摘要：情感教育的本质是要优化学生的情感发育状态，使其在学习活动中积累积极的情感体会，由此改善学生的学习态度，切实保护学生的身心健康，让学生真正实现学习进步。新课改已经将“情感态度与价值观”看成是十分重要的课程目标，直接推动了情感教育的发展。因此，小学英语教师要积极完善情感教育，让小学生能够在情感因素的驱动下实现长远发展。本文将从组织英语实践，优化学生欣赏意识；丰富英语活动，保护学生学习兴趣；完善赏识指导，增强学生学习效能三个角度来分析小学英语教师应该如何全面落实情感教育。
关键词：小学英语、情感教育、实施策略
传统的小学英语课堂教学以“教师讲，学生听”为中心，虽然小学生能够在较短时间内接触英语知识，还可不断丰富理论认识，但是却根本难以让小学生产生积极的学习情感，同样也无法真正提升小学生的学习能力，所以小学生难以真正取得学习进步，也并不热衷于英语学习。对此，小学英语教师应该要全面落实情感教育，保证小学生在英语探究活动中实现自主思考、能动探究，切实优化小学生的英语学习态度与情感发育情况，为小学生的未来发展做好充足准备。
一、组织英语实践，优化学生欣赏意识
传统的小学英语教学很少会组织小学生参与英语实践，所以小学生经常会质疑学好英语的目的，而且由于长期无法迁移所学知识，所以小学生会经常产生枯燥无趣、乏味无用的学习情感。对此，小学英语教师要及时组织英语实践教学活动，让小学生在现实生活中应用英语所学，稳步提升小学生的英语能力，切实培养小学生的英语欣赏意识，由此优化小学生的英语学习情感，为小学生取得学习进步打好基础。
就如在“My week”单元教学中，笔者就组织本班学生围绕“My week”这一主题展开英语交际，使用自己所学到的英语知识来介绍一周活动，分享自己的日常生活。这一英语实践活动可以让小学生准确意识到学好英语知识便可顺利完成交际任务，而且英语本身就与现实生活密切相关，所以小学生的英语学习兴趣是比较高涨的，实践探究行为也十分能动，所以他们主动参与到英语交际活动中，切实积累了有效实践经验。再者，笔者也鼓励本班学生在日常生活、课堂学习中使用英语来参与师生、生生对话活动，希望可以及时优化小学生的英语语感，及时提升他们的英语实践能力。
二、丰富英语活动，保护学生学习兴趣
众所周知，小学生是一群喜欢新鲜事物的群体，他们不喜欢一成不变的枯燥活动，所以如果可以丰富英语教学活动，让小学生在英语课上实现自主思考，保证每一节课都可让小学生产生学习期待，也可直接优化小学生的英语学习情感，激发小学生的学习兴趣。因此，小学英语教师要积极组织丰富的英语活动，让小学生在英语课上实现全面进步，切实优化小学生的思维认知。
为了丰富英语活动，笔者会组织多元的英语教学与实践活动。比如，在“My school calendar”单元教学中，笔者就组织了小组合作探究活动，让本班学生以主体身份去探究英语知识，希望学生可以自主整合英语单词与语法知识，使其全面内化本课知识。由于小学生以主体身份参与到英语探究活动中，以发现者身份去分析英语知识，所以他们的学习热情是十分高涨的。再者，笔者也会组织英语演讲活动，利用一些时事新闻主题引导小学生搜集英语材料，自主练习演讲技巧，由此提升自己的英语交际能力。再者，笔者也会组织英语游戏教学活动、讲英文故事、读书交流会活动等等，让小学生始终对英语课堂充满期待与好奇，切实优化了小学生的情感发育。
三、完善赏识指导，增强学生学习效能
在心理学中有一项研究表示，如果儿童从小生活在赞美声中，能够及时接受赏识，那么他们的心理素质会不断优化，而且为人也更加乐观坚强，对事物的好奇心也更重。对于小学生来说，教师的赏识肯定至关重要，直接影响着他们的自我认识，所以小学英语教师要积极完善赏识教育，及时肯定小学生的英语学习自信，全面优化小学生的英语学习情感，为小学生的未来成长做好充足准备。
在英语教学中，笔者会针对小学生的英语能力来落实赏识教育，帮助小学生建立学习自信。就如在“What would you like”单元教学中，笔者会引导本班学生内化英语知识，所以组织了4人异质小组探究活动，让小学生在小组合作活动中全面探究单元知识。在此过程中，笔者会认真观察小学生的英语学习行为，发现大多数学生都积极在小组内实现了分工合作，通过英语交流与资源共享切实发展了自身的英语能力与学习能力。对此，笔者会使用赏识性语言肯定了各个小组的合作学习效益，让学生大受鼓舞，积极展现了合作学习成果，谦虚接纳了其他小组所得出的有效探究结论。
总而言之，在小学英语教学过程中，不断优化小学生的情感发育状态可以促使小学生在英语课上实现全面进步，不断提高小学生的主体学习行为。因此，小学英语教师要积极落实情感教育，优化小学生的心理素质与情感体会，切实发展小学生的非智力因素，改善本学科的教学结构与效益水平。
参考文献
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[2]王春喜.如何在小学英语教学中渗透情感教育[J].黑河教育,2018(06):64-65.