摘要:经济全球化发展下,英语教学普遍受到教育工作者的重视。在新课改教学理念下,倡导以兴趣为指导培养学生的英语学科核心素养,让学生乐学、爱学。[1]在教育中以生为本,发挥学生学习的主体作用,提高学生学习的积极性和动力,让学生们在英语学习中逐步实现语言应用能力的提升。
关键词:小学英语 学习兴趣 学习习惯 教学手段
前言:小学阶段的学生受认知水平、个性特点、学习习惯的影响,在英语学习中呈现自律性差,专注力不高,持续进行英语学习定力不足等问题。还有一方面的原因是英语教师在英语课堂教学中缺乏有效的教学手段和课堂创新思维,让英语课堂缺乏趣味和活力,降低了学生的学习兴趣,影响了英语课堂教学的效益。因此,英语教师在教学中反思教学过程,总结经验,探索提升学生对英语学习兴趣的方法。
一、提升学生英语学习兴趣的重要性
(一)提升教学效率
单调乏味的英语教学模式会降低学生学习积极性,从而让学生对英语学习产生学习障碍,不利于构建高效的英语课堂。兴趣是最好的老师,学生们以兴趣为指导[2]进行英语学习能够激发学生们对知识的渴望,让学生体验轻松愉悦的学习过程。学生在课堂学习中以兴趣为引领能提升学习的专注度和持续度,能把课堂知识进行高效地消化吸收,提升教学的效率。
(二)提升学生的综合能力
学生以学习兴趣为指导,会主动的开展英语拓展学习,在潜移默化中增加学生的词汇量和语感,加深学生对语法知识的理解。比如,学生在课外主动进行英语绘本阅读学习,利用课堂所学进行口语交际,搜集学习英语歌曲,观看简单的英语教学视频等。这样学生能开阔文化视野,促进自身全面发展,丰富知识结构,学生们在运用英语时,还能提升学生的口语表达能力。
二、提升英语学习兴趣,提高教学的有效性
(一)创设轻松愉快的英语课堂氛围
英语教师在教学中要注重跟学生构建平等、和谐、民主的新型师生关系。小学阶段的学生活泼好动,对语言学习充满热情,是教师培养英语学习习惯和兴趣最关键的时机。
英语教师在教学中要以饱满的教学热情,丰富的教学表情,夸张诙谐的教学动作,[3]生动形象的教学板书来调动学生的热情,让学生们感受到英语课堂教学的活力。让学生们在舒适宽松的教学环境中感受到英语学习的乐趣,能达到事半功倍的效果。另外,语言学习需要鼓励和赞扬,英语教师还要用赏识教育的理念,发现学生的闪光点,满足学生的成就感和满足感,让学生在鼓励下奋发向上。
(二)创设多元的学习情境激发学生好奇心
科学技术的发展和教育改革的推进为教师改变教学方法,提升课堂教学效益提供了诸多便利。教师可以利用教学资源为学生创设多元的学习情境,利用实物、挂图和多媒体设备辅助英语教学,激趣课堂。英语教师在教学中要善于运用教学游戏,引入戏剧表演,让学生在直观生动的表演中理解生涩枯燥的单词。比如,让学生们扮演售货员,为顾客讲述陈列架上的牛奶、橘子、香蕉、火腿等各种商品,让学生们在游戏中加深对单词的记忆。学会熟练地运用所学进行社会实践。
(三)多元的学习方法积累学英语的热情
英语学习的方法不止一种,学生们的兴趣点也各有差异,英语教师需要观察学生们的思维习惯和兴趣爱好,因材施教,根据学生们的个性记忆和作息记忆进行有效融合,教给学生们多种英语学习的方法,供学生们进行选择,提升学生英语学习的兴趣和效率。比如,有些学生喜欢音乐,对韵律感强的语言记忆力较强,教师在英语教学中就选取口诀歌和英文歌曲进行引导,让学生们在英语歌曲和朗朗上口的口诀诗中强化记忆。有些学生对色彩和形状等实物的感知能力较强,教师就利用多媒体设备展示人体五官的各部分,进行想象生动的教学,帮助学生记忆学习。英语教师引导学生们把英语学习和兴趣结合起来,促进学生进行主动学习。
(四)多样的英语教学活动营造学习氛围
课堂活动和课外英语实践活动符合青少年身心发育特点,[4]英语教师在教学中适当的引入丰富多彩的课外活动,能为学生营造浓厚的英语学习氛围。比如,英语教师在校园中定期开展英语朗诵比赛,能锻炼学生综合表现力,提升学生口才;让学生们根据主题自主制作英语手抄报能培养学生的审美能力,提升对英语知识整理和分析能力;举办英语歌唱比赛活动,让学生们锻炼台风,积累单词量的同时还能培养语感。
结语:兴趣是学习的源泉,英语教师要让学生们在这种愉快、轻松、多元的教学氛围中学习英语,努力为学生创设启发性、趣味性、创造性的课堂教学情境,灵活运用多种教学方法,因材施教,实施分层教学的方法,充分照顾到每一个学生的个性化特点,激发学生学习的潜力,以方法为指导培养良好的英语学习习惯,为学生的终生发展打下一个良好的伏笔。
参考文献:
[1]对小学英语教学中激发阅读兴趣的策略探索[J]. 周倩倩.??中学生英语.?2018(04)
[2]浅谈使用形成性评价激发小学英语学困生学习兴趣[J]. 张燕.??中学课程辅导(江苏教师).?2014(02)
[3]小学英语教学中学生学习兴趣的培养分析[J]. 代鑫.??新课程(上).?2015(01)
[4]浅议小学英语教学中学生兴趣的培养策略[J]. 肖辉.??中国校外教育.?2014(29)