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浅析高中艺术特长生英语词汇教与学中存在的问题

发表时间：2020/7/20 来源：《现代中小学教育》2020年第6期作者：周婷

[导读] 中艺术特长生是学生群体中的一个重要且特殊的存在

湖南省耒阳市第一中学周婷 421800

摘要:中艺术特长生是学生群体中的一个重要且特殊的存在，但这些艺术生的英语水平参差不齐,语词汇作为英语文化课的重要内容,熟悉并掌握英语词汇是学生学习英语的重要学习步骤,何看待并分析和解决英语词汇教与学中存在的问题，是迫在眉睫的事情，对于提高高中艺术特长生英语词汇教与学的的质量有着推动作用。
关键词：高中艺术特长生；英语词汇；教与学
        据不完全统计，除单独的艺术院校外、全国还有1700多所大学九成以上都开艺术类专业，这是一个较为庞大的数字，也因此，学艺术的考生比学普通文化课的更容易被大学录取。在新形势下,新生词汇”大量涌现，“一词多意”的考察日趋增加，“词汇关系”更加紧密，对于普通高考生来说尚且不容易，更何况艺考特长生呢，他们大多数，英语基础不佳，对学习英语没有兴趣，而且由于平时艺术课培训占用大部分时间，难以与普通高考生学习进度持平，差距逐渐拉大，长此以往，无限循环，有害无益，所以，探究高中艺术特长生英语词汇教与学中存在的问题很具有现实意义。
        1 高中艺术特长生英语词汇教与学两方面必须同时发力
        1.1 高中艺术特长生必须认识到学习专业课的重要性
        我们先简要分析一下2020年艺考改革新政策，第一，2020年美术类取消校考，即2020年起，高校美术学类和设计学类专业使用省级统考成绩不再组织校考，第二，各省份文化课控制线逐步提高，其中艺术类本科专业高考文化课录取控制分数线原则上不得低于本科第二批次录取控制分数线的百分之七十。第三，平行志愿投档模式将继续扩大和推行。我们重点看第一条和第二条，第一条取消校考使用省级统考成绩意味着艺术生在校学习时间将增加，也就是所有艺考生不再花费大量时间去省考，节省下更多时间去学习文化课，第二条，毫无异疑，提高了对考生文化课的要求，以中国传媒大学为例，他们会将文化课成绩和专业考试成绩按比例算出综合成绩，按照综合分从高到低择优录取。所以艺术生必须提高危机意识，认识到学习专业课的必要性，用心对待英语词汇，配合任课老师节奏，提高自主性，学会学习。
        1.2 英语老师对待高中艺考特长生在词汇方面有合理科学的安排
        高中艺术特长生不是普通高考生，他们需要花费大量时间去学习和练习专业知识，特别是在高三下学期，普通高考生进入了冲刺阶段，高中艺术特长生也进入集训或联考训练阶段，在这个阶段，艺考生不仅仅压力空前增大，而且难以跟上普通高考生的学习进度。这是客观事实，任课老师必须认识到特殊时期的重要性，应该适当关照艺考生学习进度，做一个正确的引导者，不能一昧地要求跟上普通高考生的节进度，当然，更不能忽视艺考生这个群体，给予合适的英语词汇要求，重视复习和巩固。

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        2 如何在实践中得到成效
        实践具有把主观和客观联系起来加以比较对照的特性，所以，理论不能仅仅停留在理论阶段，更要投入到实践中去。英语任课老师可以在课下时间给艺考生发布难度适当的试卷，根据试卷的分数，评估英语水平和英语学习能力，同时可以适当划分等级，在英语词汇教学过程中给予不同难度和数量的单词，忌太难或者太多的单词，而后，可以及时发布适合复习的资料，复习前期所学单词,据词汇掌握能力和词汇量可以逐步提高难度和数量，在这其中，照顾好艺考生的心态，多多给予理解和鼓励，是一个优秀任课老师应该具有的责任和品质。
        3 高中艺术特长生英语词汇教与学中应该注意的问题
        3.1 掌握正确的学习方法
        很多艺考生英语成绩不好，并不是因为在文化和上不努力，而是因为没有掌握正确的学习方法，单靠死记硬背，并不能牢牢记住单词，反而容易忘。所以任课老师应该教授一些正确学习方法.们都知道H.Ebbinghaus遗忘曲线，它清楚地告诉我们，人们在学习中的遗忘是有规律的，遗忘是先快后慢的一个过程，随着时间的推移，遗忘的速度减慢，遗忘的数量也就减少。任课老师可以根据这一理论，督促艺考生定时定量复习，事半功倍。
        3.2 保持心态，平和上进
        保持心态不仅仅是对艺考生的要求也是对任课老师的要求，艺考生不能因为学习压力大或者无心学习，就放弃英语词汇学习，任课老师也不能因为收效甚微，就放之任之。艺考生和任课老师都保持良好的心态，持续不断地学习，进步。没有人否认高中英语词汇是英语学习的难点，但大家都应该明白，英语词汇是基础，经济基础决定上层建筑，如果基础都不能好，还能期待英语考高分吗。特别是艺考改革后，各省各校更加看重文化课成绩，更加艺考生务必保持心态，配合老师，提高成绩。
        4 结束语
        不同省份和不同中学艺考情况不一样，但无论怎样，在“艺术”教学理念的影响下和信息时代的发展中，提高自身综合素质，全面发展，已经成为大势，艺考生不管是对于英语词汇学习还是对于其他专业学习都必须更下功夫才可以。高中艺术特长生英语词汇教与学需要艺考生和任课老师共同努力，敢于实践，永不放弃，才能更好地进步！
参考文献：
[1]李跃洋.浅析高中艺术特长生英语词汇教与学中存在的问题[J]. 内蒙古教育,2019(23):95-96.
[2]兰玲燕.浅谈高中英语词汇教学存在的主要问题与改进策略[J]. 学周刊,2019(05):38-39.
[3]徐水平.例谈高中生英语词汇习得的问题与对策[J]. 中学课程资源,2019(02):26-27+43.