摘要：作为学生必修的一门科目，英语教学对学生成长也提供重要帮助。它不仅可以培养学生的英语知识水平，也可以为学生将来学习相关技术提供帮助。而高效率的课堂教学对于学生们各方面的培养都有着很大的帮助，也给老师在教学过程中创新并应用各种有效的教学方式提供了基础。传统的教学方式以及教学理念严重影响了教学效率，无法为学生们的未来打下一个坚实的基础，因为我们需要努力研究出更加有效的教学策略，从而营造一个良好的英语学习氛围。
关键词：营造；高中英语；学习氛围
根据我国新课改的要求可以得出这样的结论：要想提高学校的课堂效率，大大增加学生们的课堂乐趣和学习知识的效率。将英语课程作为一切活动的基础，在牢牢把握理论知识的同时将现代化科技融入课堂，深入与理论知识的结合来收获自己以及社会所需要的英语知识能力。在信息技术飞速发展的今天，伴随着新一代年轻力量对使用新课程的建议和不断尝试与使用，微课已经在小学英语课堂教学中占有一席之地。
1 高中英语课堂教育中出现的问题
1.1缺少良好的课堂学习氛围
由于缺少良好的课堂学习氛围，使得学生的学习积极性也受到影响，从而影响了学生的学习成绩。对于学习基础比较差的学生，由于自控能力不足，使得学生在听课时很容易分心，致使学生无法集中精力听课。老师在讲课的时候将教学重点放在提高学生的理论知识上，由于英语知识的记忆性很强，导致学生学习起来更头疼，从而对学习英语产生厌烦，使课堂学习氛围降低。因此，老师应该注重对学生理解问题能力的培养，使学生提高学习的兴趣，对基础差的学生进行教学的时候，要在提高学生基础知识的前提下帮助学生形成完整的知识构架，使学生的学习成绩得到提高。
1.2对于每个学生要采取不同的教学方式
由于每个人的学习方式、成长环境的不同，每名学生在学习中的学习能力也不同。老师在上课过程中，常常通过自己独特的教学方式进行讲课，而不能及时观察每位学生在学习的过程中是否掌握所讲知识点。对于学习能力不同的学生，好学生接受新知识的效率肯定比后进生强许多，进而导致在学习过程中产生的差异越来越大。可以通过小组讨论问题的方式，在好学生对后进生讲题的同时也是对自己基础知识的巩固，后进生也可以得到好学生提供的帮助，从而实现共赢。
2 营造良好的高中英语课堂学习氛围
2.1设立情境课堂来提高课堂学习氛围
面对课堂学习氛围不好的情况，老师可以通过情境课堂的设立来提高课堂学习氛围。
旧式的教学方式主要是以老师进行说教为主，改变这一现状就需要老师对教学方式进行改变，通过情景课堂的设立来将课堂情景化，使学生在情景化课堂中对问题进行分析思考分析，从而提高学习成绩。在与微课的结合下英语课堂所创造出来的课堂情境下，单从学生们的接受能力和兴趣来看更能激发学生们对课堂的学习兴趣。微课在为学生带来更直观的形象体验、将教学的重难点更加鲜明的同时将课堂的知识容量增加并且保留甚至提高学生的兴趣，从而营造良好的学习氛围。如果按照原有的课堂方式讲这篇文章学生们感兴趣的大多是故事情节，而在课堂上老师需要大量的语言去解释情节，这样就严重影响了课堂效率，会使学生们对课堂的兴趣提不起来，在利用微课之后就变得极其简便，一个视频基本包括了所有，老师再加以讲解，无疑不使课堂学习氛围变得活跃起来。
2.2培养学生良好的学习习惯提高学生的学习兴趣
老师不仅要改善教学方法，使得课堂学习效率得到提高，也要在教学时教会学生培养良好的自主学习能力和学习习惯。因此，老师可以在教学中给予学生一些解题的建议，使学生在今后的学习中遇到这些问题可以通过老师的建议来进行解决。处于高中阶段的学生常常会存在着一定的叛逆心理，使得他们在学习是会形成不良的学习习惯，这时候就需要老师及时对学生的不良的学习习惯进行更正。另外，老师在发现优秀的学习习惯时，也要向学生进行宣传，使学生可以学习优良的学习习惯。好的学习习惯可以帮助学生形成良好的学习方式，使学生的学习成绩得到提高，从而营造良好的英语学习氛围。
2.3 利用微课教学方式改善英语课堂学习氛围
微课有很多显而易见的优点，其中比较突出的几项就是主题鲜明、学习效率的大大提高，能够有效改善英语课堂教学气氛。在微课与高中英语课堂教学的结合之后涌现出了很多优点，将教学内容丰富了起来，有利于增加学生们对英语知识学习的乐趣，极大地增长了学生的学习兴趣。而对于英语知识的学习是最需要进行理解的，不理解英语问题会导致学生不能掌握这类题型的解题方法和解题思路。
3结语
在微课与高中英语课堂教学结合前，学生对记忆英语知识这个重要环节在教学情况中并不是很有兴趣并且缺乏时效性。如今的两者相结合，迅速弥补了这个短板，大量增加了对记忆英语知识内容的兴趣，增加了英语阅读兴趣和对文章的理解，也极大的改善了英语课堂学习气氛。现代英语课堂教学要想跟上时代的发展，充分利用好互联网资源无疑是最好的选择。
参考文献：
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