摘 要：近年来，五人制足球在世界范围内发展迅速，其快速、精准、强调纪律性和战术素养的特点，也非常适合在小学阶段展开。国内相当一部分小学已经把五人制足球引入体育课堂，发展空间巨大。然而也要注意到，由于目前缺乏关于五人制足球的系统教材参考，师资力量也存在短板，因此，要更好地在小学阶段进行五人制足球教学和训练，需要从学校高度予以重视，不断推动五人制校园足球发展。
关键词：小学体育；五人制足球；教学与训练；对策
足球是公认的世界第一运动，参与人数多、社会影响大、辐射范围广，近年来校园足球在中国掀起热潮，做好校园足球体系建设，也是为我国足球事业作出贡献的有力手段。在小学开展五人制足球教学与训练，可以在提升学生身体素质的基础上，锻炼纪律性和协作精神。当前小学五人制足球教学与训练还存在不少问题，为保证教学质量，需要深刻剖析问题本质，找出解决方案，让小学五人制足球教学效率得到保证。
一、五人制足球的特点
与11人制足球相比，五人制足球由于其相对较小的场地，需要在有限的空间里完成控球、传递以及进攻和防守等多种战术，因此对参与者的技术和身体有较高要求。五人制足球具有如下特点：第一，比赛人数少，每队每场比赛允许五名球员上场；第二，比赛时间短，五人制足球比赛上下半场各20分钟，中场休息15分钟左右；第三；场地空间小，五人制足球场地长度约25-42米，宽地约15-25米，球门也比较小；第四，比赛强度大，由于空间小，时间短，五人制足球比赛强调对抗和拼抢；第五，纪律要求高，由于其拼抢激烈的特点，所以对参与者动作和拼抢强度做严格限定，避免造成人员受伤。
二、当前小学五人制足球教学与训练存在的问题
1、教练员战术素养和执教经验不足
五人制足球在中国发展程度不高，具体表现就是教练师资力量薄弱，多数是由11人制足球教练员转岗而来，战术素养和思维还没能完成向五人制足球的转变。而在体育院校毕业的五人制足球教师，由于缺少执教经验，在校时期比赛机会少，造成了在执教小学五人制足球过程中不能从战术高度进行教学，缺乏科学的技战术训练方法。此外，五人制足球教师培训机会少，更多的还是通过观看录像和自学开展教学，缺少系统性和科学性。
2、学校重视程度不足，教学与训练缺少针对性
在应试教育环境的影响下，小学体育历来没有得到足够的关注。而作为一个新鲜事物，五人制足球更是被归类为体育游戏范畴，没有得到校方应有的重视。在缺少有经验的五人制足球教练和资金支持的情况下，五人制足球教学与训练的科学性也就难以为继。在训练过程中，教师大多沿袭11人制的训练手段，过多强调利用场地宽度展开战术，而忽略了对学生小技术和局部配合能力的训练。
造成学生在五人制场地上很不适应，没有建立五人制足球素养，缺少实战经验。
三、小学五人制足球教学与训练策略
（一）重视五人制足球教练的培养
足球教学的特殊性就在于，教练教学水平直接决定着学生训练情况。这就要求高等体育院校加大五人制足球教练人才的培训力度。例如，通过强化考评机制，建立奖学金制度和专项补助基金，激发五人制教练人才的学习热情，提升个人五人制足球素养和执教素养。
（二）夯实基础，提升传接球和战术协作能力
五人制足球对学生个人技术和战术执行能力要求较高，因此需要强化个人技术水平，进而在战术执行过程中起到理想效果。
1、强化传接球训练
采用叫号传球的方式，在五人制足球场半场内，安排4人一球，在跑动中随机叫号，球必须快速传递到被叫到号码的学生脚下，以此训练学生反应能力和出球质量。在此基础上进行跑动中传球练习，两人一组来回传递，并插入节奏变化，提升学生的传球能力【1】。
2、着重进行二过一战术配合训练
在五人制足球比赛中，二过一是最经典也是最常用的小组配合。通过踢墙式二过一、直传斜插二过一、斜传直插二过一以及交叉掩护二过一的练习，让学生掌握传球时机、力度和准度，同时也让接球队员掌握跑位、接应、做球的能力【2】。
（三）组织校际五人制足球联赛
提升学生五人制足球水平的最佳方法，就是让学生在实战中检验训练和学习效果。体育与教育是密不可分的整体系统，开展小学五人制足球，就需要在教育系统的协助下，打通渠道，统筹协调，大力开展校际五人制足球联赛，为学生创造更多的实战机会，激发学习兴趣，更好地投入到学习和训练当中【2】。
结束语：
新课改要求，要注重提升学生的学科核心素养，保证学生实现综合发展。五人制足球作为校园体育的新兴内容，需要各方予以充分重视。校方要在资金和人才吸引上增加力度，同时在训练和教学过程中注重基本功和技术训练，提升学生的战术素养，另外，积极开展校内或校际五人制足球比赛，帮助学生在比赛中发现问题，教练员也可以在训练中及时调整执教策略，保证小学五人制足球教学与训练不断走向科学化、系统化，更具针对性。在提升学生身心素质全面发展的同时，为我国足球和体育事业提供更多选材。
参考文献：
[1]和乾.小学五人制足球训练方法[J].魅力中国,2019,(12):39-40.
[2]樊学礼.小学校园五人制足球推广策略研究[J].考试周刊,2018,(79):135.