摘要：当今时代是网络时代，各种良莠不齐的信息快速传播，在这种背景下班主任对于学生的班级管理工作在学校教育中显得尤为重要。班级管理是教师尤其是班主任面临的重要问题。加上当代小学生个性化普遍较强，班级管理中的师生和生生之间关系的管理和调节面临更大困难，班主任要充分利用新时代的信息优势，结合家长的力量，塑造良好、和谐、积极的班风。通过加强与学生和学生家长之间的沟通交流、树立服务意识，明确个体差异等方式。进行更加优质和和谐的班级管理。
关键词：潜心育人；团结和谐；班级管理策略
前言
当今时代是网络信息化高速发展的时代，一方面为我国社会经济和和社会文化的快速发展提供良好的助益，另一方面会暴露和带来我国学校班级管理中的种种问题。网络既可以帮助学生快速获取所需的信息，发散学生学习思维，培养学生的自主和个性，帮助学生价值观的养成；也会由于小学生年龄较小，身心发育不完全，使得学生无法甄别信息，沉迷不良信息，严重的甚至诱发小学生犯罪。因此，在新时代背景下，班主任的班级管理工作既面临全新的机遇，也遭遇更大的压力。如何在日常班级管理中利用新时代信息传递便捷的优势贯彻落实核心素养理念，构建更加和谐的班集体，是小学班主任班级管理工作中面临的重要问题。
一、班级管理存在问题
（一）网络时代信息良莠不齐
网络时代在班级管理更加便捷的同时又带来了许多影响班级管理的信息，学生甄别能力较差，容易受到不良信息影响。小学生年龄较小，身心发育不完全，学生无法甄别信息，容易沉迷不良信息，严重的甚至诱发小学生犯罪。甚至使得本来个性化极强的学生更加个性化，影响班级和谐。
（二）小学生个性特征明显
当代小学生个性化普遍较强，教师若再用以往一视同仁的方式管理班级，班级管理中的师生和生生之间关系的管理和调节将面临更大困难。例如小学生由于受当今网络信息时代的影响，沉迷与网络，导致了老师在班级管理中大小事务均由老师一手操办,约束了学生的个性化发展，失去了自主性和积极性。因此，发挥学生自我管理的班集体,才能算是一个健全的班集体,只有让学生健康使用网络，形成高效运转的良好班级，师生共同参与班级事务, 融入群体之中，让学生在实践中感受自身价值。
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二、班级管理策略
（一）转变观念，以人为本，民主管理
小学生刚刚进入全新的学习环境，一下子难以适应新的环境，会表现出不适应的情况，教师在进行班级管理的时候，要努力构建和谐的班级氛围，这就要求小学班主任要照顾学生的实际感受，和其他学科教师合作，一起努力构建和谐的班级氛围。就学习方面来说，班主任在进行班级管理时，可以号召任课教师一起讨论制定教学任务，让学生充分了解所学科目的重难点，从而更加有效规划自己的学习。在交友方面，班主任可以通过组织班级活动，开展游戏教学的方式，让学生在团结协作的过程中加深对彼此的了解，建立更加良好的班级氛围，帮助学生更好地适应全新的学习环境，这也更便于班主任在班级管理中融入人文理念。
（二）加强沟通，营造和谐的班级管理氛围
学生处于活泼好动的性格时期，是向青春期过度的重要阶段，班主任面对这一年龄阶段的学生要积极与学生沟通交流，也要引导学生之间积极沟通，避免不必要的误解，教师在沟通交流过程中更加了解学生的实际情况和性格特点，了解学生学习过程中存在的问题，在了解上述情况的基础上才能进行更加有效的班级管理。至于沟通的方式，一是将学生看做自己的好朋友，与学生进行真诚的交流，二是利用互联网和微媒体等新的交流工具，丰富学生与教师交流的方式和途径。
三、注重后进生的转化工作，促进全体学生的共同发展
班主任在班级管理过程中，要明确班级管理的终极目标是帮助学生更好地成长，在新课改理念下，教师在开展班级管理时，必须意识到学生的主体地位，并在实际管理中将学生的主体地位体现出来，班级管理工作需要围绕学生所需展开，此外，教师还要确立为学生服务的意识，让学生真正参与到班级管理中，进而全面提升班级管理水平。有名人曾经说过世界上不存在一模一样的两片叶子，学生受到家庭成长环境、自身学习和接受能力等方面的影响，每个人的思维模式都不一样，存在显著的个体差异性，因此，班主任在进行班级管理时不可以采取以往的一刀切模式，根据实际情况优化管理模式，提升管理效率，帮助优等生进步的同时也不放弃后进生。
（三）注重家校教育合力的形成，共同促进学生身心的健康发展
信息技术的迅速发展，使得教师可以利用微信发送语音、文字、图片和视频等消息的方式，每天及时向学生家长反馈学生的学习效果，这也方便家长及时了解学生学习具体情况，以便学生在家学习时予以更多更具针对性的意见，学生的学习情况不仅仅是学校的责任，更是学生家长的责任，教师加强与学生家长的沟通交流也有助于提高学生的学习效果，也有利于家长协助教师开展班级管理。比如说，教师可以和家长及时交流每天在课堂上表现非常好的学生，而对于一些表现不佳有待改进的学生，教师可以通过私信的方式，以维护家长和学生的自尊心，同时起到督促学生进步的效果。
三、结语
总而言之，班级管理工作任重而道远，加上网络已经涉及到我们生活和学习的方方面面，生活和学习都在面临着网络信息的冲击。如何开展更有效的班级管理，构建更加和谐的班集体，是摆在全体老师、家长尤其是班主任前面的重要问题。教师要努力通过塑造良好的班风。加强沟通交流、树立服务意识，明确个体差异等方式，提升班级管理效率。
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