【摘要】目的：观察并分析个性化健康教育在慢性胃炎护理中的应用效果。方法:在本院2018年7月到2019年7月的慢性胃炎患者中筛选出70例患者进行随机分组，研究组35例进行个性化健康教育，对照组35进行常规健康教育，对两组患者的疾病知识了解情况与生活方式改善情况等进行统计分析。结果：研究组患者对疾病知识的了解程度明显高于对照组（P＜0.05），具有统计学意义。结论：对慢性胃炎患者进行个性化健康教育，能增加患者对疾病的了解，促进慢性胃炎患者的康复。
【关键词】慢性胃炎；护理；个性化；健康教育
慢性胃炎是一种较为常见的消息化系统疾病，发展缓慢，但其潜伏性强、发病率较高、难以根治[1]。在慢性胃炎的长期干扰下，患者的心理、身体均会受到较大的影响，心理影响的具体表现为不遵医嘱、治疗积极性低；身体影响表现为胃梗阻、胃出血甚至胃癌等情况，对人体生命安全产生威胁，医务人员需要加强对这种情况的重视[2]。为了更好的解决慢性胃炎治疗过程中患者的身体、心理问题，本院对慢性胃炎护理中进行个性化健康教育的效果进行了分析，具体内容如下。
1.资料及方法
1.1一般资料
对本院2018年7月到2019年7月的慢性胃炎患者进行筛选。将一般资料相差较小的70例患者进行随机分组，研究组35例：男性20例，女性15例，年龄范围为33岁-70岁，平均年龄（46.22±2.8）岁，病程在1至5年范围内，平均病程为（3.55±1.1）年；对照组35例：男性18例，女性17例，年龄范围为30岁-68岁，平均年龄（45.82±2.2）岁，病程在1至5年范围内，平均病程为（3.43±0.8）年。两组患者一般资料P＞0.05，无统计学意义。所有患者均自愿参与本次研究，本院伦理委员会知晓并批准本次研究。
1.2方法
对两组患者均进行常规护理及健康教育，主要内容为：医护人员需进行院内环境介绍，观察并记录患者实际身体情况，指导进行相关药物治疗，仔细的生活护理，健康教育方面则通过口头叮嘱的方式进行。研究组在常规护理与健康教育的基础上进行个性化健康教育，主要内容为以下几点。
第一，在进行健康教育之前，医护人员应注意与患者进行沟通交流，了解其实际身体、心理以及对疾病的认知情况，根据其文化水平、年龄等情况制定针对性疾病知识宣传，如视频、讲座、一对一讲解、文字总结等方式，年龄较大、文化程度较低的患者应该进行更为详细的步骤指导，并且增加指导的次数。
第二，对于慢性胃炎患者，医护人员应该帮助其分析患病的病因，讲解相关的症状表现，教授治疗与护理的方法，告知相关注意事项，如慢性胃炎患者应该保持良好的作息及饮食习惯，少吃刺激性较强的食物，少吃含糖量较高的食物，禁烟酒；多运动，促进肠胃蠕动。
第三，做好慢性胃炎患者的心理疏导工作，医护人员应定时对其心理状态进行评估，根据评估情况帮助其对不良情绪进行合理疏导，如可以通过听舒缓、愉悦的音乐、聊天倾诉、适量运动等多种方式进行不良情绪宣泄或者注意力转移。
1.3指标判定
采用调查问卷的方式，对两组患者对相关疾病的了解程度进行统计，结果可以分为完全了解、基本了解、不了解等三种，总了解率=（了解+基本了解）/总例数×100%；同样采取调查问卷方式，对研究组与对照组患者个性化健康教育前后的生活方式进行调查，主要内容为：禁烟酒、规范用药、合理饮食等四个方面。
1.4统计学方法
本次研究使用统计学软件（SPSS14.0版本）进行统计学分析，用x2进行计数资料（n，%）检验。P＜0.05表示结果具有统计学意义。
2.两组患者的疾病知识了解程度
研究组中，不了解2例，基本了解15例，完全了解18例，总了解率达到了94.28%；而对照组中，不了解10例，基本了解20例，完全了解5例，总了解率为71.43%。通过组间对比发现，研究组患者对相关疾病的了解的程度明显高于对照组，其卡方检验x2为18.377，P=0.001＜0.05，差异具有统计学意义。
3.讨论
慢性胃炎的发病受到多种因素的影响，如饮食或生活不规律、病毒感染、免疫衰退等，这些情况会使得胃部胃黏膜层产生慢性炎症或者慢性损伤，经过发展会造成胃腺体不可逆性萎缩、黏膜变薄、纤维替代等问题，最终发展为胃穿孔、胃溃疡甚至胃癌等疾病，严重威胁患者生命健康[3]。
常规护理及健康教育对慢性胃炎的治疗有一定的促进作用，但效果并不明显。主要原因是患者对疾病了解不足，长期治疗的过程中容易产生消极情绪。
健康教育具有计划性与系统性，能够向人们传达更多的卫生保健知识，增强其健康生活、健康饮食意识，使健康观念发生转变，从而更加自觉的改善生活方式，从源头上消除部分疾病的威胁[4]。而个性化健康教育能够针对慢性胃炎患者的文化程度、年龄等方面制定更加科学、合理的教育方式，使患者更加容易接受并了解相关内容，并能对患者的身体、心理等方面进行全方面教育，使得其更加了解疾病治疗、护理相关的知识及注意事项，且P＜0.05，研究结果具有统计学意义。
综上，个性化健康教育对慢性胃炎的治疗有明显促进作用，值得推广应用。
【参考文献】
[1]王珠琳.健康教育在慢性胃炎护理中的应用效果[J].International Infections Diseases(Electronic Edition),2020,9(01):165-166.
[2]冷继群.小儿慢性胃炎护理中个性化健康教育的临床效果探析[J].临床医药文献电子杂志,2020,7(02):125.
[3]于世军.慢性胃炎护理中个性化健康教育的临床效果探究[J].中国医药指南,2019,17(15):211-212.
[4]刘利琴.个性化健康教育在慢性胃炎护理中应用[J].中西医结合心血管病电子杂志,2019,7(02):92.