骨科专科护理培训对骨科护理质量影响的研究---中国期刊网

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骨科专科护理培训对骨科护理质量影响的研究-

发表时间：2020/7/23 来源：《医师在线》2020年5月10期作者：何晶

[导读] 分析开展骨科专科护理培训对骨科护理质量的影响效果。

何晶
（贵州省人民医院（骨科）；贵州贵阳550000）

摘要：目的分析开展骨科专科护理培训对骨科护理质量的影响效果。方法组建骨科护理小组，组织骨科专科护士开展培训学习，使用德尔菲法对护理质量进行评价。结果对比培训前后骨科护士的理论知识考核通过率和技能操作考核成绩，没有显著差异（P>0.05）；同非专科护理组比较，专科护理组的患者护理满意度、康复知识掌握情况、骨折部位恢复情况都显著提升，具有显著差异（P<0.05）；专科护理组的优秀率更高，患者的并发症率显著下降，比较结果具有明显差异（P<0.05）。结论开展骨科专科护理培训能够有效提高护理质量，还能提升患者的护理满意度，加快患者的康复。
关键词：护理培训；骨科护理；护理满意度
　　　
　　　随着医学技术的发展，作为一种新型护理模式，专科护理得到了普遍应用。专科护理模式能够开展针对性的专业护理，提高了护理质量和患者的护理满意度。本文主要分析开展专科护理培训后，对护理工作和服务质量产生的影响。
1资料和方法
1.1一般资料
　　　选择15名骨科专科护士，年龄段为25-35，都是女性，护理人员的护龄为5-10年。选择在骨科采取手术治疗的患者200例，随机分成两组，一组患者采取骨科专科护理，一组采取非专科护理。两组患者的基本资料经过对比，没有显著差异（P>0.05）。
1.2护理方法
　　　1.2.1专科护理组
　　　组织专门的骨科护理小组，小组的成员包括10名骨科护士长、护士，一名护理教师，主要负责管理工作、组织定期培训、调节工作矛盾、构建专科小组核心能力评价体系。核心能力评价体系的主要内容是：为了提升护理人员的专业性技能，对专科小组能力考核内容和方向进行确定，主要包括三个部分：治疗方面、护理方面、护理管理等，和其他三级医院的骨科专家开展合作，设计好治疗和护理方案。运用德尔菲法进行评价，评价过程是：使用电子邮件把护理方案发给每个专家，经过讨论研究后，进行完善再发给护理小组成员，当全部人员的意见都统一后，再进行下一阶段的设计，更改4次后，最后形成完善的核心能力评价体系。培训学习的主要内容：组织专科护理小组，开展为期3个月的培训学习，分为两步。第一步为期一个月，主要学习理论知识、培训护理技能。邀请相关专家进行授课，授课内容主要有查房、专题讨论、总结疾病的治疗方法、常规护理方法、设备使用方法和心理指导方法等。通过培训护士掌握新的护理技术、学习专业知识、了解医疗法规等，能够有效提升护士的专业素质，并加强自我保护。第二步，开展为期2个月的临床实习。在这个阶段，在急诊科、重症病房、康复科开展轮流值班。专科护士要遵守科室有关制度，对于护理操作过程做好记录，要持续总结护理经验，对护理操作的过程进行分析。在急诊外科中，要掌握怎样抢救急危重患者，学习急诊包扎、心肺复苏等操作。在重症病房中，要掌握微量泵使用方法、振肺排痰方法、呼吸机使用方法等。在康复科中，要掌握患者术后受伤部位功能恢复方法，主要有术后康复锻炼、怎样翻身、患者心理疏导等。

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1.2.2非专科护理组采取常规的骨科护理方法，
1.3数据统计方法
　　　全部研究数据均使用统计软件SPSS21.0做好处理，使用（均数±标准差）表示计量资料，如果检验结果为P＜0.05，说明具有显著差异。
2结果
2.1专业护理能力考核结果
　　　对比培训前后的考核成绩，专科护士理论成绩优秀人数出现增加，良好率为62.50%，和培训前相比，提升了8.90%；专科护士的专业技能考核优秀人数也有了提升，良好率和培训前是一样的，均为57.63%，以上比较结果都没有显著差异（P>0.05）。
2.2护理质量检测
　　　通过对比专科护理组和非专科护理组的护理质量，结果为：接受专科护理的患者护理满意度、康复知识掌握情况、受损部位恢复情况等都明显提升，后期患者并发症出现率、医院感染率等明显降低，组间差异非常显著（P<0.05）。
3讨论
　　　骨科专科护士是在骨科护理中具有比较高的专业素养和护理技能的护士。加强专科护士培养，是推动我国护理事业发展的重要对策，也是提升护理质量的保证，所以必须加快专科护理小组的建设，从而为患者提供更好的护理服务。
　　　为了提高专科护士的理论知识和护理操作能力，医院需要组织开展培训学习，从而提高护理质量。在以前的培训课程中，往往会有重视治疗、忽略护理操作的情况，而且培训没有针对性。在本次专科护士的培训过程中，对于医疗培训时间和护理培训时间有了相应要求，增加了实习时间和护理时间，并增加了相关的培训课程。在临床实习中，要应用一对一的导师制，根据具体病情开展教学，从而充分结合理论和实践培训。由于参与培训的护士学历具有差异性，因此护理培训过程会有很多困难，因此要遵循理论结合实践的原则，从而提升护理人员的专业素养。本次研究对比专科护理组和非专科护理组的护理质量，结果发现：专科护理组患者的护理服务满意度、康复知识的了解情况、损伤部位恢复情况等都显著好于非专科护理组，而且后续患者的并发症率、医院感染率等明显下降，同时专科护理组的患者护理满意度明显高于非专科护理组。由此说明，因为专科护士的操作技术强，理论知识扎实、专业素养好，可以有效提高护理质量，及时解决突发情况，使患者更好的配合护理操作和治疗。同时，良好的专业素养还能避免医患紧张，使患者产生信任感，培养了患者治疗信心。综上分析，通过组建骨科护理小组，构建核心能力评价体系，提升了患者的护理满意度，对康复知识有了更深了解，加快了受伤部位康复，因此值得进行推广。
　　　
参考文献：
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