摘要
在初中体育篮球课堂当中融入模块教学，能够强调以学生为中心，注重学生的参与性，促进学生之间的相互合作，并且能够将自主性和模块性带入篮球教学。所以，初中体育篮球模块化教学能够激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。基于此，笔者结合自己的经验，浅谈如何将模块教学法应用于初中体育与健康篮球课堂。
关键词：初中；体育与健康课程；篮球；模块教学法
在初中体育篮球教学当中，模块教学法不仅是一种有效的工具，还是帮助教师规范任务和实施活动的一种形式，是完成教学目标和任务的策略。新课程理念明确指出，篮球课堂应该引领学生自主的去感受、体验其价值和乐趣，不要过分的追求战术细节。所以将模块法引入初中体育篮球活动当中，是符合篮球教学的新课程理念。除此之外，模块教学法在一定程度上，提高了学生的专注度，激发了学生的兴奋性，能够在一定时间内，促进学生较好的掌握篮球运动技术和技能，对于篮球教学工作起到了促进作用。
一、巧借模块活动激发学生运动兴趣
篮球运动作为一种竞技运动，本身在一定程度上就能激发初中生的学习兴趣，但由于其技能的复杂性，导致很多学生对其产生畏难情绪，而模块教学法能够创造一种活动，营造一种气氛，能够使学生的学习兴趣得到充分的调动。
例如，在引导学生学习传接球技术时，教师可以呈现模块化的活动，对课堂进行构建。对于学生双手胸前传接球的练习，教师首先可以组织学生分为两队，并且相对站立，活动的规则是让传球一方的学生对接球一方的学生不做出提前通知，传球一方在满足对规则运用的情况下，随机传球，而接球的一方必须要做出瞬间反应，并且要明白和运用接球动作要领进行准确接球。这一规则的设定就增加了学生对篮球学习的趣味性，为课堂营造了一个良好的氛围，这样又有利于学生身心的投入，并且能够锻炼学生双手胸前传接球的技术，让其能够得到熟练的运用，并且能够训练其良好的反应力。在此过程中教师不是单纯的讲解技能，而是利用模块教学法，将活动与技能讲解融入一体。
二、基于模块类型培养学生团队精神
模块教学法是实现篮球教学的有效途径，但更是一种活动，它能够让初中生在活动当中学习到篮球的技能，它不是一种盲目的活动，由此要求教师在设计模块时必须要基于教学内容，设计符合篮球教学内容的活动，并且在活动当中应该设计合理情节，这样能够形成一种有目的的模块教学活动，而且能够在教学活动当中培养学生的团队精神。
比如教师带领学生学习拍篮球时，可以根据教学内容设计“迎面接力篮球助跑”活动。让学生通过运球的方式来进行赛跑，在比赛的过程当中，将同学分为6人一组，共分为四大组。在模块活动过程当中，每一组同学当中的第1个人，在全面运球时，小组其他的同学，在后边运球追赶，每一次过程，采用一个小组，两个人参加。最后以小组同学最后一个人冲过终点的时间，来判断模块活动的成败，并且小组的协作能力也算在此次模块活动的评价标准以内，这样的模块教学既能在活动中习得技能，还能把之前学习过的知识引入到本次模块教学中。教师还可以自己买一些学生感兴趣的玩具头套，让学生在训练篮球技能的时候带上这些头套，在带领同学理解篮球的不同技能时，教师可以让每个学生带上一些有造型的头套，比如说鸡、猪、狗、猫，从而让体育篮球课变为了动物篮球会。每个小组的同学拥有相同样式的头套，他们为一个小分队进行比赛，以此来增添学生之间的乐趣。带上头套就是让初中篮球教学更加的具有情境化，以考验小组同学之间的协商能力和配合能力，从而完成整个模块活动。如此让学生在玩的过程当中学习到运球的技能，并且能够让学生明白小组合作的重要性。
三、善用模块内容培养学生创新能力
篮球教学结构分为准备部分、开始部分、活动部分、结束部分，教师在开展篮球模块化教学时要依据4部分不同的要求，激发学生的创新能力，让学生从多个角度展开想象，实现创新，从而培养学生的思维能力。
例如在开展篮球教学的开始，教师可以充分的调动学生的听觉、视觉，巧妙的设计抛球报数模块，让学生有组织的参与到活动当中，提高学生的专注度，并且引领学生思考怎么样来玩这个抛球报数的模块。让学生对于此类模块活动玩出新花样，进一步的激发学生的学习专注度。在准备部分教师要调动学生的各部分状态，使其进入运动的状态，此时教师就可以呈现准备模块活动 “左右传球”，教师做好计时工作，营造活动氛围，让学生在传球之中对篮球有一定的接触，并且了解到篮球传球与接球的基本技能。随后，教师可以巧借“花式传球”活动，引领学生学习篮球传球的技巧，进而实现学生对于学习内容的创新。最后，在结束环节，教师又可引领学生自己创编活动，让学生在创编过程当中培养学生的创新能力，有的学生将篮球接球创编为“篮球接龙”模块，以篮球知识为接入点，教师便可扮演好引领者的角色，从而进一步让学生在活动当中培养其技能。
结束语：
简而言之，在初中体育篮球活动当中融入模块化教学，不仅能够有效的让学生在活动当中感受到篮球学习的快乐，还能将整个篮球教学知识形成一个模块，便于学生学习，并且在潜移默化当中学习到篮球的技能，培养学生的创新能力，让学生能够全面的发展。
参考文献
[1]吕科.关于初中体育与健康课程篮球模块教学方法的探讨[J].当代体育科技,2018,8(26):156-157.