【摘要】目的：研究老年骨质疏松性髋部骨折护理中健康教育的应用价值。方法：从本院选取2018年5月-2019年5月收治的78例老年骨质疏松性髋部骨折，随机将其分为对照组与观察组各39例，实施常规护理的是对照组，在常规护理前提下，实施健康教育的是观察组，对比两组健康知识掌握情况与护理满意度。结果：观察组的健康知识掌握率（97.4%）以及护理满意度（94.9%）明显高于对照组的（61.1%、66.7%）。结论：老年骨质疏松性髋部骨折患者通常比较容易接受健康教育，并实施护理干预，对于疾病有较高的认知程度，可以将患者的护理满意度充分提高。
【关键词】老年骨质疏松；髋部骨折；健康教育
老年骨质疏松容易对患者造成巨大的危害，若不慎很容易引起残疾，严重情况下容易导致死亡[1]。21世纪已经迎来人口老龄化的问题，患有骨质疏松的患者人数在逐渐增多，其发病率更高。作为临床上一种常见的损伤性疾病，骨质疏松性髋部骨折属于较为突出的疾病，患者的髋部在出现骨折后，身体健康受到严重的威胁，实施合理的护理是头等大事[2]。我院对部分老年骨质疏松性髋部骨折患者实施健康教育护理，效果良好，现报道如下。
1 资料与方法
1.1 临床资料
我院选取2018年5月-2019年5月收治的78例老年骨质疏松性髋部骨折，随机将其分为对照组与观察组各39例。观察组男21例，女18例，年龄48~75岁，平均（69.1±7.5）岁；对照组男19例，女20例，年龄49~76岁，平均（69.3±7.4）岁；观察两组的基线资料，差异不明显（P＞0.05），对比性较强。
1.2 方法
对照组实施常规护理，并对并发症展开护理，观察患者的实际病情，有针对性的对患者的症状进行护理，不采取其他特殊性的护理。
观察组在对照组的基础上实施健康教育护理，具体如下：
1.2.1 心理健康教育护理
患者本身存在的骨质疏松性髋部骨折对身体的危害较大，在患者年龄较大的前提下，容易对患者的身体造成严重的危害，患者生病后需要卧床休息，并采取手术治疗帮助恢复髋部的常规功能。患者在手术开展之前，由于对这种疾病了解的过少，加上因为疾病的折磨，患者很容易出现焦虑、抑郁等情绪。这些不良情绪均是因为对疾病、手术的认识不正确认识所引起的。入院后，护理人员需要与患者建立良好的护患关系，积极与患者沟通，将手术以及疾病的科普知识告知患者，使患者可以对手术的知识有一个大致的了解，消除患者存在的烦闷情绪，帮助患者在术前建立足够的信心，积极配合护理全程。
1.2.2 为患者饮食实施健康教育
依据患者的病情为患者制定合理的饮食方案，劝导患者戒烟戒酒，讲述烟酒的危害。为患者准备含有较高钙物质以及高蛋白的食物，如：牛奶、豆制品。还需要为患者多补充维生素，如：水果、蔬菜等，遵循少食多餐原则，选择富含维生素的食物，帮助患者更好的吸收钙物质。
1.2.3 为患者做好运动健康指导
以患者的实际身体状况为主，指导患者在术后可以下床适当进行运动。在术后将麻醉消除，对患者的股四头肌实施收缩运动。术后3天鼓励患者伸缩锻炼膝关节与髋关节。术后5天根据患者实际状况开展一定的负重活动，做到劳逸结合。
1.2.4 出院后健康指导
出院前为患者实施一次健康教育指导，讲述骨质疏松具体的预防办法，叮嘱患者适当进行运动，避免出现激烈的运动，养成良好的生活习惯与作息习惯，及时展开复诊。
1.3 观察指标
（1）观察两组健康知识掌握情况；（2）调查患者的护理满意度，为患者自制调查问卷，主要内容包括疾病的认知度，掌握清楚疾病的发病原因。总分100分，满意：90-100、较满意:60-89、不满意:60以下，护理满意度为满意与较满意之和占比。
1.4 统计学分析
SPSS20.0软件用于对数据的分析，（±s）表示计量资料、行t检验计数资料、检验对比。P＜0.05为存在明显差异。
2 结果
2.1 对比两组患者健康知识的掌握情况
观察组患者健康知识掌握率97.4%明显高于对照组的64.1%（P＜0.05），见表1。
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2.2 对比两组护理满意度
观察组患者护理满意度94.9%明显高于对照组的66.7%（P＜0.05），见表2。
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3 讨论
老年人在患有骨质疏松的情况下，受到轻微的外力就容易出现骨折，骨折中爆发频率最高的就是髋部骨折 ，这对于老年人的身体健康具有较大的影响，研究对其进行观察后发现，多数患者除过自身疾病，其生活习惯也存在一定问题，这对于骨折影响也巨大[3]。
在常规护理的基础上为患者实施健康教育护理，护理效果良好，可以让患者掌握更多的健康知识，提高护理满意度。观察组的护理满意度以及健康知识的掌握情况明显优于对照组（P＜0.05）。
综上所述，为老年骨质疏松患者实施髋骨骨折，结合健康教育进行护理后，护理满意度较高，临床值得大力推崇。
参考文献：
[1]刘江梅, 陈春旭, 叶锦芬,等. 健康教育护理模式在老年骨质疏松性髋部骨折患者中的临床效果[J]. 中国当代医药, 2017, 24(18):178-180.
[2]宋丹. 健康教育用于老年骨质疏松性髋部骨折护理中的临床效果分析[J]. 世界临床医学, 2017, 11(8):5233-5234.
[3]谢玉真. 健康教育在老年骨质疏松性髋部骨折患者护理中的应用价值[J]. 基层医学论坛, 2019, 23(18):101-102.