内容，进一步促进就业导向，明确当前技能型人才成长规律以及职业教育发展规律，从而适应目前经济社会发展实况，同时，跨境电商也对一些专业内涵类似、核心内容基本相同的课程进行有效融合，在专业归属角度上来看，跨境电商更加适合在经济贸易专业之中开设相应方向。
        二、基于创业导向的跨境电商人才培养的意义
        （一）进一步引导新型校企合作关系
        跨境电商专业人才培养，无论是在创业导向以及实际训练当中，校企合作关系都起到了至关重要作用。

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但在创业总体导向方面来看，具体创业团队需要以相应产品销售为具体导向，也为企业合作销售渠道起到了开拓作用。由于在传统贸易当中，大部分都是以规范化、批量化进出口过程加以完成的，这种方式虽然效率相对较高，但却无法全面覆盖国际市场内大量消费者的具体需求。而大量跨境电商团队应当以创业为具体目的展开跨境销售，从而有效弥补了传统贸易这一明显短板，为各类传统企业商品拓展提供了销售渠道，同时，由于供给侧改革的具体需要，还能够有效消化国内库存，在各方面都有着明显作用[2]。
        （二）激发学生创新创业精神
        跨境电商相应人才培养，必须要走出书本带来的限制，将“做中学、学中作”作为核心理念。在跨境电商当中，最为有效的就是在实际创业过程之中去训练成长。因此，以创业为基本导向，不仅是目前专业改革必然要求，也是跨境电商人才培养具体需要，以创业为基本导向的跨境电商培养模式，能够高度符合目前“双创”工作总体理想理念，进一步培养出拥有着实践基础的创业人才。而在社会价值角度上来看，创业以及创新已经逐步成为当前经济发展中流砥柱，在我国无数优秀企业家的经历之中，都体现出了创新创业精神理念的核心作用。因此，基于创业导向下跨境电商人才培养，能够进一步激发出学生创新创业精神，从而为社会培养出优秀跨境电商人才。
        （三）形成独特人才培养模式
        在跨境电商人才培育具体价值上来看，我国已经逐渐发展为高等教育大国。但与国际各个教育强国相比，还存在着很大差距，相应科技创新能力也略显不足。在其他国家教育实践当中，对于学生创新能力培养以及创业教育都十分重视，甚至将具体创业实践纳入进学分管理之中。而在我国当前的跨境电商人才培养模式之中，主要还是基于传统国际贸易学科作为培养基础，以理论教学以及实践能力融合方式展开相应教学，在实训环节，过于注重对于学生具体动手能力以及感性认知培养。而在实际环境下，跨境电商作用为一种操作性、综合性十分强的具体工作，融合了网店装修、网店策划、市场开拓、交易磋商等现代化因素，如果在跨境电商人才培养当中过于注重传统教育模式，就会使得相应人才培养效率降低。因此，以创业为基本导向，是提升整体教学质量以及改善跨境电商人才培养模式的根本要求[3]。
        结论：基于创业导向下的跨境电商人才培养模式，不仅能够有效提升学生的创业能力以及创新思维，还可以进一步吸收现代化的跨境电商知识。从而培养出优质的跨境电商人才，为社会发展以及经济提升提供充足动力。
        参考文献：
        [1]李燕霞，黄振山.以创新创业能力为导向的跨境电商人才培养课程体系构建——以跨境电商实战训练《外贸项目课程》为例[J].河北职业教育，2018，2（02）：37-43.
        [2]徐锦波.基于创业导向的《跨境电子商务实践》课程教学改革与探索——以义乌工商职业技术学院为例[J].科技经济市场，2018（02）：140-143.
        [3]刘春梅.基于创业导向的跨境电商人才培养定位初探[J].科技创业月刊，2016，29（16）：51-53.
        基金项目：吉林省职业院校创新创业教育教学指导委员会课题
        课题名称：创新创业导向下高职跨境电商人才培养机制研究
        项目批准号：CXCYHZW2019017