摘要：阅读理解是初中阶段英语考察的主要形式，也是培养学生阅读能力的有效途径。因此，需要初中英语教师积极的重视起来，联合优秀的初中英语教师同行一起探索和研究阅读理解题型有效解答的方法和技巧，从而让班级学生在良好方法和技巧的指引下，进行更高质量的答题和解题，不断的促进学生阅读综合能力的提升。
关键词：初中；英语；阅读理解
初中阶段的阅读理解题型包含各种体裁和题材，考察形式也是多样化的，如从体裁上看有说明文、议论文、记叙文，从题材上看也比较丰富；从考察形式上来看，既包括主观题，也包括客观题，从具体的题型考察方式上来看，包括细节题、概括题和推测题。如此，可以看出初中阶段的阅理解题型的作答有一定的难度，需要英语教师积极的教授给学生有效的阅读方法和技巧，从而让学生较好的把握阅读理解题型的解题规律，进一步的提升解题的速度和质量。
一、精略结合，提升阅读速度
要想进行有效的解题和答题，需要初中学生较为精准的了解所给英语文章的基本内容，也只有在较好的把握文章大体内容的基础上，才能结合对文章的理解来进行精准的答题。但由于考试的时间有限，不能像平常那样对每个段落、每个层次及每句话进行精读和细品，这就要求学生将略读（粗读）和精读结合起来，以做到有侧重点、紧扣考察点，从而在最短的时间内快速的进行答题和解题。对于粗读，要求学生不拘泥于对一句一段的了解，而是要从整篇文章入手，做到快速浏览和整体感知。一般而言，需要学生在略读中把握文章的题目、段首段尾、转折句和关键字，从而将这些内容进行有效的关联，弄清文章的体裁是议论文还是记叙文、是说明文还是新闻通稿，知道文章究竟讲了一件什么事情，这件事情的起因、经过和结尾各是怎样的，文章又包括哪些人物，这些人物扮演着什么样的角色，同时还要知道文章向我们传递一个什么的信号等，从整体上感知文章，基本掌握文章的主旨和大意。对于精读，就是从细节入手，来仔细的对某一个段落、句子或者单词进行思考，进行细细的品，而具体要思考哪些细节，并对上下文进行细化分析和思考，合理的做出推断，从而更高效的进行答题。
二、抓关键字，提升文章理解
要想让学生更好的理解文章、更好的进行阅读理解题型的解答，就需要英语教师引导初中学生在具体的文章阅读过程中抓住关键字。所谓关键字就是指引文章写作方向和题目设置具有紧密关系的字词，包括：其一，4W+1H。4W是指What（事件）、When（时间）、Where（地点）、Why（原因），而1H是指How（经过），只有抓住了4W+1H这些关键性的词语，才可以统揽文章的全貌，较好的把握文章的主旨。其二，连接词。
一些关联上下文、有转折作用的副词或者表达作者建议、想法、意见的单词或词语。诸如此类的单词，英语教师可以引导学生进行有效的积累，也可以为学生进行整理，让学生进行识记和应用，从而抓住了关键字，就让学生精准的掌握了文章的内容，有助于提升答题和解题的质量。
三、大胆猜测，解决知识盲区
在做阅读理解题目的过程中，学生可能会遇到一些难以确定答案的题目，这时教师不妨引导学生进行大胆的猜。当然，猜是要有依据的，而不是随意的去猜。我们要做到：其一，联系上下文。需要学生认真的阅读题干的要求，看一下是词义辨析，还是语法应用，然后根据之前的略读来较为快速的定位这个单词在文章中的位置，并关注这个单词前面和后面的段落，尤其是紧挨着这个单词的句子，让学生联系上下文来进行推断，大胆的来猜这个单词的意思，从而做到快速解题。其二，合理归纳。结合文章来看一下该段落讲了什么主题的内容，该段落中词语的情感色彩是褒义还是贬义亦或是中性，在梳理和归纳中来确定该单词的意思。其三，转换。所谓转换就是让学生根据对文章的理解，试着换一个词语，并梳理段落的意思是否发生了改变，从而可以大致的来对单词的意思进行明确。
四、顾头看尾，把握解题方向
英语文章不同汉语文章，它的结构相对来说比较简单，一般都是以开门见山式的写作手法进行论述，并在结尾进行总结或者归纳，这就为我们解答阅读理解题目提供了思路借鉴。一方面，需要引导学生在略读的基础上，对首尾段落进行精细化的分析，看一下文章的开头写了什么，是怎样引出主题的，思考一下文章的结尾是如何总结的，得出了什么样的结论，从而进一步对文章进行理解和感知，为高质量的进行答题做好铺垫。另一方面，还需要学生带着问题对首尾段落进行剖析，看一下问题中哪些点和首尾段落有关联，它们之间存在哪些因果关系，从而精准的进行定位和思考，较好的把握解题的方向。
总而言之，阅读理解题型是初中阶段的一个重要题型，也是学生极容易出现错误的题型，需要初中英语教师对此有一个清晰和全面的认识，积极的重视起对阅读理解题型的研究和探索，并引导学生在具体的解答过程中掌握一定的方法和技巧，只有掌握这些有效的解题方法和技巧，才能更好的把握阅读理解题型的解题规律，从而更为快速和高质量的进行解题。
参考文献：
[1]魏婷婷.提高初中生英语阅读理解能力的途径[J].西部素质教育,2016,2(23):245.
[2]刘素梅.谈初中英语阅读理解及解题技巧[N].发展导报,2016-04-08(025).