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健康教育护理干预在急性阑尾炎护理中的护理效果观察及护理满意度分析

发表时间：2020/7/22 来源：《医师在线》2020年4月7期作者：姜国华

[导读] 分析健康教育干预在急性阑尾炎护理中的应用效果。

姜国华
（黑龙江护理高等专科学校江北校区；黑龙江哈尔滨150025）
摘要：目的：分析健康教育干预在急性阑尾炎护理中的应用效果。方法：选取的研究对象为我院2018年1月-2019年12月收治的92例阑尾炎患者，依据单双号法分为对照组（46例）和试验组（46例），对照组实施常规护理，试验组在此基础上实施健康教育干预，对两组护理效果进行比较。结果：试验组并发症发生率显著低于对照组，其健康知识掌握评分、护理满意度评分显著高于对照组，组间存在统计学意义（P<0.05）。结论：急性阑尾炎护理中应用健康教育干预有利于提高患者认知水平和护理满意度，降低并发症发生率，值得借鉴和进一步推广。
　　　关键词：急性阑尾炎；健康教育干预；应用效果
　　　引言
　　　急性阑尾炎是临床常见急腹症，发病率极高，可由于多种病理性因素所引发，患者发病后可出现明显转移性右下腹疼痛及阑尾部位压痛、跳痛等症状，且可在较短时间内加剧，引发患者严重不适，且具有较多严重并发症类型对其生命健康造成威胁，故需在发病后及时就诊，通过手术治疗，根除病灶。老年人作为急性阑尾炎多发群体，其在发病后受生理机能老化影响，症状敏感度较低，故多数患者在入院后症状均已进展至严重程度，需在短时间内接受手术治疗，缓解病情，但老年患者由于缺乏相应疾病知识认知，故在治疗配合度方面存在问题，影响手术预后。因此，为应用评价健康教育护理干预在老年急性阑尾炎护理中的效果及价值，特开展本次研究，现将研究结果详述如下：
　　　1资料与方法
　　　1.1一般资料
　　　选取的研究对象为我院2018年1月-2019年12月收治的92例阑尾炎患者，所有患者均符合急性阑尾炎的临床诊断标准。依据单双号法分为对照组（46例）和试验组（46例）。对照组：男26例，女20例，患者年龄63-84（68.3±2.4）岁；其中化脓性阑尾炎5例，单纯阑尾炎20例，坏疽性阑尾炎8例，慢性阑尾炎13例；试验组：男25例，女21例，患者年龄64-85（69.2±2.3）岁；其中化脓性阑尾炎4例，单纯阑尾炎22例，坏疽性阑尾炎6例，慢性阑尾炎14例。对比两组一般资料的差异，组间不具有统计学意义（P>0.05），存在比较价值。
　　　1.2方法
　　　对照组实施常规护理：对患者日常饮食进行合理安排，遵医嘱为患者进行基础护理和止痛治疗。试验组在此基础上实施健康教育干预：①入院时：护理人员在患者入院時需要热情主动的予以接待，将医院、病房环境主动介绍给患者，尽可能消除其恐惧感、陌生感；对其心理状态予以关注，帮助其舒缓焦躁、烦闷的不良情绪，劝导患者戒烟戒酒，告知情绪变化、不良行为和病情的关系，提高其认知水平；②术前：将手术麻醉、器械、方法、术后并发症等介绍给患者及其家属，促使其积极配合完成手术。协助患者进行血常规、心电图等相关检查，做好饮食指导、留置尿管等准备工作；③术后：协助患者对体位进行合理调整，缓解手术切口导致的疼痛；维持呼吸道畅通，避免发生误吸；术后禁饮食，待肛门排气且主治医生允许时予以少量流质饮食，并逐渐向半流质、普通饮食过渡。支持和鼓励患者尽早下床进行活动和简单的康复训练；④出院前：在患者出院前，护理人员需要对其进行日常饮食、用药等相关指导，叮嘱患者定时复查，并告知其在发现异常后及时回到医院就诊。
　　　1.3观察指标
　　　术后对两组患者切口感染、肺部感染、粘连性肠梗阻等并发症发生情况，采用自制健康知识掌握评分和护理满意度评分评定患者健康知识掌握程度和护理满意度情况。
　　　1.4统计学评析
　　　采用SPSS22.0统计学软件对本次得到的数据进行处理，健康知识掌握程度和护理满意度评分以（）予以表示并行t检验，并发症发生以百分率（%）予以表示并行x2检验，P<0.05证明组间差异具有统计学意义。
　　　2结果
　　　2.1手术护理满意度对比
　　　两组患者经治疗后均治愈，但相较对照组，实验组手术治疗护理满意度均明显升高，P<0.05。见表1。
　　　

　　　
　　　2.2对比两组健康知识掌握评分及护理满意度
　　　试验组健康知识掌握评分（92.4±2.0）分、（96.8±3.3）分均明显高于对照组（84.8±2.4）分、（90.6±3.4）分，组间予以比较，差异具有统计学意义（t=16.4993、9.4522，P均为0.0000）。
　　　3讨论
　　　急性阑尾炎是临床常见病和多发病，其具有发病急、进展快等特点，目前首选外科手术方法进行治疗，其可将病灶快速切除，具有较高的治疗成功率。但治疗期间需要配合系统、完善的护理指导，以提升手术治疗效果，降低并发症发生率，促进患者术后快速康复。急性阑尾炎患者因为特殊的身体情况及有限的认知能力，术后易出现并发症，且恢复速度较慢，必须在治疗过程中做好护理指导和健康宣教。
　　　健康教育干预属于临床护理操作中至关重要的不可缺少的组成部分，其可显著提高患者自我护理和保健能力，增强对疾病的认知和了解，更好的配合完成治疗和护理工作。入院时对患者病情和心理状况进行全面观察明确可能引起手术风险的高危因素，制定科学有效的预防措施，为手术顺利开展奠定良好基础。术后、出院前进行健康教育，可使患者对疾病和手术相关知识的认知水平显著提升，舒缓其焦虑、抑郁等不良情绪，帮助其保持平和稳定的心理状况，提升其治愈疾病的信念和决心，更好的配合完成手术和围术期护理，从而有效促进伤口愈合，缩短康复和住院时间，减少治疗费用，改善生活质量和预后。
　　　在本次研究中，试验组健康知识掌握评分及护理满意度均高于对照组，其并发症发生率低于对照组（P<0.05）。由此充分证明，急性阑尾炎护理中应用健康教育干预有利于提高患者认知水平和护理满意度，降低并发症发生率，值得借鉴和进一步推广。
　　　参考文献
　　　[1]赫晓晋.健康教育在阑尾炎患者围术期护理中的应用价值[J].中国药物经济学，2016，11（3）：150-152.
　　　[2]刘微笑.系统化健康教育对阑尾炎手术患者康复效果的影响[J].健康研究，2017，37（6）：712-713.
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