摘要：在初中地理教学当中，随着新课改的实施，高效课堂已经成为了教师目前研究的重点课题之一。因此，在初中地理教学当中，教师要积极转变自身的教学思想，并充分发挥自身的智慧，将有效教学的策略应用到地理教学课堂当中，以此不断促进高效地理教学课堂的构建。
关键词：初中地理；高效课堂；课前预习；课堂教学；课后复习
在初中地理教学当中，对以往低效的教学课堂进行高效改革，让教师能够在短短的几十分钟内为学生传授更多的知识，并让学生在课堂当中掌握较多的技能，可以激发学生进行地理学习的情趣，并促进高效地理教学的施教。因此，在初中地理教学当中，教师要提高自身的业务水平，高质量地进行地理教学改革，以此可以为学生打造一个高效的地理教学课堂。下面，我将结合自身的教学经验，对构建高效初中地理教学课堂的策略进行一番阐述和说明。
一、提高课前预习的高效性
在初中地理教学当中，抓好课前预习可以让学生学好地理，并提高学生的地理学习水平。实践证明：只有让学生养成了良好的预习习惯，才能让学生及时发现问题，并能够让学生进行高效的听讲。因此，在初中地理教学当中，教师要注重提高课前预习的高效性，这样，不仅可以在课堂当中及时解决学生的疑问，还可以让学生在课堂当中进行轻松的学习。
例如，以《海陆的变迁》为例，在指导学生进行本节课知识的预习之时，我先根据本节课的教学目标，向学生提出了以下问题：1、海陆变迁的原因是什么呢？2、你能列举出海陆变迁的实例吗？3、板块构造学说的基本观点是什么呢？4、认真读教材当中的地图，并对地图进行分析。然后，我让学生根据我的指导，对教材当中的内容进行了预习，并让学生将自己有疑问的地方圈了出来。之后，我让学生在课堂当中回答了上述问题，并让学生提出了自己的疑问，以此了解了学生的预习情况。最后，我根据学生的预习情况，为学生讲述了本节课的有关知识，以此使学生抓住了听课的重点，提高了学生的听课质量。这样，教师通过提高课前预习的高效性，不仅在课堂当中及时解决了学生的疑问，还使学生在课堂当中进行了轻松的学习。
二、提高课堂教学的高效性
在初中地理教学当中，课堂教学占据着地理教学的大部分时间，教师在进行课堂教学之时，需要进行高效教学，将新型的教学方式应用到地理教学课堂当中，以此可以让学生快速地融入到地理教学课堂当中，并让学生获得较多的知识。因此，在初中地理教学当中，教师要注重提高地理课堂教学的高效性，这样，不仅可以提高学生掌握教材当中的地理知识的效率，还可以提高初中地理教学的真实性和艺术性。
例如，以《“鱼米之乡”——长江三角地区》为例，在讲述本节课的有关知识时，我先为学生出示了长江三角洲地区的地形图，并让学生读了上述地图。然后，我让学生结合上述地图以及教材当中的内容，思考了以下问题：1、请根据地图说出长三角的纬度位置以及海陆位置。2、请对长三角的地理位置进行简单评价。3、请根据地图说出长三角的范围和地形特点。4、长三角地区被称为“鱼米之乡”的原因是什么呢？5、长三角地区的交通情况怎么样呢？之后，我为学生出示了长江三角洲城市分布图，并让学生回答了以下问题：1、长江三角洲地区的城市分布有什么规律呢？2、长江三角洲地区发展经济有哪些优势呢？3、长江三角洲地区是如何带动内陆以及全国的经济的呢？以此使学生通过分析有关问题，对教材当中的内容有了一个深层次的理解。这样，教师通过提高地理课堂教学的高效性，不仅提高了学生掌握教材当中的地理知识的效率，还提高了初中地理教学的真实性和艺术性。
三、提高课后复习的高效性
在初中地理教学当中，指导学生进行高效的课后复习，可以帮助学生巩固和延伸课堂当中学到的知识，并加深学生对自己掌握的地理知识的消化。因此，在初中地理教学当中，教师要注重提高课后复习的高效性，这样，不仅可以让学生对自己所学到的知识进行再次认识，还可以让学生做到查漏补缺，提高自身的地理学习水平。
例如，以《撒哈拉以南的非洲》为例，在讲述了本节课的有关知识之后，我为学生出示了与教材内容有关的地图，以及与地图相关的问题。然后，我让学生独立读了上述地图，并让学生结合自己对地图的分析以及自己掌握的有关知识，回答了我提出的问题。在学生回答结束之后，我为学生出示了正确的答案，并让学生对自己的答案进行了判断，以此使学生了解了自己对本节课知识的理解情况，并使学生明确了需要重点复习的内容。这样，教师通过提高课后复习的高效性，不仅使学生对自己所学到的知识进行了再次认识，还使学生做到了查漏补缺，提高了自身的地理学习水平。
总而言之，在初中地理教学当中，教师要积极创新自身的教学思想，改善地理教学课堂的环境，以此能够让学生积极参与到地理教学活动当中，并让学生养成良好的地理学习习惯，从而可以加快高效地理教学课堂的建设步伐。
参考文献：
[1]余福莉. 初中地理高效课堂构建策略研究[J]. 新课程(中学)，2017(1).
[2]陈小勇. 浅析构建初中地理高效课堂的策略[J]. 南北桥，2017(14):89.