摘要:初中是学生学习的一个黄金时期。也是提高学习能力的重要阶段。在众多学科之中，学生的英语能力相比于其他学科而言往往相对薄弱，所以就要抓住初中这个重要的时期去认真培养英语的学习能力。近些年来，初中英语教学越来越受到人们的关注和重视，各种新型教育方式被不断提出和实施，其中综合实践活动课被应用到初中英语的课堂，这是初中英语教学的一大新的进展。事实证明，他也的确起到了促进学生学习英语的极大积极作用。
关键字:初中英语 综合实践 教学形式
一、初中英语综合实践活动课在课堂的构建
1、充实教学模式，鼓励学生理论结合实际
通过对现在教育趋势和新型教育模式的观察探究，我们不难发现综合实践活动课在课堂的具体实施是多种多样的。所以老师在授课的过程中，完全可以根据每节课的不同教学内容来合理的设计不同的实践活动课，让学生们在学习的同时在学会运用，可以帮助他们加深对英语知识的进一步理解。比如在学习英语文章的时候，传统的方式就是由老师讲授，学生被动的去记住，那么，在现在这种新的实践活动课的模式下，教师可以在学生学习完文章之后，让他们进行角色扮演，这既可以锻炼他们的口语能力，又可以是他们自己切身体会理解每一句英语的含义，也就更加加深了他们对新学内容的记忆力。培养了他们对于学习英语的兴趣，这也就更有助于在接下来的教学中让同学们自己去主动探索。
2、运用合适的方式方法构建
初中生正处于一个特殊的时期，他们对于新的事物会充满好奇和探索的心理，所以教师可以利用这一点，在初中英语综合实践活动课的教学的过程中运用更适合学生的方式来吸引他们的注意力，比如在课堂上设置一些小的乐趣比赛，像趣味背单词，分组讨论比赛等等，既能激发他们的积极心里，又能帮助他们主动学习英语。还可以形成良性的竞赛，从而更加促进他们的积极性发展。
二、初中英语综合实践活动课在课堂的具体实施形式
1、把学生作为主体，同时增加师生的互动
在初中的英语课堂上，往往是老师占据课堂的主体和主导地位，老师负责主动传授，学生负责被动接受。所以，在综合实践活动课的课堂上，老师应该明确师生之间是平等的地位，学生也应该做到主动参与，而不是一味地被动接受，学生和老师应该在课堂有着你来我往的互动，只有让学生自己感受到了参与感，并从这参与感中体会到乐趣，他们才会更加对学习英语感兴趣，这样有助于提高学生在课堂的参与度，同时提高他们在学习英语过程中在课堂上的专注度。
2、设置多样课堂主题实践活动
在初中英语综合实践活动课的实施开展的时候，教师可以多多的通过形式不同的，多种多样的主体活动来增强初中学生在学习英语的综合实践活动能力。这也要求，老师在开展活动课程之前，必须自身先对要讲授的实践课的内容有具体的了解，并且合理规划好时间安排。
要对自己的教学安排有全面细致的研究，这有这样才能制定出最优的实践活动课用来提高学生的英语学习能力。比如，可以在学习有关外国节日的时候，例如，感恩节，老师可以搜集一些关于感恩节的来源，历史，以及西方国家对于感恩节的映像和他们过感恩节的方式来先引起他们的兴趣，在让学生去自己找一找西方国家自己对于自己节日描述的英语小文章并进行朗读。或者可以给她们看一些相关英文的小电影帮助他们学习了解。但教师一定要记住，要做好应急的准备，避免发生突发事情而导致影响学生。
3、加强对多媒体等资源的合理利用
随着我国综合实力的逐渐增强，我国的硬实力和软实力也都在全面提高。这种提高同样适用于教学资源这一方面。我国教育事业的飞速发展。也为了初中英语综合实践活动课提供了许许多多的便利条件。这些先进的课堂优质教学资源不仅仅可以帮助教师在课堂实施综合实践活动课，还可以帮助初中生在学习英语的过程中提高他们自己的注意力和学习乐趣。所以，老师在课堂可以合理的去使用这个便利的优质的教学资源，来帮助自己更高效的开展初中英语综合实践活动课，让原来单调乏味的初中英语课堂变得生动，有趣，这对于老师，对于学生来说，都可以对自己的学习生活产生积极的影响。可以增强老师的授课积极性，也可以调动学生学习探索的精神，从而提高初中生英语的平均水平。
三、初中英语综合实践活动课在实施过程中的注意事项
1、在综合实践活动课上，我们鼓励老师多使用优质的教学资源来提高学生的学习兴趣，并且使用多种多样的方式方法，来让学生和老师互动起来，做到实际应用，但是一定要注意的是，不可以为了课堂效果，而去用一些与事实真理不完全相符的方式来吸引学生的注意力。真理毕竟是真理，老师授课也一定要在实事求是的基础上去灵活教学。
2、其次，在实践的形式方面，可以改动原有的教学方式，和固有的教学结构从而用一些灵活性更高的方式来全面协调初中生进行英语的学习，比如可以设立英语角，英语日等等，但要切记，不能操之过急，应该循序而渐进，给学生接受和适应的时间。
3、在每一节的初中英语综合实践活动课的结束之前，教师要给学生进行课堂的总结，因为综合实践活动课的根本目的在于提高初中生学习英语的能力，所以，老师一定要在每一节实践课结束之前给学生进行课堂总结，并对授课的重点进行点明，对课堂上的不足之处也要加以说明，这有利于学生们不断地改进和进步，从而形成更高效的学习氛围。
四、结束语
每一个人，学习的时光都是短暂的，成长也只有一次，所以应该珍惜。初中英语是学生们学好英语的黄金时期，是建造上层建筑的基石，所以初中教师更应该用好的教学方式方法来帮助学生学习英语，使学生对于学习英语能够更加轻松简单。初中英语综合实践活动课恰恰就是从这点出发，利用课堂的灵活多变的特性，来吸引学生的注意力和学习兴趣，进而提高学生的学习热情，也同时可以提升初中生学习英语的思维使之变得更为活跃。
参考文献
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