摘要：随着时代发展，传统教学理念也在社会发展不断的创新和改革，促使教学理念有效适应了经济发展的客观形势。在小学语文教学中，培养学生的良好学习习惯是新课程改革理念下，语文教学的重要改革发展内容。和传统教学理念相比，语文需要在教学中对学生的学习主动性进行有效培养，促使学生能够主动的展开对语文教学内容的有效思考，促进学生语文素养的内化发展和进步。对此本文就将对如何有效培养学生的语文学习习惯策略进行分析和讨论，希望能够给语文教学的创新发展提供参考和帮助。
关键词：小学语文；学习习惯；培养策略；
引言：传统语文教学中也有对学生学习习惯的有效培养方式，但是传统教学存在被动教学的限制。教师的教学过程存在灌输性和强制性的特点，导致学生的学习习惯相对刻板。长期的教学容易使学生陷入机械学习的不利处境，对学生的长期发展造成负面影响。对此教师需要在新改革教学时期，对学生的主动学习习惯进行有效培养，促使学生的语文素养自然的发展，使学生的综合学习能力得到切实发展和提升。
一、培养学生主动学习习惯的重要价值和作用
（一）主动学习习惯是学生学习发展的重要基石。在所有科目学习中，学生的主动学习习惯都是学生发展的核心动力和源泉。教师的教学过程主要是引导和介绍的过程，学生只有对教学内容进行有效的内化理解和记忆，才能使学到的知识为己所用，促使学生的综合素养得到有效发展。
（二）主动学习习惯相比被动学习具有更明显的优势。在传统语文教学中，教师对学生规定了较多的强制学习任务。这样的教学方式能够在短期内提升学生的记忆水平和质量，但对学生的综合素养长期发展造成阻碍。此外教师课堂“填鸭式”的教学，导致学生的学习压力和焦虑情绪不断累积，容易使学生在课堂中产生畏惧情绪，进而导致学生“知难而退”的问题。对此教师需要对传统教学方式进行有效革新，便被动为主动，促进学生对语文知识的自行积累，使学生对语文学习保持持续的关注和兴趣。1
（三）主动学习习惯是对教师教学素养的考验和创新要求。在当代语文小学教学中，部分教师已经适应了传统教学方式，对新的教学方式体现出一定的抵触和忽视情绪。对此教师需要通过教学目标的变革，促使教师的教学方式和理念得到积极的改造，促使教师对学生主体教育保持足够重视，促进现代语文教学方式的有效变革。
（四）主动学习对学生的长远发展具有重要价值和意义。
主动想学习不仅使学生对课内知识做到充分的思考和理解，同时也能在课外更有效的提升学生学习视野和素养，促使学生的语文素养得到更深厚的积累和发展。此外主动学习习惯对学生的长远学习也着重要影响，教师需要对培养学生的学习习惯保持足够的重视。
二、在小学语文教学中促进学生学习习惯有效培养的策略
（一）教师需要坚持趣味教学的方针。在小学语文教学过程中，为了促进学生学习习惯的自然有效培养。教师需要在教学中坚持趣味化教学的策略，使学生语文学习产生主动兴趣。例如教师可以对课文内容进行拓展讲解，增加学生的学习视野。教导学生形成观察现实生活的意识，促使学生具备语文知识的实践思考能力。教师鼓励学生进行多样的课外阅读，促使学生从阅读中汲取学习力量和情绪体验，促使学生对语文学习保持足够的好奇心和求知欲等。最后教师需要中使保持和学生良好的师生关系，促使学生通过教师对语文学习保持兴趣和动力。
（二）教师需要采取分层教学的策略对学生进行积极引导。在小学语文教学中，学生的开蒙时间略有不同，因此不同的学生在语文学习中可能表现出分层情况。对此教师需要对学习意识不强的学生进行积极的强制辅助指导，促使其形成良好的学习习惯。对学习方法不得要领的学生，教师需要加强家校合作教学，促使家庭教育对学生的学习策略进行积极有效指导。对于学习相对稳定优秀的学生，教师需要给予学生更多的课外资料教学，促使学生对语文学习保持持续的关注和兴趣。2
（三）采取小组合作教学的策略，提升学生的自查和自省能力。在小学语文教学过程中，教师也可以利用集体的力量对学生个人的学习习惯进行有效矫正，促使班级体形成良好的学习氛围，引导个别学生在学习上发生改变。例如教师可以以小组合作的教学方式，鼓励学生之间的相互监督和扶助，促使部分学生的学习习惯得以有效培养。
（四）培养学生的质疑精神和主动思考能力。在语文教学中培养学生的问题思考能力，树立学生的独立学习意识和信心也是培养学生学习习惯的关键要素。对此教师在课堂教学中要鼓励学生进行大胆提问，允许学生发出不同的见解和声音，促使学生形成较高的学习独立意识。最好教师要在在日常教学中给予学生更积极的评价和鼓励，使学生的学习自信得到逐步培养和树立。
三、结束语
在小学语文教学中，培养学生的主动学习习惯，教师发挥着不可替代的关键作用。在语文教学发展的新时期，教师应该以更包容的理念和学生建立良好的师生关系，促进学生学习兴趣和独立意识的提升，使学生的自主学习习惯得以更全面的培养和发展。
参考文献：
[1]刘裕兰. 小学语文学习习惯的培养策略[J]. 百科论坛电子杂志, 2018, 000(007):607.
[2]王梅. 浅谈小学语文学习习惯的培养策略[J]. 情感读本, 2018, 000(005):51.