摘要：由于四年制和三年制初中在年限上就有一年的差别，因此教育方案与方法也存在一定的差异。因此我作为四年制初中班主任的一员在工作中一直秉承着不断创新不断成长的理念，在教学目标和方案上都进行了系统的总结和思考。
关键词：目标制定 思想引领
一、研究背景
由于四年制和三年制初中在年限上就有一年的差别，因此教育方案与方法也存在一定的差异。因此我作为四年制初中班主任的一员在工作中一直秉承着不断创新不断成长的理念，在教学目标和方案上都进行了系统的总结和思考。
二、方案与实施
（一）教学目标制定
首先，在四初一开校前，我对我班在四初一应达到的目标与效果有了一个整体的规划----不管我的班底子有多不好，在四初一这一年我均要想更多适合我班的办法上到更多的A1，在这一年我要淡化班级前10或者年级第一。这是因为四年制有四年，每一年所要达到的班级目标必须区分，只有有区分度学生才会重视，否则千篇一律，学生毫无新鲜感与充足的动力。因此，在接下来的四初二这一年班级目标又会作出相应改变。
（二）学生思想引领
在上上届的带班中，我汲取了许多的经验教训。当时大家看来我2015级27班平时大小考均考得非常好，初三那一年整个大年级排名，月考前100名平均都在16个，前200名也差不多在26个左右。正因为这样，大家都给予了很多的期望，觉得我所带班级可能会出状元，甚至觉得可能就只有两三个进不了绵中。虽然最后全班44人考入绵中36个，出了两个绵阳市前十，21个进入小火箭，但是只有我们那个年级自己最清楚那一年我们三个实验班最后均是这样的成绩，这也就意味着我班成绩其实并没有达到我的预期，是我自己心比天高。
就在2015年那年暑假，我一直在思考：究竟在哪里做的还不够？哪里需要我有所突破？在暑假，我和我的那届学生聚会了很多次。在与他们的聊天中，我察觉到了突破的方法。众所周知，学生在初三的那一年会有很多迷惘与困惑，有偶尔的懈怠与放松，而如何在他们迷惘与困惑时我能够去帮他们打开，在偶尔的懈怠与放松时及时去调整他们的状态，这就需要老师有一双善于发现问题的眼睛，并为他们做出思想引领。正所谓孩子的思想不偏，再差都差不到哪去。
在上届的带班中，我对此就付出了实践，在各个时间段发现娃娃可能出现的一切问题，就针对发现的这一个问题，做出一个解决方案：即把他们的思想摆正。
在这届带班以来，四初一学生的年龄特征主要体现在特别喜欢告状。虽然我非常不喜欢他们向我告状，但不得不说这个是我在他们那里获取他们思想动态的第一手资料，从而根据问题马上解决。
（三）学生动态考察重要时间点
1、开学时，注意观察学生返校后从家带回学校的不良习惯。
2、月考、期末前学生思想变化，在这点上一定要注意：千万不要觉得波澜不惊，也就是局面平静、形势平稳，在这点表面现象上往往会把我们带到沟里去，相反，动荡不安才是好事，因为有问题发生，我们去解决了就好了。
3、学校活动、年级活动前学生容易浮躁，这是正常现象，怎样把他们的浮躁情绪转变才是大事情。
（四）解决方案
1、多选好的文章推荐。但是文章的选择很重要，一定要选择学生当前年龄阶段懂的、联系学生实际的、学生伸手够得着的。
2、我班不成立家委会，实行轮流制，需要收表册的实行轮流制。其目的在于调动我班所有家长的积极性，让他们每个家庭感受到都是这个家庭的一份子。
3、在月考、期末考试前作好家长的积极性工作，家校联手。
4、每期开展两次有目的性的促进父母与子女关系的班级活动。本期我开展了两次。第一次母亲节我布置了一个和妈妈拍一张照，并把53张照片制作出来贴到教室前面，目的是为接下来的第三学月前后和期末考试前，妈妈和孩子有一个友好的谈话与沟通。第二个就是上周期末考试后我布置了一个吐槽班级活动，名为吐槽，但实际我命名为：“我眼中的父母”，内容可以是想到的和父母温馨的画面，也可以是想到的父母不太了解自己、更甚至可以是不愿意看到父母的一些画面。最后，我收到的53张画，每一张都有其深度。比如：如朱自清的背影父母送我到英才依依不舍的画面、爸爸陪我看世界杯妈妈啥子都不懂的画面、爸爸陪我玩但是在一旁拿着平板玩的画面、父母作出承诺但又不兑现的四格画……这个活动的目的也是为了即将到来的暑假娃娃的假期管理和父母如何对孩子实施假期管理作出铺垫。
5、遇到班级问题，解决方式多样性，不要千篇一律，让娃娃有新鲜感但又要击中要害。
6、学校活动、年级活动前对活动要有所规划，并适当的在学生中帮助娃娃协调好学习与活动。
7、班主任应与各学科老师团结协作，共同战斗，无限制的配合，才能产生神奇的力量。
众所周知，班主任工作很繁杂，稍不注意就容易忽视很多事情。在初2018级这个大家庭中，我们三十个班主任总是团结一致，为年级孩子们每个成长阶段献计献策：在每次的家长会上，我们三十个班主任都会分成三个小组相互讨论，以此可以相互学习、相互弥补会议方案中未考虑周全的方面；而在期末考试前，我们年级的三十个班主任也会分成十个小组共同来做好学生考前习惯、方法、心理等问题的PPT和教案。因此，我感动于我现在的大环境初2018级，感谢所有并肩作战的班主任在我的班主任管理中的相辅相成。
生活总是这样，只要你仔细聆听，总会发现一丝爱的声音。我是一个屈于现实温暖的一个人，我之所以能够踏踏实实、安安心心工作，我感动于我身边的“良师益友”，也正因为有你们，我才能继续把班主任工作勇敢地走下去！
参考文献：[1]顾明远. 中国教育路在何方.人民教育出版社,2016.